小学生红领巾校园广播稿

第页小学生红领巾校园广播稿小学生红领巾校内广播稿1

甲、乙：尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好！

（甲）：我是主持人。

（乙）：我是主持人。

（甲、乙）：今日由我们为大家广播，希望大家能喜爱。

（乙）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》

依据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标精确定为6个方面，即智力发展水平、心情稳定性、学习适应性、自我相识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不肯定拥有健康的心理，但假如智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）心情稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，开心、乐观、开朗、满足等主动心情状态占主导，但同时又能随事物对象的改变而产生合理的心情改变。所谓合理的心情改变是反应，当有了喜事感到开心，遇到不幸的事时产生悲伤的心情。此外，还能依场合的不同，适当地限制自己的心情。

（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜爱上学，觉得学习是一件令人开心的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有深厚的爱好，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺当地从以自我为中心向去

自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从四周环境中找寻评价自己的参照点，对自己的相识起先表现出客观性。

（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的实力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合

社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与四周的人群格格不入。

（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得稀里糊涂的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合

（甲）：有了好心情生活才会欢乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的心情》呢？今日我们交大家几招：

（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的理想定得过高，根本无实力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。假如把自己的目标和要求定在自己的实力范围内，自然就会心情安逸了。

（2）对他人期望不要太高。很多人把希望寄予在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？

（3）疏导自己的生气心情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干出来，与其事后懊悔不如事前自制，把生气平静下去。

（4）间或也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看。

小学生红领巾校内广播稿2

a（沈）：点击班队生活，感受校内精彩；

b（宗）：放飞青春幻想，打造阳光生活。

a：尊敬的老师

b：敬爱的同学们

合：大家好a金色年华广播又和大家见面了

a：我是主持人_________

b：我是主持人_________

a：带着猪年的喜气，我们又回到了漂亮的校内

b：在这里，我们金色年华广播站诚心地祝福大家在新的一年里身体健康，学习进步

a：新学期起先了，我信任我们同学心中都早已制定好自己的学习安排和目标了。我真心地希望我们的同学每天都能开快乐地生活，快欢乐乐地学习。

b：是呀！新学期起先了，我们又起先投入到多彩和谐的学习氛围中，希望同学们接着保持着上一学期的那种学习斗志。好好学习，为自己争光，为学校争光，为父母争光，为老师争光！

a：首先，要有进步的信念和决心。假如你上学期在各个方面表现得都不错，请你千万不要傲慢，在新学期再接再厉，争取更大的进步。假如你发觉自己有不足的话，也不要垂头丧气，应当激昂精神，迎头赶上。

b：要有明确的目标和安排。有了进步的信念和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、相识自己，在生活上、学习上明确一个经过自己努力就可以实现的目标，再制订出一个切实可行的安排，以便在今后的学习生活中学有方向，学有目标。

a：要特殊留意良好学习、生活习惯的养成。很多同学尽管学习成果很好，但在其它方面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生，这样的学生最终是没有竞争力的。因此希望同学们在努力学习的过程中，肯定要从小培育良好的生活、学习习惯，这样你会终生受益。

b：要通过“勤奋和仔细”来完成本学期的各项任务。俗语说：“勤能补拙”。在新学期里，希望每位同学都能勤于思索、勤于动手、奋勉向上、勇于创新。另外，还要仔细。对待学习要仔细，对待做人更要仔细。

a：在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的学问面，开阔自己的眼界，吸取书中的养分书香班级、书香校内增加光彩。

b：以上几点，信任大家肯定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，努力完善自我，做一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。

a：不知道同学们听说过北宋科学家家沈括没有？

b：沈括不仅是科学家还是政治家，他写下了出名的沈括《梦溪笔谈》。

a：今日在我们的《故事讲坛》中，就请大家同沈括上山看桃花。

b：一日，沈括上山看桃花。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才起先盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟颤抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低许多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。

b：看来，学习要勤奋要钻研，当然更要讲方法！虽然大家都有无穷的学习劲头，也有了周密的学习安排，但“万事俱备，只欠东风”。什么是“东风”呢？大家都知道学习得讲究方法的，否则学习不就成了一堆散了架的骨头吗？

