关于培训计划范文7篇

关于培训计划范文7篇

一、培训目标

在20xx年在岗医务人员，传染病防治学问培训工作中，重点抓好手足口病、甲型HINI流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治学问的培训。通过培训，到达以下目标：

（一）使本院医务人员，把握艾滋病等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗标准、流行病学学问、医疗关心及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，降低病死率，做好自生防护，杜绝院内感染。

（二）临床一线人员及检验科人员，把握艾滋病等重点传染病的根本学问、流行病学学问、流行病学调查方法、预防掌握措施、消毒、隔离、防护等学问和技能，以及相关法律法规，有效掌握传染源，切断传播途径，并做好自生防护工作。

(三）使本院医务人员把握艾滋病等重点传染病的根本学问、流行病学学问、根本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。

二、培训对象

艾滋病等重点传染病防治学问培训工作要掩盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。包括：预防保健、临床医护药技、检测检验、治理、宣传教育等。

三、培训内容

培训内容包括有关法律法规和与艾滋病等传染病防治有关的专业学问。

（一）法规局部

《传染病防治法》、《传染病防治法实施方法》、《突发公共卫生大事应急条例》等。

（二）专业局部

艾滋病、甲型HINI流感、结核病、霍乱、鼠疫、手足口病和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者和艾滋病患者的临床表现和试验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病防治宣传和安康教育以及传染病网络报告等相关学问。

四、培训方式

全员培训实行敏捷多样的方式，以授课培训为主，充分利用互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要留意安排艾滋病等重点传染病防治学问培训，把培训作为重点内容。医院感染科、内科医生、本院传染病主诊医生等直接从事传染病防治工作的专业人员实行集中培训等形式进展培训。

五、组织治理

根据统筹兼顾、分类指导、渐渐负责、注意实效的原则开展全员培训工作。

依据不同的培训对象和培训方式，并由院领导小组按标准要求进展监视、检查和考核。建立、健全培训档案，对培训状况进展登记考核。各科室在全员培训过程中要准时总结阅历、加强组织与治理，准时解决培训中发觉的问题。

培训规划篇2

国培规划带给了我太多的思索、太多的感动、太多的成长经受。虽说当时对学习日程安排有些许埋怨，到后来却有很多次乐之忘返。

一、转变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，学生的根底差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培育出精彩的孩子。

二、以名师为典范，以城市孩子的素养为培育目标

有幸参与了这次“国培”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的根本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不行分割的关系。

三、努力实践，力创特色

这次培训，我找到了适用于小学音乐教学的一种方法—用最简洁的方法学会最难的`学问，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新奇的嬉戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生固然会感兴趣，结果就不言而喻了。

总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的时机变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。

很快乐能参与为期八天的国培规划小学音乐教师培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经受了忐忑、彷徨、探究、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全汲取他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增加了我努力使自己成为一名科研型教师的信念。

这八天的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这一次培训虽然完毕了，但思索没有完毕，行动更是没有完毕。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在自己的教学岗位上锐意创新，制造出属于自己的一片天地。

培训规划篇3

医院感染属于一个多学科相互渗透的新领域，它的发生进展贯穿于诊疗的全过程，直接影响医疗质量，感染的专业学问培训是医务人员“充电”的一种好方式，通过培训可以扩大学问面，了解院感发生的常见缘由，主动协作参加院感的预防治理工作，院感治理的培训：

