2023年课外活动总结报告

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课外活动是素养〔教育〕的重要资料，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织潜力，透过互相合作，培育群众主义精神。

同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，能够丰富同学精神生活，陶冶情操，能够使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和〔爱好〕，进展同学的智能。

校内利用同学的课余时间，开拓了资料丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，独特特长得到进展，学问面得到拓宽，动手潜力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。能够不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，资料丰富多彩，便于因材施教。充分表达了同学在学习过程中的主体作用，为同学带给了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学潜力和制造潜力。实践性。超多的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，能够促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要好处。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅仅同学的动手潜力和观看潜力的培育会受到限制，而且同学的独特特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。〔毕业〕生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，校内领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间(每周三、周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。校内留意选拔思想好、职责心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项资料。我校还拟订了一些奖项。如成果奖:个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素养。

三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组员带新组员等〔方法〕持续各类活动的连续性。少先队要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订打算，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。以丰富多彩的资料、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、制作、国防学问概论等活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。我校还建立以满意同学爱好、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、理解潜力较强的同学宠爱。建立以培育动手潜力为主的科技活动小组，电视录像、摄影试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手潜力较强、对科技有必需爱好的许多同学参与。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各各类球队、舞蹈队、合唱团小组及棋类组等，发挥文、体专心分子的一技之长。校内还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与

朗诵竞赛和各种学科竞赛等;还可定期进行科技日、〔文化〕艺术节等活动。这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多同学参与其次课堂活动。此外，校内还协作当前社会〔热点〕问题专题组织讲座、参观、访问、商量等活动，以扩高校生视野。不断地提高同学鉴别事物的潜力。

2023年课外活动总结报告2

实施课外活动是全面推动素养教育，增进同学健康的必要手段，是校内体育工作的重要组成部分，更是检验同学体质的有效〔措施〕。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟校内的珍贵〔阅历〕，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

一、加强领导，措施得当。

“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。校内领导始终把体育当作宣扬校内的一张名片。每年的新学期，校领导都要下达半年的达标和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学班级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班主任协作体育老师组织试验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，校内构成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。

二、职责到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据校内的达标工作制定本学年的达标打算，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。校内明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。同学达标不合格不能参评“三好同学”体育老师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样校内上下构成一股合务，大家都来熟悉和重视达标工作的真正受益的还是同学。

三、以人为本，增进健康。

实施体育熬炼标准的目的就是增添同学的体质，增进同学健康，我校始终从同学的角度动身，思索同学的爱好与爱好，在项目的选取上贴合大多数同学的意志，让同学不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了专心的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈。

同学体质的增添，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，同学保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进同学，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

以上是我校《实施体育熬炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。期望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。

2023年课外活动总结报告3

课外活动是教学的一种帮助组织形式，是课堂教学的连续和深化。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的提高。依据课外活动及英语学科的特点，我对英语课外活动的开展做了如下的尝试。

一、教唱英语歌曲

〔唱歌〕能陶冶人的情操，美丽的旋律能给人带来快乐，绝大多数同学喜爱唱歌。而英语歌曲，他们更觉新奇、搞笑。因此，同学经常是专心地主动地请老师教，自己自觉地练。我在这近五个月的顶岗实习期间教了“GoodMorningtoyou”“DontBeLateAgain”“MothersKiss”等近10首歌曲。由于同学对英文歌曲独特感爱好，他们便常常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆潜力和〔英语学习〕的爱好。

二、组织同学沟通〔学习阅历〕

据讨论，同学学不懂英语，主要是没有把握学法。有的同学由于不了解英语学科的特点，遇到困难就怨自己〔记忆力〕差，记不住，学不懂。因此，老师除了要常常向同学介绍〔记忆方法〕

，加强学法指导，让同学亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次〔学习方法〕商量会，让同学互相沟通、互相学习，这样同学受益匪浅。

三、组织英语竞赛活动

想让别人明白自己的特长，这是正常人的普遍心理，这一点在中同学言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以班级为单位的英语竞赛活动，如英语书法竞赛、英语广播竞赛、英语话剧表演竞赛、听力竞赛、〔英语单词〕的听写、默写竞赛、英语书面表达竞赛等，并组织评委仔细评定，评出群众奖和个人奖，并赐予物质和精神嘉奖，对获得全班级前三名的同学，我们还以贺信的形式向同学家长表示庆贺，这极大地鼓舞了同学学习外语的专心性。

四、组织地编写活动

培育同学的编写潜力对同学今后的学习和工作将产生重大的专心影响。我每个班级都组织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一周想一句英语〔口号〕。这些同学热忱高，均能按时、按质、按量完成任务，其他同学宁可不读课文，但同学编的却要期期读、仔细读，这就丰富了外语学习的形式。

五、营造英语语言气氛

为了向同学创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了如下探究。首先，英语老师之间沟通要用英语，并鼓舞班级较高的同学课后要多使用英语;其次，开设了英语角社团，每逢周一、周三课外活动时间我以及其他两位实习生和各班英语爱好者相聚于校内的多媒体教室，用英语沟通思想，沟通学习;第三，充分利用校广播定时播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言环境的营造使同学体会到学英语搞笑，学英语有用，英语简单学。

六、指导同学课外阅读

阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进行。每教完一个单元后，我又从课外阅读或网络上选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读在课外进行，这种〔文章〕的长度和深浅程度与相应课文相像，适应同学的实际水平，有时，还可向同学推举一些英语简易读物，这样就大大增添了同学的阅读量。

这些活动的开展必需程度上弥补了课堂教学的缺乏，既丰富了同学的课余活动生活，又激发了同学〔学习英语〕的爱好。实践证明，依据学科特点、教学条件，适当地开展英语课外活动既必要又可行。

2023年课外活动总结报告4

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必需的成果，也有一些缺乏之处。透过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了同学的对美术的爱好：

全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，透过比较、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、确定，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组独特是初一班级尤为突出。

二、增加了同学的学问面：

在美术爱好小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必需的文化情境，增加文化含量，使同学透过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，独特是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习爱好。

四、定期举办了同学作品展览

举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学带给了表现自己实力，增添自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。同学的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。

当然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。

2023年课外活动总结报告5

课外活动是校内课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学带给一个自主进展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，贴合广阔同学家长的意愿。同学透过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发同学学习爱好、进展独特特长，促进同学身心健康进展。因此，校内利用同学的课余时间组织同学开展了资料丰富、形式多样的课外活动。一、加强组织领导，明确职责分工。

校内成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个班级都配备了相应的领导负责。构成了齐抓共管的局面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效。二制定详细措施，落实活动打算。

(1)、校内领导始终把课外活动摆在校内工作重要议事日程，新学期制订打算时，校领导都要下达半年的达标〔工作打算〕和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要依据校内的要求制定自己的活动打算。校内明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样校内上下构成一股合力，大家都来熟悉和重视课外活动。

(2)、为了便于开展课外活动，校内给每个活动小组定资料，定时间，定地点，设置活动项目，提出详细要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动状况记载，校内支配值日老师进行巡察督查，确保活动开展的质量。(3)、建立一支相对稳定的辅导老师队伍。校内留意选拔思想好、职责心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖。