老师类实习报告7篇

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今年的这个夏天对于我来说，是个不平凡的季节，伴着七月流火一样的热忱与激情我来到六安寿县的一个培训学校实习。培训学校的老师把我派到一个镇上代课。这个暑假既布满挑战又富有乐趣。

来到寿县之后，熟识了周边的环境。这里的空气清爽，花香飘逸，景色迷人。有连绵起伏的群山环境，还有有名旅游胜地。像红河谷、太白山、石头河水库等等。这里的物产丰富，盛产核桃、葡萄、甜瓜等。素有“猕猴桃之乡”的美誉。这里的老师待人恳切，同学们个个活泼可爱、勤奋好学。我们前期的工作任务非常繁重，给同学们印刷大量的课堂资料和进行宣扬。招生的过程是一个具有多种味道感受的过程。不但要忍受烈日下的曝晒，而且要面对家长同学提出的各种各样的问题，全部问题都必需准时发觉及解决。不到半个月的时间专心保养一年的皮肤前功尽弃了，晒得乌黑。我就在心理劝慰自己，黑了健康，对身体有益。嘿嘿……招生的过程虽然有些辛苦，但看到自己的同学满满地坐在教室里，脸上都挂满绚烂的笑容时，心里真的很兴奋。

培训学校的领导们始终对同学们的平安、学习非常重视。每天巡查、考核。我带的是毕业班六班级。他们立刻就要告辞学校阶段的学习，即将进入学校。一面有老师、父母的心理压力，另一面也有自身的学业压力。可是，令我欣慰的是我的同学们各个非常自信、非常开朗。课堂上大家各抒己见、众说纷纭。课间活动也滔滔不绝。一个个像奔腾的小骏马，活跃在教室里里外外的每个角落。

始终以来，我认为作为一个老师首先要爱同学，其次才能带好课。爱孩子，用自己的真心关怀同学。从一言一行，举手投足间展现老师的风范，树立好典范，时刻保持微笑，发自内心真诚的对待同学。要有亲和力。同学们时常围绕在我身边，相互打闹、玩耍、间或问我各种惊奇问题，竟把我弄得经常绞尽脑汁，冥思苦想。有几个淘气的对我说：“老师，别看我年纪小，可我什么都懂!”我经常也会和他们谈论一些社会上的现象。譬如，怎样和父母相处，同学、伴侣间的交往，早恋之类的话题。和同学们谈论的过程中，他们绘声绘色，讲得津津有味、头头是道。有些同学独特的观点真是令我赞口不绝、瞠目结舌。我经常不经意间把我当做小孩，把它们当做大人。一个个同学的心态被这些小老师传道受业解惑。

只有站在同学的角度上，倾听他们的心灵世界，解剖他们的思想，才能够了解同学、关爱同学、教育同学。记得第一次给他们布置的作文题目是——我的幻想。大多数同学的幻想都很新颖。不是科学家、工程师之类的高科技人才，而是一些很简单实现的奇怪想法。有的同学说：“我幻想当一个好爸爸，把孩子教育成优秀的人才。”有的同学说：“我幻想变成一条大鲨鱼，维持海底秩序，爱护弱小动物，转变人类自古以来可怕鲨鱼的观念，做一条和善忠厚的鲨鱼，让人类都喜爱我。”还有的同学说：“我长大要开一个包子店，让全部爱吃包子的人都来我的店里尽情享受，为上班的叔叔阿姨、同学们供应便利的服务。”同学们的幻想千姿百态、成出不穷，那些质朴的言语经常令我感动。

