九年级化学人教版上册 第六单元碳和碳的氧化物培优检测题(无答案)_第1页
九年级化学人教版上册 第六单元碳和碳的氧化物培优检测题(无答案)_第2页
九年级化学人教版上册 第六单元碳和碳的氧化物培优检测题(无答案)_第3页
九年级化学人教版上册 第六单元碳和碳的氧化物培优检测题(无答案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六单元碳和碳的氧化物培优检测题一、单选题1.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是()A.金刚石和石墨硬度都很大B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊2.如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是()

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO2

③玻璃管中发生的反应为置换反应

④既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源

A.①②B.①④C.②④D.③④3.实验室制取二氧化碳部分操作如图所示,其中错误的是A.检查装置的气密性B.仪器连接C.加入药品D.收集气体4.“碳家族”的成员很多,用途很广。下列说法正确的是A.石墨不具有导电性B.C60单质是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同5.我国科学家率先用石墨烯制成新型电池,该材料有望生产出“纸一样的薄的手机”“一分钟充满电的电池”等产品。下列关于石墨烯的说法中,不正确的是()A.具有还原性 B.常温下化学性质活泼 C.具有导电性 D.在空气中完全燃烧生成二氧化碳6.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置,对三套装置分析不正确的是()A.甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压 B.此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 C.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D.甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能7.下列有关CO的说法正确的是()A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体B.在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它属于混合物D.一氧化碳能与血红蛋白结合,导致人体缺氧8.下列说法正确的是()A.金刚石和石墨的组成元素相同,原子排列方式相同B.CO与CO2的组成元素相同,分子结构也相同C.H2O2与H2O的组成元素相同,化学性质相同D.同种元素的原子可能具有不同的中子数二、非选择题9.实验室采用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,则发生、收集装置应选择图中(填字母)装置,该实验不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是.10.我国向世界承诺:到2060年实现“碳中和”,“碳中和”含义是产生CO2和消耗CO2相当,达到相对“零排放”。如图是自然界碳循环简图,请回答:(1)自然界中CO2的来源有(任写1条)。(2)过度排放二氧化碳会加剧,结果会导致全球变暖。提倡“低碳生活”已成为当今社会的生活理念。下列行为不符合这个理念的是。(填数字序号)①随手关灯②出行骑共享单车③提倡使用一次性筷子11.在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳.

小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;

②所用盐酸的浓度不同;

③还可能是.

【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:

分别取大小相同、质量相同、的石块,加入质量相同、的稀盐酸进行实验.

(2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是.

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率.若要做到精确比较,应该测量的实验数据是.

【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)等.12.如图是实验室中常见装置,回答下列问题。(1)仪器X的名称是_______。(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是_______(填字母序号)。(3)常温下,下列收集CO2的方法中可行的是_________(填字母序号)。a.向上排空气法

b.向下排空气法

c.排水法(4)D装置收集二氧化碳,验证二氧化碳已经收集满的方法是用_______放在管口_____(填“a”或“b”)。(5)实验室制取二氧化碳用石灰石和与稀盐酸而不用碳酸钠与稀盐酸的原因___________。13.在学习了“碳的化学性质”后,我校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行“用木炭还原氧化铜”的实验。装置如图所示,请你和他们一起完成下列探究任务。【查阅资料】此实验最好使用酒精喷灯,也可以在酒精灯火焰上罩网罩,目的是___________。【收集证据】右侧试管中观察到的现象是___________。【提出问题】实验结束并冷却至室温后,试管内固体成分是什么?【猜想与假设】甲同学的猜想:铜乙同学的猜想:氧化铜和碳丙同学的猜想:铜、氧化铜和碳丁同学的猜想:铜和碳你的猜想___________。【收集证据】同学们一致认为,__________同学的猜想错误,原因是(用化学方程式表示)__________。在老师的帮助下,同学们确定了丙同学的猜

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论