佛山学习心得体会

第页共页佛山学习心得体会佛山学习心得体会佛山学习心得体会1为了我县今年高考再创辉煌，为使我县高三老师学到丰富的教学经历，3月28日，我县教育局教研室林主任带着琼中中学、阳江农场中学的高三老师一行60人赴广东省佛山市参观学习，这是一次难得的外出参观学习的时机，我也有幸参加了。29日上午，我跟随着队伍在林主任的带着下，约40人来到佛山市南海区桂城中学，得到该校的热情接待。首先我们来到学校多媒体会议厅听取该校校长介绍学校的办学根本情况、独特的办学宗旨、雄厚的师资力量和合理的教学管理方法等，我们的老师赞叹不已。然后在该校领导的陪同下，我们老师参观了桂城中学的校容校貌，对该校进展了多方面实地考察。整个校园宽阔，规划有序。最后，我师以科组为单位与该校的高三备课组进展了深化的交流学习。我们的参观学习活动还安排到30号的上午，也是到桂城中学听取高考心里备考讲座。本次讲座是来自北京师范大学的郭召良教授的演讲。参加的人员约几百人，有汕头大学校长、院长、南海教育局吴局长、南海区各中学老师和我们的老师。主要讲在校学生的备考和如何做好心里调整。郭召良教授讲得符合实际又生动，赢来一次次的掌声。最后留下10分钟给我们提问互动，我们有两位老师也提出心里的问题，都得到满意的答复。这次的参观学习，我有以下几点体会：一、学校抓升学率的同时，也抓素质教育施行素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的施行和教改理念的不断理论，成为落实素质教育的助长剂，老师和教育教学管理者是教育开展、学生成长的主力军。听了桂城中学校长为我们介绍办学情况、办学宗旨，都表达了学校的特色办学。集中优势教育资，办优质教育，着眼于学生的德、智、体、美等，特别是才艺教育——开展各种各样的“学习节”施展学生的各种才艺。都表达了学校的特色办学。学生的理论才能与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素质教育旺盛的生命力。例如：各种功能室的利用、用系统化的教育教学管理使学校的开展步入良性循环的轨道，获得了很好的教育教学成绩。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不浸透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。相比之下，当然我们的办学条件远远跟不上，但他们的办学宗旨、教育方向，系统化的教育教学管理，是值得我们学习和借鉴的。二、学校注重校园环境的合理规划，创造浓重校园文化气氛学校是教书育人的场所，佛山市桂城中学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓重。在该校领导的陪同下，我们老师参观了桂城中学的校容校貌，对该校进展了多方面实地考察。校园里名人画像、雕塑、格言警句随处可见。一排排的知识长廊展示学生的绘画、书法小制作、工艺等作品，在细微之处表达了学校对学生才艺的展现做出的努力。同时可以看出学校重视对各类人才的培养。也表达课该校的办学特色。这些校园的合理布局对我们都是一种启发和提醒，我们可以向该校学习，这对学生身心的安康成长、才能的展现无疑有促进作用。三、不断进步自身专业知识和业务程度有句话说得好，要给别人一杯是水，自己要有一桶水。我们在和备课组交流的过程中理解到高三的老师自己编写一轮和二轮的复习资料，而且还在课本知识的根底上拓展。当然，他们学校也订购一两套复习资料，是复习完成后才用老师编写的。我们的学生跟不上。但我们同样也务必要进步自身专业知识和业务程度，务必向他们的老师学习。因为老师不仅要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。四、高考备考在重视学生的学习成绩的同时，别无视学生的心里调整对高三学生来说，成绩虽然重要，但心里备考也不能无视郭召良教授的演讲的高考心里备考讲座符合实际又生动，给了我很大的启发。使我在今后的`教学中注意学生的心里动态，及时调整学生心里状态，防止他们有太大的心里压力，而影响学习效果。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，认真学习借鉴该校的经历，博采众长，努力践行新课程理念，努力施行素质教育，不断改良自己的工作方法，力争使自己做的更好。佛山学习心得体会2首先感谢市教育局根底教育科的关心和支持下，为全体学员提供了一次免费学习的时机，来自全市幼教一线500多名老师参加了培训，让我们这些从事基层教育的工作者体会领导对我们的重视。虽然是带着一颗忐忑不安的心来到了一个市教育局根底教育科精心安排的学习环境，但通过本次的培训，确实让自己更加的理解到幼儿老师的重要性也体会到党领导、市领导以及园领导都非常关心和关注幼儿老师这圣神的职业。幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是非常不易的，其中最的根本要求——六心，即对待孩子以“爱”为首，我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最根本的需要之一。因此要做到喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、效劳家长要热心。本次培训紧凑有效，全市幼教一线500多名老师齐聚在佛山市委党校礼堂。市教育局局长苏年福、市基教科副主任姚汉强科长进展了开班典礼，聂莲、蔡钿、李思娴、张博、马灵雁、凌春媛、郑福明、姚汉强、陈凯华9位专家为学员们分别进展了《探究幼儿园班级管理新思路班级管理之我见》、《幼儿教育的趋势和展望》、《科研论文选题与写作》、《游戏在幼儿教育中的运用》、《阳光教研，成长之路》、《区域材料的投放及老师的有效介入》、《家园合作的途径和方位从理论到理论》、《3—6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿老师心理安康调适懂自己、爱自己、作自己》的专题讲座。深化浅出的语言，丰富多彩的实例，特别是佛山市机关幼儿园聂莲聂园长授课的“探究幼儿园班级管理新思路——班级管理之我心”中很贴切的反映出我们幼儿老师的实际情况，而且让我深化体会到班级管理不能一成不变的按着规章制度，而是要在我们的工作实操中去渐渐的找出更人性化的管理方式。管理新思路不单单是针对园内班级的管理，而更多的是面向家长跟班里老师的一些问题纠纷。在发生问题纠纷时作为一个幼儿园的管理者必须先对自己的老师有一份信任和保护的心，同时也要做到公平、公正、公开的来用事实的真相去把问题解决，这样才能让每一位老师感受到有一种平安感和存在感。在课堂上聂园长提到了一位老师跟家长发生了一些问题纠纷的事例，而且她又是怎样的去弄清楚事情的真相的过程中所做的工作后，在场的老师们都为之喝彩鼓掌。其实，这样的事例在幼儿园会经常的发生，所以我们确实很需要有一位这样的领导来带着着我们成长，这样才能让我们经历了风雨之后还能迎接到彩虹的出现。培训学习进展到第四天，郑福明郑老师的“家园合作的途径和方位从理论到理论”，这一课让我联想起我如今任教的小小班的一些情况，譬如在布置幼儿园大环境及班级环境和填充区域这事情上本着环保、废物利用这一理念，所以就发动家长搜集我们所需要的环境废品及亲子手工制品时家长们的配合使我们变得很为难。还有一些家长对于老师们的口头通知和书面通知都不多加留心跟配合，使得老师们即将要展开的工作都很难到达教学目的。但通过郑老师的讲课后我深深地体会到家园合作中也需要智慧地运用方法和用对方法以及不同的方法运用在不同人的身上会起到不同的效果。其实幼儿老师和家长的关系应本着尊重、平等、合作的原那么，在家园合作中应争取家长的理解、支持和主动参与，并帮助家长进步教育的才能。这时幼儿园应充分挖掘和利用