和同学们多沟通、沟通。同学们的心是最纯净的。一个眼神、一个表情、一个动作、一句话就会感染他们、影响他们。每天放学后，同学就拉着我和他们在田野里玩耍，有一次我们冒着酷热的太阳去爬山。山上非常凉快，有各种小树，花花草草。同学们给我摘苹果、打枣子、核桃，还有很多不知道名字的野果子。吃着青涩的苹果、酸溜溜的枣子，心里非常甜!等爬到山顶，我们又热又渴。我和一个女孩子坐在树下休息，几个男生就跑到四周农夫家里讨水，他们喝饱后，还提回一瓶水给我俩喝，我心里立刻热烘烘的。过情人节时，收到了不少礼物，一串葡萄、一包口香糖、一杯热豆浆、一个精致的笔(菠萝状的自制笔筒)，还有几封给我的“情书”(自己做的信封)……我统统收下了，把同学们的心愿都珍藏起来。

在培训学校呆了一个月时间，刚开头觉得时间很漫长，如今回想起来觉得那么短暂，那段和孩子们相处的日子我永生难忘。还记得离开培训学校的那天，同学们抱着我哭，送我水果、红笔等等，骑着自行车送我的一幕幕。我忍不住眼眶打转，离开了这些可爱的孩子们，今后几时才能相见啊!怀念同学们的天真活泼、幽默幽默的言谈举止，更怀念他们金子一般的善心……

坐在书桌前，看着同学们送我的小礼物，用同学送我的签字笔写满一行行思念，我不断在想，生活在这个千变万化的社会中，人人都有爱，人人都需要爱和被爱。我将带着这颗爱人的心，不断播撒爱的种子。就这样始终始终播撒下去……

在这个夏日的黄昏，我在公交车上，极其疲乏地倚在窗户旁，路过渭河公园、人民公园。观察五光十色的世界，还有欢乐的人群。此刻，河面宽广，芦苇漂浮…落日苍茫。还有，开着的窗户吹进来的暖风。走在校内里，规划的芳香，沁人心脾。我就这样突然的感动：生命如此短暂，却也如此美妙。个人的美好福和浩淼的时间比起来微缺乏道。可是的确是世界上最实在的美好，不需无，不虚妄，过平凡俗世的生活，一路走过，一路珍惜。

已经大三了，算是同学时期的最终光阴了吧，始终像个孩童舍不得放弃秀丽的幻想。每天在路上，听着反反复复的曲子，时常感动。立刻就要走向工作岗位，做着自己喜爱的教书行业，我不断鼓舞自己，你终究要长大，终究要英勇的面对离别和伤感，聚散无常。把那些美妙的记忆碎片装进玻璃瓶中，激励自己要拥有一颗感恩的心，牢记历史，超越自我，不断前行。我会永久珍爱这些属于我记忆的东西，让它们在我手心发光，在我心中滋长。

老师类实习报告篇2

对于我们学校教育的同学来说,教育见习是我们理论联系实际的一个学习过程，是同学将所学的教育理论学问转化为力量，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、中南学校校领导和各位指导老师的主动支持和见习师生的共同努力，我们在中南学校的教学见习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将见习状况总结如下：

一、见习总体状况介绍

我带着的13403班共有39名同学。根据中南学校的班容量，每班配备2名同学见习。中南学校师资力气雄厚，学习气氛深厚，同学整体素养较高。见习中，学校领导和老师赐予了大力的协作，供应了许多的听课机会，平均每人听了5节课，个别同学讲了几节课。

二、见习表现与效果

这次见习到达了教育教学的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。见习收获主要表达在两方面。

1.工作力量。在见习过程中，同学们都能主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，关爱同学，同时主动参与学校的各项教育教学活动。从见习学校的反馈状况说明，我们的同学具有较强的适应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，普遍受到见习学校老师的好评。大多数同学能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。

2.见习方式。见习学校指定了带班指导老师来指导同学的日常实习。同学在见习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以同学身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了见习学校及其指导老师的全都好评。

三、见习收获

主要有三个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。

四、组织管理。

我作为带队老师，坚持亲自到见习学校检查和指导见习工作，协调解决见习中遇到的问题。我认为，只有带队指导老师在整个见习过程中尽职尽责，才能对保证见习质量起到重要作用。