a：众所周知，中学阶段是打基础的时候，假如能坚固地驾驭一些最基础的学问，会对我们以后的学习大有帮助。现在说几个好的学习方法与同学共勉。

b：上课要做到仔细听讲。听明白了，做作业时就简单了。改题时不能抄袭别人，要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2。多积累课外学问。我常常背古诗，因此语文的课外积累比较丰富，我喜爱读文学名著，有时学课文能用得上。

a：同学们，你们的学习方法又是怎样的呢？拿起你的笔，将你的学习方法写下来吧。

b：春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一特性格；播种一特性格，收获一个命运。

a：春天是希望的季节，让我们在新的一学期里以“更高、更快、更强”的精神，去迎接新的挑战。

b：本期节目到此结束，感谢你的收听。下期再见。

最终，通过《温情点歌台》，我们金色年华广播站送给全校师生歌曲让我们信任自己，为自己加油！

小学生红领巾校内广播稿3

挚友们：

读过美国闻名作家欧·亨利小说《最终一片叶子》的人，想必还记得这句话：“当最终一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了……”。酷爱生活的.女画家约翰西，患了肺炎面临大限时，“胆怯 在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。初读这篇小说时，少年不识愁味道，对主子公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的这天，重读小说《最终一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。

就在欧？亨利自我的国家美利坚合众国的土地上，不是就有过深刻的历史教训吗？闻名总统罗斯福对梅花鹿可谓情有独钟，从这点小小的总统私人利益动身，他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡，大批鹿的天敌――狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈几何级数迅猛增长，十几万只伸特长颈项的可爱精灵们，吃光了树上的叶子，仿佛只在转瞬问，闻名的大森林就从地球上消逝了，最终剩下的，只有凡头病鹿。鲁迅先生说过，杯具是把完备的东西毁灭给人看。

聪慧的作家欧？亨利是以其“欧？亨利式的结尾”著称于世的，那最终一片不凋的叶子，带来的是一个危亡病人的新生。我想，我们也会创建出另一个欧？享利式的结尾，迎来人类新生的。坐以待毙，从来就不是人类的选取，人类既已觉臣，就会在危机面前专心行动起来，把握历史机遇，化压力为动力，保卫绿色，爱护我们共有的家圈。

应对现实，我们迎接挑战，展望将来，我们充溢信念

小学生红领巾校内广播稿4

a：采撷一缕阳光，编织多彩童年

b：放飞童年幻想，播洒希望明天

a：尊敬的老师

b：敬爱的同学们

a：伴着这熟识而欢快的音乐，校内广播又和您见面啦！我是本周播音员（xxx）

b：我是本周播音员（xxx）

a：同学们，在这秋风送爽、瓜果飘香的漂亮早晨，我们迎来了不同寻常的一周——全国一般话推广周。

b：每年9月的第三周是全国推普周，今年是第十三届推普周，本届推普周的主题是“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。

a语言文字是人类社会最宏大的独创，是我们日常生活最重要的沟通工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，特别重要。

b：一般话是全国的通用语言，更是人们日常沟通，文明与进步的象征，运用一般话不但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的沟通和沟通。

a：作为汉语标准语言的一般话，就犹如一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。让我们沟通更自由，离文明更近！

b：一般话也是我们的校内语言。规范地运用一般话、写英雄字不仅可以提高同学之间、师生之间的沟通效果，提高大家的文明意识，美化校内育人环境，更可以维护母语的尊严，培育同学们的爱国之情。

a：当我们讲着一口标准的一般话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，好像在与我们的血脉一起跳动。

b：此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！

a：现在一般话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言文字。

b：一般话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的须要，它还代表着中华民族的旺盛昌盛！它让我们骄傲！让我们扬眉吐气！

a：同学们，作为中国娃的我们，说好一般话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任。我们不但在课堂学习、在校内沟通要讲一般话，写规范化文字。还要求大家在家庭、社会上，也要推广一般话，做推广一般话的主动分子。

a：“说一般话，做文明人”，但愿通过一般话的推广，能让一般话伴随我们欢乐生活、学习每一天！

b：信任在全校师生的主动推动下，我们的学校肯定会形成学习和运用一般话的深厚氛围，成为一个开满文明之花的漂亮校内。

a：节目最终，友