寒冬主题创意活动策划方案八篇

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冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开头，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开头从秋季向冬季气候过渡。以下是我为大家细心整理的寒冬主题创意活动方案，欢迎阅读。

寒冬主题创意活动方案【篇1】

活动目标：

1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热溶化。

2、迁移已有阅历，探究冰中取宝的方法。

3、增加自信念，体验胜利感。

活动预备：

1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

2、记录表

活动过程：

一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

1、出示礼物。

老师：今日老师给小伴侣带来了一份特别的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物，拆礼物)

2、老师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?

3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)

幼儿1：冷冷的。

幼儿2：滑滑的。

幼儿3：白色的。

小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。

(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观看冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候消失了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透亮是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的试验感知冰透亮的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便精确地推断冰是冷冷的而不是暖暖的。)

4、老师：小伴侣看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!

二、探究活动冰中取宝

1、老师：其实老师有一个隐秘要告知你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?

幼儿叙述方法。

幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。

幼儿2：用电吹风吹。

幼儿3：用榔头敲碎。

幼儿4：砸碎它。

2、老师给你们预备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。老师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

老师：(要求)四个小伴侣一组，到桌子旁边选择你喜爱的材料，留意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开头行动吧。

(环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作过程中消失了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰溶化的比较快一点，我们再预备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发觉冰在热水袋上很简单滑下来，因此用了比较长的时间冰还是没有完全溶化，这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法——热水。这里老师在预备操作材料的时候没有考虑到实际状况，预想消失了偏差。)

3、幼儿自由取宝。

老师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖。

4、阅历沟通梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师依据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中溶化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰溶化)

5、老师：我们小伴侣很聪慧自己想方法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种方法当场试验，取出礼物)

三、共享礼物。

老师：拿到礼物你们快乐吗?现在让我们拿起礼物回教室共享吧。

寒冬主题创意活动方案【篇2】

活动目标：

在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

活动预备：

1、雪景录像、故事《雪花》ppt

2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干

活动过程：

一、情境导入

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、外形)

小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽。

二、观赏故事

师边讲边提问：

1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：可以请谁来帮忙?)

2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的究竟是些什么东西?(雪花)

3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么嬉戏?

小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢乐。

三、嬉戏：下雪啦

1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做嬉戏了，看谁能抓到这些淘气的小雪花。

2、雪停了，你们还想和小雪花做嬉戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要留意平安;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。

指导重点：感受大、小的区分;关心幼儿把握很多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪

四、嬉戏：做雪球

1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

寒冬主题创意活动方案【篇3】

活动目标：

1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生爱好。(重点)

2、知道关怀爱惜小动物的情感。

活动预备：

1、物质预备：背景图一张，动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡)，小动物声音，塑料筐4个。

2、故事《动物怎样过冬》。

活动过程：

一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生爱好。

1、师：小伴侣，现在是什么季节啊?幼：冬天。师：天气怎么样呢?幼：很冷。师：我们应当怎样度过这个冬天呢?

老师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育熬炼等。

2、今日啊，老师还请来了三位好伴侣，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同时出示声音、图卡。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?

二、老师叙述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。

叙述故事《小动物过冬》

提问：故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。)这一环节中，叙述故事进一步激发幼儿探究的爱好，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。

提出问题争论：

1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如，蛇、青蛙、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如，松鼠、蚂蚁等。

延长：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?

鼓舞幼儿依据已有阅历大胆的想象、思索，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在沟通中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓舞幼儿相互检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?

这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的学问，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱惜小动物、探究讨论动物的爱好。

四、活动延长：回家跟爸爸妈妈争论其他小动物的过冬方式。

寒冬主题创意活动方案【篇4】

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，乐观参与体育熬炼。

2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。

活动重难点：

不怕冬天的寒冷，乐观参与体育熬炼。

体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。

活动预备：

幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的变化。

1、老师：我们一起跟着音乐做仿照操吧!(老师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)

2、老师：告知大家，做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同?

老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚熬炼身体后觉得身体有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了!

二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、老师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的转变让你觉得天气已经很冷了呢?

2、老师：书上的小伴侣是如何抵挡寒冷的呢3、老师：我们平常用哪些方式抵挡寒冷呢?

老师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特殊的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、围巾、手套。

三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》

1、老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?

2、老师：小鸟和小猫怎么了?

3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷?

4、北风爷爷最终到哪里去了老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水由于温度太低了也变的特殊冷!小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!

四、师生共同总结抵挡寒冷的方法。

1、老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵挡寒冷呢?

2、让幼儿说一说。

小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了!

寒冬主题创意活动方案【篇5】

活动目标：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动流程：

一、谈话引出课题。

师：小伴侣们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?

二、老师结合图片，叙述故事。

老师提问：

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?

老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小伴侣你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平常的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小伴侣仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。

四、延长活动：到户外做熬炼

师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?