五、见习工作的感悟

通过一个星期的见习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了课堂教学实际状况。同学们和指导老师互敬互爱，经过一星期的见习，感情也愈加深厚。见习结束时同学们送别的感人场景依旧历历在目，祝愿的言语使同学们深刻感受到作为一名老师的责任和荣耀。

六、见习中存在的问题与缺乏

本次见习进程基本顺当，取得了肯定成果，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表如今以下几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，不断提升自身素养。

3、部分同学与家长和同学沟通时措词不够精确，口语表达技巧还需要加强。

总的来说,通过这次见习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业基础学问和基本技能，培育了同学从事教育和教学工作的力量。我认为本次见习到达了既定目的，熬炼了同学各方面的力量，使

同学收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对见习中反映出的问题，在今后的教学工作中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用教育理念武装自己，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次见习所取得的阅历都用在我们以后的工作中，把我们的工作做得更好！

老师类实习报告篇3

一、前言：

实习时间：20xx年2月19日—20xx年4月14日

实习地点：xxx学校

实习目的：成为合格的优秀的老师做预备

实习任务：幼少儿全职英语老师

工作的方法：参与培训、仿照优质课、实际操练

所取得的主要成果：可以掌握一小时的课堂、

二、主体：

带着儿时想成为老师的抱负，带着在xxx获得的学问，我踏上了老师这一阳光征程，开头了我的实习之路。教育界有个共识，只要教好小孩你就可以教任何年龄段的人，唯一的问题只是学问储备而已。由此也不难看出幼少儿英语教育的难度。我很庆幸自己从最难的开头了。

我进入xxx外语学校，一所私人培训学校。作为其少儿部的一名全职老师，实习主要有两项基本工作，其一，周六周日做助教，间或踏上讲台;其二，每周三天的时间学习老师需要具备的专业学问、十大基本功、基本技能和老师素养。作为助教，故名思意，既要帮助又要教学，要帮助外教维持课堂纪律，必要时将他们的英文翻译成汉语，保持课堂教学顺当进行，还要教好孩子们，帮着外教到达教学目标。同时，作为老师这支队伍中的新人，自己还不知该如何操纵三尺讲台，起初的工作便是仿照老师的优质课，然后试讲给师长，试讲给同事，试讲给伴侣，从而得到他们真诚的建议和务实的关心。

在xx首先接触到的是老师应具备的基本原则—SOFTEN，这一点将会影响我这一生的教学。S代表着SMILE,老师要有亲和力;O代表着OPEN，老师要放下教案，放下书本，放开表情，放开身体，放开声音，真正到达“背”课;F代表着FORWARD,老师要记住身体前倾，为了更好地倾听同学，敬重同学;T代表着TOUCH,对于内向的孩子来说，拍拍肩、摸摸头可能是最好的鼓舞和劝慰;E是EYECONTACT,老师目光要扫视全班，跟孩子有目光沟通;N代表NOD,是对孩子的确定。好动好玩是孩子的天性，这就要求老师会讲课、操练活动多、能歌善舞、会简笔画、会做嬉戏等。当然，孩子的仿照力量也相当强，因此，对幼少儿英语老师的语音语调要求很高，这样才能保证孩子的发音精确，假如老师的发音错误，那么对孩子造成的不良影响将连续深远。

“授之以鱼不如授之以渔”，教给孩子们学习方法培育他们的自学力量比教给他们一成不变的学问更重要。这个概念在我入行的其次周就被教学总监灌输到内心。在扬格，我学到了对我一生有益的方法，尤其是循环记忆法、自然拼读法，这不仅对自己学习有关心而且对同学也非常有益，由于我们会教给他们好的学习方法。同时，作为老师，要强化同学们的预习和复习意识，让课堂成为他们尽情展现自己的舞台。培育同学的自学力量和学习策略恰好也是新课标的要求。

