小学生小课题研究成果

课题低碳！从我做起?名称性年姓名年级研究分工别龄网上、图书室查阅低碳情六年邢苗女13?况，进入班级、家庭、社课级?会?检查。题剖析检查状况，制定相应组?举措，实行?从我做起低碳六年成?范晓玲??13女级?行动，号召全社会关注我员们低碳生活。?1．课题提出的背景与所要解决的主要问题发展和建设低碳经济社会，已经成为此刻社会要点。在近来几年“低碳”成为大家议论的热门。我们小学生所解决的问题是把生活中所耗用的能量要尽我们的所能减少，进而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，关于我们小学生来说是一种生活态度，是一种生活观点。我们小学生要行动起来，用我们的行动李唤醒人们节能意识。此刻，地球上生态环境正在遭到损坏，自然灾祸屡次发生。特别是近来几年，地球上各处发生不一样灾祸，不只毁了人们的房子、田地，还使地球的内部和表面的变化加速。其实，造成这些自然灾害的是人类自己。今日我们享受着环境所带来的舒坦生活;假如明日我们还在任意的损坏环境的话;那么后天就是末日大难!经过此次活动，我们要唤醒老百姓的低能耗、低污染、低排放的意识，也让同学们养成节俭的好习惯。2．课题研究的意义地球上生态环境正在遭到损坏，自然灾祸屡次发生。特别是近来几年，地球上各处发生不一样灾祸，不只毁了人们的房子、田地，还使地球的内部和表面的变化加速。其实，造成这些自然灾祸的是人类自己，扭转生态环境恶化的势头，需要的是我们每个人的努力。低碳生活第一是一种生活态度。只需愿意，每个人就能够做获得！节电、节油、节气、节水，植树，废物利用，点点滴滴，生活中的各个方面，都能够选择低碳生活的态度。低碳生活还代表着一种更健康、更自然的生活方式。经过活动，我们打算唤醒同学、家庭、社会的关注，以自己行动来保护我们的地球。3．研究目的和内容地球上生态环境正在遭到损坏，自然灾祸屡次发生。造成这些自然灾祸的是人类自己，扭转生态环境恶化的势头，需要的是我们每个人的努力。低碳生活第一是一种生活态度。只需愿意，每一个人就能够做获得！节电、节水，植树，废物利用，点点滴滴，生活中的各个方面，都能够选择低碳生活。经过活动，我们打算唤醒同学、家庭、社会的关注，以自己行动来保护我们的地球。（一）网上、图书室查阅低碳状况和低碳生活，”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要全力减少，进而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主假如从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。（二）在班内、校内向同学们宣传如何低碳1、少用纸巾，重拾手帕。、每张纸都双面使用。、顺手关灯、开关、拔插头。、春季，多种花草。（三）我们的社会低碳行动接见街坊认识对低碳生活的有关行动。建议街坊最好不用洗衣机，改用手洗衣服。向村民宣传电器不用时，应当拔掉插头。建议村民多用沼气做饭，低碳！让全部人都内行动。4．研究过程和方法举措（一）老师和学生议论研究并提出课题。老师和学生正在议论确立那一课题。老师和学生进一步商讨，确立低碳这一课题。上网认识碳排放与我们生活的联系。低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要全力减少，进而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主假如从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。翻阅报纸认识碳排放与我们生活的联系，我们小学生应当如何做才环保低碳。（二）在班内向同学们宣传如何低碳（１）为新书穿上环保的新衣．（２）把没实用完的簿本整合起来。（３）让小手帕成为校园时髦。（４）种花种草正当时。（三）向全校师生发出提议，低碳，从我做起，让我们行动起来吧！（四）我们的班级低碳行动教室内放两种垃圾桶，对垃圾作不一样办理。（五）我们的社会低碳行动接见街坊认识对低碳生活的有关行动。向村民宣传电器不用时，应当拔掉插头。建议街坊最好不用洗衣机，改用手洗衣服。建议村民多用沼气做饭，低碳！让全部人都内行动。5．研究结果、结论、建议、感悟等经过此次活动，学生写出与活动有关的各种科技说明类文章12篇，此中许多拥有必定质量。活动过程中，学生经过实践试试，制做了存心义的各种宣传手抄报，并在学校和乡村中宽泛宣传节能知识，为共建节俭合谐型社会出一份力量。同学们还将自己在检查中获得的有关信息与数据实时的供应给当地的有关部门，为有关部门认识和掌握当地乡村低碳状况供应了很好的依照。作为新一代的小学生，怎么能冷眼旁观，眼睁睁地看着我们的地球妈妈泪如泉涌呢?谜底是必定的。第一我们各人要从身边的小事做起。少用纸巾，重拾手绢儿，保护丛林;每张纸两面都用，相当于保存下半片本来将被砍掉的丛林;顺手关灯、开关、拔插头;不坐电梯爬楼梯，省下各人的电，换来自己的健康。同学们，不要让我们自己亲手