关于劳技工作计划三篇

关于劳技工作计划三篇

劳技工作规划篇1

一、指导思想：

以学校教学规划为向导，围绕学校工作大局，大力推动课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、树立以人为本的思想，提倡敬重教育，抓好教研组成员的师德师风建立，确立“一切为了学生，为了一切学生。”的效劳意识。

2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。

3、落实常规教学，注意过程治理，检查工作落到实处，争创先进教研组。

4、加强初三电工根底，电子线路两门课程的教研工作，加强学生动手力量、试验力量的培育。

5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好试验教学、多媒体教学，努力提高教师全面素养。

6、搞好学生活动，提高学生积极性、主动性，全面提高学生素养。

三、详细措施：

1、组织教研组成员学习理论学问和业务学问，提高教师素养。

2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。

3、大力开展教学教研活动，抓好老教师示范课、新教师过关课、年轻教师优质课。

4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动组织的力量。

5、实行定期与不定期抽查结合，考察教师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。

6、努力学习其他教研组的先进方法、先进阅历。

劳技工作规划篇2

一、指导思想

以培育学生全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践力量为重点，仔细开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践力量。

二、工作重点

1、以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科。

2、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、措施方法

1、利用劳技课，对学生进展自己动手讲卫生教育，勤俭节省的教育，讲科学的阅历教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作力量，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们宠爱的课程之一。

3、成立综合实践组，手工组等，组织三—六年级学生，双周一次有规划地开展活动。

4、结合详细状况，带着学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动力量。

5、爱惜公物，妥当保管。

6、加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，常常通风。

7、热忱效劳，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

四、状况分析

我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带着学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度熟悉劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。

五、任务与目标

1、物品摆放整齐。

2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。

3、加强本室卫生工作。

劳技工作规划篇3

劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培育学生创新意识，发挥学生制造性的最正确时机。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导学生增加创新意识，投身制造实践探究制造途径。

一、根本状况

学生的`学习积极性、学习力量不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别学生却表现厌学心情。劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会消失做其它作业的现象。

二、教材分析

本册教材为苏科版。工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。通过一系列的学习从简洁的仿照制作到尝试创作，能够由浅入深地让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的兴趣，使之能够为学生所承受。

三、教学内容

1、历史悠久的纸。

2、千姿百态的纸。

3、平面的纸。

4、纸的立体制作

5、设计与创新

四、目标与要求

通过全员参加作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提高学生的动手力量与创新力量。“工艺制作”教辅用书为学生供应资料，为制作供应指导。

五、教学措施

留意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培育学生的动手力量，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。

六、课时安排

每周一教时

七、教具细目

插图、挂图、相关视频资料

八、教学进度

9月奇妙的纸