我们的课堂是个实实在在的万花筒，颜色斑斓。各种类型的同学都有，这就要求老师专心观看，因材施教，用不同方法对待不同同学。例如：孔雀型同学，好表现，上课活跃，对这样的同学要让他做小组长或者小老师，帮助老师教学，关心成果差的同学，表达他的价值，对他就是一种好的掌握;还有猫头鹰型的同学，这类同学学的快，但是很内向，主动性不够，老师要布置一些参加性强的活动，并鼓舞这类同学多加参加;还有成果较差的、爱捣乱的同学，在他人眼里这些被冠以“差生”的名义，但作为老师，要给这些同学更多的关注、敬重和爱，让他们感到被敬重、被重视，这些“差生”从内心自发的喜爱你了，渐渐会听你的话，渐渐会提高自己，那么你的整个班级将得到提高。假如你放弃他，那么你的整个班级的成果就会受这些“短板”影响，于师于生皆无好处。我们身边的同学有“牛顿”、有“爱因斯坦”，不要由于我们的一句话语或者一个表情或者一种行为让“牛顿”和“爱因斯坦”毁在我们手里。家长把孩子送到学校了，是信任学校、信任老师，请每一位老师用我们的良心、责任心为每一花朵浇水、施肥，让他们在大自然的怀抱中、在我们园丁的怀抱中，健康成长，这才不辜负家长的信任、社会的期望，也对得起我们的良心。用真心的爱撑起我们教育的这片蓝天!

不断地仿照优秀老师的课，不断地练习是每位新入行老师必需做的。取其精华，去其糟粕，是自己得以进步的方式。教案的编写、修改是必不行少的，是自己自信地踏上讲台的保证。编写教案之余，也是自己充电之时，以便更好地为同学充入精华的电。

暑期即将到来，培训学校开头了暑期的大备战。所以，在培训之余我被派去发暑期宣扬单。这也是私人培训学校必需做的宣扬战。“我是老师还要去做这些?”我带着极大的不满足随着市场部动身了。路上回想着自己这八周以来，始终是周六日做助教，间或替哪位请假的老师代次课，而如今竟然让我去发传单!好像我就是不被人重视的蘑菇。但是，再多的埋怨只能让自己劳心伤神，转变思想很重要。出去发传单，可以更多地了解济南的.道路，更多地接触家长、同学，更好地与同事合作，由于我们所做的一切都是为了我们xxx这整个团队的进步。团队意识、沟通意识更深地灌入我的内心。调整自己的心态，使自己处于最正确状态才能取得应有的进步。这恰好应证了蘑菇的成长：首先要把它放在阴暗的角落，紧接着浇上一头大粪，然后置之不理，任其自生自灭，只有在这种环境中长出来的蘑菇才是最好的。做几天“蘑菇”未尝不是好事，由于无论你多么优秀，一开头都只能从最简洁的事做起。这样能关心新人消退一些不切实际的幻想，磨炼意志，从而脚踏实地，健壮成长。“当全部人都拿你当回事的时候，你不能太拿自己当回事。当全部人都不拿你当回事的时，你肯定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是沉着。”

三、结尾：

八周的实习很快地过去了，这八周之内我学习了老师必备的基本技能和基本学问，也领悟到了与人沟通的重要性、调整自己状态的重要性，这些将为我的优秀老师梦点亮了一盏灯，照射着我前进的路，带给我光明，带给我自信。同时，这八周内的实践次数尚少，我需要在以后的日子里每天进行试讲，讲给镜子中的自己，讲给同事、伴侣，以期不断提高。在此深刻地感谢石家庄学院外语系的老师们和济南扬非常语学校的教学主任朱老师，感谢您孜孜不倦地教授给我的学习方法、学问阅历、为人处事的原则，感谢您耐烦地培育。“师父领进门，修行在个人”，在您的指引下，我会在英语教育之路上更加专心，做一名合格的、优秀的、专家型的英语老师。

教育路漫漫而修远，吾将上下而求索!只要我在做，我就全力以赴!

