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文档简介
探究规律教课内容：教材第（28页-29页）练习六教课目的：1．进一步领会积变化规律，并能用积变化规律解决一些实质问题。2．加深对乘法运算律的理解，能适合应用乘法运算律进行简易计算。教课过程：一﹑知识累积自测：1．独立达成后再小组沟通。（1）商不变规律。（
）。（2）积变化规律。（）。2．直接写得数。25×3=757000×15=10500014×5=7025×30=700×15=14×50=25×300=70×15=14×500=25×3000=71×5=14×5000=（填后再沟通）二、指导达成（28页-29页）练习六。1．第1题：独立填表：沟通：领会购置的数目与总价的变化规律。2．第2题：独立达成后，让学生说出思虑过程。3．第3题：启迪学生运用积变化规律算出得数。4．第4题：依据情形图，独立解答。5．第5题：指引学生用积变化规律解答。6．第6题：先看数据，找规律，再依据积变化规律填表。第7题：指引学生用多种方法解答。64×2564×2564×258．第8题：1）学生独立计算汽车2时的行程。2）议论：速度不变时，行驶时间扩大，相应的行程有什么变化？9．第9题：依据情形图，独立解答，并沟通。三、拓展延长。1．29页思虑题。2．999×999+19999四、课后检测：1．先算出第1题的积，再直接写出其余各题的得数。18×3=9×22=64×24=18×6=48×22=82×4=18×15=32×22=32×24=18×300=16×22=32×12=2．依据每组第一题的积，直接写出其余各题的得数。37×6=12345679×18=37×9=12345679×72=37×27=12345679×81=3．简易计算。148+57+52+4323×15×2101×4798×3225×64×12523×27-3×2786×101-8699×37+3750×123×245×23+45×7798×46256×8－56×848×101-4899×81+8125×284．填表。速度606060606060（千米）时间268162024（小时）行程（千米）5．判断：25×4×5×20=（25×4）+（5×20）（）△×□×
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