寒冬主题创意活动方案【篇6】

活动前言：

冬天一天比一天的冷了，每天去幼儿园我的耳朵都冻红了，妈妈打算带着我去买帽子，我挑来选去的都不知道拿那一顶比较好了，最终还是妈妈帮我选了一顶帽子，这下去幼儿园的时候就不用在担忧冷了!

活动目标：

1、观看比较帽子的异同点，尝试进行分类。

2、体验人们用帽子来抵挡冬天的寒冷。

活动预备：

夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的标志，骰子，不同大小、颜色的帽子若干。

活动过程：

一、导入

师：冬天到了，天气越来越冷了，刘老师好怕冷，你们怕不怕冷?

幼：不怕冷。

师：你们有些什么保暖的好方法，给我介绍介绍?

幼儿说说。

师：刘老师现在头有点冷，看来我要带顶帽子来保暖。

出示各种帽子(区分四季帽子)。

师：这么多帽子我该戴哪一顶呢?为什么?

幼儿说说。

请个别幼儿关心整理帽子。

二、选帽子

出示骰子，引导幼儿观看。

嬉戏1(一级分类)：

要求：依据骰子滚到的标记选取相应的帽子：大小或颜色分类;将各色帽子进行一级分类。

嬉戏分组进行2次。

嬉戏2(二级分类)：

要求：依据骰子滚到的标记选取相应的帽子：大小、颜色分类;将各色帽子进行二级分类。

嬉戏分组进行两次。

嬉戏3(三级分类)：

要求：

(1)请幼儿选择一顶自己喜爱的帽子，找找哪个小伴侣和你买了一样的帽子，鼓舞孩子之间进行自由的比较、沟通。

(2)出示任务单，请幼儿依据帽子的大小、颜色、花纹进行归类;将各色帽子进行三级分类。

三、嬉戏沟通。

寒冬主题创意活动方案【篇7】

一、主题

迎圣诞/贺元旦购物中心再掀低价风暴迎新年

二、内容

迎圣诞/贺元旦，值此新年到来之际，购物中心为答谢广阔福泉人民对本商场始终以来的支持与厚爱。购物中心再次掀起低价风暴，我们将以最低的价格和丰富齐全的商品、最舒适的环境迎接广阔消费者、迎接新年的到来。

活动一：温馨平安夜送祝愿。

活动二：每天菜篮子，每天都省钱，海报截角当钱用。

活动三：元旦欢乐一把抓。

凡20__年元月1日至3日在购物中心一次性购物满48元的顾客即可参与元旦欢乐一把抓活动：消费者凭电脑收银小票，在“商场欢乐一把”抓礼品区三米起跑线开头3秒钟内用两只手抓，抓到后跑回起跑线为完成。所能抓的礼品即为消费者礼品。超时或违规章无礼品。

礼品为：散装糖果、果冻、糕点或接近保质期的包装饼干或其它商品。

三、场地支配

1、活动一场地支配在商场楼梯口即可。

2、活动三场地支配在商场楼梯口旁的空地。

四、人员支配

活动人员支配为两人，后台财务人员或其它人员随时支援。

五、卖场布置

1、临街小招牌挂霓虹灯。

2、临街两条柱子用红布包起来，上面再贴圣诞老人像或圣诞宣扬画。

3、楼梯口两旁放两棵圣诞树，牵彩条。

4、楼梯两边顶部牵霓虹灯和彩条，直牵到上完楼梯。

5、入口两边放两棵较小的圣诞树，两边不锈钢上贴圣诞老人像或圣诞宣扬画，并牵霓虹灯。

6、卖场内部分立柱和收银台、服务台贴圣诞老人像或圣诞宣扬画，部分地方牵彩条。

六、所需物料、商品陈设及广告宣扬

1、圣诞老人像：

1米x6个x15元

60cmx10个x8元

30cmx30个x3元

圣诞宣扬画：

大x6张x5元

小x20张x3元

1米x4棵x90元

圣诞老人服：1套x50元

霓虹灯：40条x5元

彩条：100条x0.5元

2、所需商品和礼品

糖果：200斤x2.5元/斤

圣诞巾围：200条x3元/条

3、广告宣扬。

横幅两条：

a、大招牌下边一条长10米。内容为：“迎圣诞/贺元旦欢乐一把抓”

b、临街两个路灯中间一条长8米。内容为：“迎圣诞/元旦再掀低价风暴，为你省钱每一天。”

七、费用

1、所需料费用：合计2548元

2、所需商品、礼品：合计1100元

3、广告宣扬费用：

a、横幅18米x3元/米=54元

b、dm快讯5000份x0.4元=2000元

共计费用:5748元

寒冬主题创意活动方案【篇8】

(一)指导思想：

贯彻落实区教育局《关于开展中学校生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，通过开展冬季长跑活动，磨练同学的意志品质，培育同学喜爱体育、崇尚运动的健康观念和良好的熬炼习惯，有效提高同学体质特殊是耐力素养，进一步掀起阳光体育活动的新高潮。

(二)活动主题：

喜爱祖国从体育熬炼开头。

(三)活动时间