老师类实习报告篇4

20xx年10月8日至11月19日，我在初二班级实习了40余天。在这40余天内，我学到了许多的教学阅历。

既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的班级，是一个很优秀的班级，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。

实习开头的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。

总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的商量，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增添同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增添同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。

新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥同学的主动性、制造性。指导老师在课余，还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对同学有关心，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对同学有关心的，或者与高考相关，这就要求我了解同学的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意同学需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决同学关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不行忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能躲避的。了解了同学的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和同学一起使用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给同学留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。

批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在其作业本上写明，为了不铺张时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给同学改正错误的机会，要允许同学在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要依据同学的改变，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注意通过作文了解同学的性格、生活、爱好等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的重量对初二班级同学来说是最重要的，由于这是他们最突出的问题。同学写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关怀作文的内容，就会失去了解同学内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。

在指导老师的关心下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查同学的上课状况，有时候还要关心任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和同学的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动。

总之，在这段实习期间，我收获许多，学到了很多书本上没有的东西，积累了一些教学阅历，使我更坚信了从事教育事业的信念和决心。在今后的工作中，我将更加努力工作，扎扎实实搞教学，为自己成为一名优秀的人民老师而奋斗终生。

老师类实习报告篇5

转瞬间，近两个月英语教学的实习时间已经逝去，最让我意想不到的是，我爱上了xx学校脸上时刻洋溢着阳光般绚烂笑容的孩子们。

我实习的地方是xx学校，在这里我担当的是三四班级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深刻的是老师办公室，想必你肯定很惊奇，是的，由于我观察了班级过半的老老师仍旧在为祖国的教育事业奉献自己的热忱。他们对于同学学习的教育，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到傲慢。在他们的影响下，我转变了我对于实习的看法。

在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。观察他们由于每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经开头转变的时期的同学，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我开头讨论学校英语新课改后的改变，使他们能够主动接受并消化。

由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。刚开头，他们既觉得新奇但有感觉很吃力，观察他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟把握了。

虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我确定增加早读时间来转变这一现状。如今我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的同学可以这样做。

在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。

通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授学问，更重要的是转变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知力量，一个胜利的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。

老师类实习报告篇6

该生在实习期间，看法极其仔细，工作主动、细心、踏实，能虚心接受指导;同时擅长思索，能够举一反三，具有较强地外语沟通力量和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出剧烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业学问水平，是一位不行多得的人才。

该生实习期间,工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和谐相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度同学的需要，亦能依据同学反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得同学最大利益。批改作业仔细，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发觉问题能主动提出商量，商量中自然流露极佳学养与见识。

该生工作仔细负责，班主任工作做的扎实，常常深化同学了解他们的思想和学习状况，与同学谈心，关心他们树立正确的人生观和价值观，与同学沟通探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得同学宠爱。该生已具备一名优秀青年老师的基本素养。

该生在实习期间听课仔细，备课认真，能够主动查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使同学思索。课堂民主又不失纪律性，深受同学宠爱。该生已具备一名合格青年老师的基本素养。

该实习生实习期间仔细负责，能处理教材，备课完好。课堂教学组织严密，应变力量强，能依据同学反应及老师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业认真、正确，并能留意同学共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个老师应有的素养。阅历。通过担当助理班主任，使我们熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。通过与同学的接触，对现今中同学的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作有很大的关心。

某某同学在实习期间能够仔细遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够仔细制订活动打算，主动向指导老师请教，仔细制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，仔细地组织好同学们的一日活动，基本到达教学目标。实习副班工作时，能协作主班老师做好课前预备及课程活动的协作指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作力量，与同学也能建立较为融洽的师生关系，盼望今后能再接再厉，连续进步!

吴亚男老师在见习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。在担当二班级5个班英语教学的同时，担当一个班的班主任。在任务繁重的状况下杰出地完成了学校布置的各项工作，是一位优秀的人民老师。

作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和同学谈话，发觉问题马上赐予引导关心。她喜爱同学、关怀同学，特殊注意同学的个别教育，通过