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《小数的意义和读写方法》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1315字符28个4个24个x页其他目录数《小数的意义和读写方法》教学设计01一、回顾导入：三、巩固练习：二、展开新授：四、总结：目录030204一、回顾导入：1、师：在三年级时我们一起认识了小数，你...3、揭题：今天起我们将继续学习小数的相关...2、师（板书：0.3）：会读吗？（生齐读...一、回顾导入：二、展开新授：1、教学例1：3、小结、揭示小数的意义：2、教学例2：二、展开新授：（2）齐读0.05、0.48：（1元=？分，1分是一元的几分之几？可以...1、教学例1：（1）师：用分作单位的数是一元的百分之几...（2）播放例2的课件，师稍作讲解。生独立...（3）师：把一米平均分成1000份，每份...（4）师：他们是几位小数？2、教学例2：（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容123453、小结、揭示小数的意义：三、巩固练习：1、试一试：（课件播放题目）2、练一练第二题，独立完成在书上。3、练习五第二题、第三题。4、练习五第四、五题。三、巩固练习：四、总结：1.使学生在现实的情境中，理解小数的意义...3.使学生能体会到小数与日常生活的密切联...
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