课件课后作业组-提升篇

10.亡羊补牢课后作业（B组）源自《典中点》一、少了一只羊他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”1．把“他”说的话换种说法。___________________________________________2．这是养羊人的________描写。3．养羊人为什么不修羊圈？(

)A．养羊人太懒了，不想修。B．养羊人认为羊已经丢了，修了也没用。羊已经丢了，不用再修羊圈了。语言B二、又少了一只羊他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在

修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实

实的。从此，他的羊再也没丢过。1．写出下列词语的近义词。

劝告——()后悔——()2．羊又丢了一只，养羊人是怎么想的？用“——”画出

来。养羊人是怎么做的？用“”画出来。劝说悔恨__________~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3．联系全文来看，养羊人一共丢了____次羊，丢羊的原因是_________________。

文中“后悔”一词说明________________________。4．如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没有丢失，你会对街坊说些什么？____________________________________________________________________________________________2羊圈破了一个窟窿养羊人知道自己做错了示例：谢谢你们，如果我早把羊圈修好就不会第二次丢羊了，以后遇到类似的事我一定会听你们的劝告的。三、明白道理“亡羊补牢”中“亡”的意思是______，“牢”

的意思是_____。这个成语的字面意思是________________________。这个

故事告诉我们：______________________________________________________。这正是人们常说的：亡羊

补牢，___________。丢失羊圈羊丢失了，才修理羊圈一个人做错了事只要肯接受正确意见，认真改正，就不算晚为时未晚一、主题积累我还能写出四个寓言故事的题目。《____________》《____________》《____________》《____________》刻舟求剑南辕北辙掩耳盗铃守株待兔二、延伸阅读邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国有个青年人，不顾路途遥远，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天待在邯郸的大街上，看(kān

kàn)人家走路，还跟在后边模(mó

mú)仿。跟在这个人后边走几步，再跟在那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。√√﹒﹒这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很费力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。1．给文中加点字选择恰当的读音，用“√”标出来。2．选一选，填一填。(填字母)A．鹦鹉学舌B．东施效颦C．标新立异D．独辟蹊径反义词：邯郸学步——()()近义词：邯郸学步——()()CDAB3．这篇短文讲了一个什么故事？____________________________________________________________________________________________4．用自己的话说一说“邯郸学步”告诉了我们一个什么道理。______________________________________________

一个燕国青年人学习邯郸人的走路方法，结果不但没有学会，连自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。不要盲目地模仿别人，而丢掉自己原有的本领。三、百字练笔生活中，你有没有遇到过“亡羊补牢”的事？写一写事情的经过吧！(200字左右)示例：我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