一、全员培训：

1、手卫生标准

2、医疗废物治理方法

3、消毒隔离技术标准

4、多重耐药菌医院感染预防与掌握

5、医院感染职业防护

6、医院感染爆发报告及处置治理标准

一、新上岗人员：

1、医疗废物处理

2、多重耐药菌防控

3、手卫生标准

4、医院感染爆发报告及处置治理标准

5、职业暴露与防护

二、医务人员：

1、多重耐药菌诊断与防控

2、医院感染诊断标准

三、护理人员：

1、无菌操作和消毒隔离技术

2、防护用品使用

四、后勤总务人员：

医疗废物的处理

五、卫生员：

重点进展消毒液配置方法、保洁用具分区使用、分类放置；《医疗废物治理条例》中医疗废物分类处置方法;个人防护方法等的培训。

培训规划篇4

一、培训目标

透过培训，提高员工的效劳意识、文化素养和治理效劳水平，把握酒店式效劳操作技能，打造品牌、全面塑造“××”的职业团队，实现企业的跨更加展。

二、培训原则

统一规划、统一资料、统一考核、分散实施。

三、培训方式

全员参与，分阶段、分层次的实施。

1、入职培训：对200×年新进员工进展针对性培训，物业根本状况、效劳礼仪、礼节、治理与效劳技巧等。

2、上岗培训：上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务学问培训和考核。

3、在岗培训：针对不一样对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。

培训方法：集中授课，公开争论，分析案例，总结学习体会。

考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训资料的把握程度；

笔试/每阶段培训完毕后，进展闭卷考试，此时以检查员工对所培训资料的理解潜力和培训效果。

抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训资料的理解程度。

四、培训资料准时间安排

㈠公共课程培训

了解企业进展过程、企业现状，熟识××企业《员工守则》和各项治理制度，遵守职业道德，把握效劳技能，增加效劳意识，发扬团队精神，实现企业理念。

㈡岗位课程培训

熟识个岗位职责、工作流程、操作标准及治理制度，此时提高效劳水平、业务技能，增加效劳意识，努力做好各自工作。

培训规划篇5

第一天

熟识酒店环境，内部组织机构，着装要求，学习礼仪标准，介绍本岗点的位置及上、下班时间。

其次天

培训酒店的应知应会，常用的礼貌用语及效劳忌语“如您好、请、对不起、让您久等了”。效劳忌语“不知道、等一下、又要清扫、你自己打电话问”等，学习铺床，整理房间内垃圾。

第三天

培训、了解领、交磁卡的手续，了解房态、接听电话、敲门通报，使用磁卡开门，熟识房间内物品摆放及设施设备与使用方法。

第四天

熟识房型、朝向、消防设施的使用方法，及把握走廊过道灯，空调开启的时间和规定。

第五天

培训如何预备工作车及熟识车上物品的名称、用途，了解清扫挨次，即清扫房、贵宾房、走客房、住房、请勿打搅房、空房，注：请勿打搅房一般在下午两点后进展清扫，先请领班打电话到房间询问客人是否要清扫，如无人可请领班伴随进去清扫。

第六天

培训查退房，遗留物品的处理，清扫客房的根本法，如抹尘要按从上到下，顺时针或逆时针方向，抹布折叠使用，补充房内所需物品。

第七天

培训细节效劳，如清扫住房需留意事项，清扫途中客人回来时的处理，以及遇到客人要求开门需注意的事项。

第八天

培训如何清扫卫生间，正确使用消毒药水，补充物品。

第九天

培训在工作中要学会自查，如物品是否有漏放，卫生间门是否呈45度，文件夹内信签是否4张。

第十天

培训如何填写清扫表及交班本，大垃圾每天如何清理，与洗衣房联系报送棉织品，及各营业点的电话号码和营业时间。

第十一天

培训整理工作间、效劳台、公共区卫生、花木、地毯的保养工作。

第十二天

培训效劳员的素养，如心理素养、职业素养、效劳态度，不能因心情不好而影响工作，了解酒店领导和老顾客的名字、职称、习惯，以便在日后更好地效劳客人。介绍以往有关案例，如动用客人物品等的后果。

第十三天

培训如何接收客衣、叫醒、加床、开夜床、效劳。

第十四天

培训共性化效劳，效劳员应想客所想，急客所急，要留意保密来宾和酒店的一切事务，有关案例分析。

第十五天

进展一次实际操作的全方面测试，以便了解新员工还存在哪些缺乏，准时订正，为新员工单独上岗打下良好的根底。

培训规划篇6

一、指导思想：

为扎实开展校本讨论，推动有效教学，切实提高教师的理论素养和实践力量，造就一支适应新课程改革和进展的师资队伍，依据市教研院培训部关于暑期培训教师的通知精神，，结合我校的实际，打算在20xx年暑假期间开展全校教师培训工作，详细规划如下：

二、培训目标：

1.通过校本培训，促进我校教师提高课堂教学理论素养，更新教育教学理念，调整教学行为。

2.通过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵进展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成讨论化的学术气氛。

3.引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推动有效教学的实践力量，提高课堂教学效率，推动我校实施素养教育的深入开展。

三、培训形式

集中培训：专题讲座、课例观摩个人自学：理论学习，自学四、培训对象：全校教职工。五、集中培训地点：一楼试验室和四楼电教室。六、培训时间、内容与形式安排：

七、培训要求

1.学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门帮助抓的治理模式。

2.重点自学各学科课程标准、《有效教学》等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的读书笔记，和一篇不少于1200字的有质量的读书心得。

3.加强过程治理，将教师暑期中的读书笔记和读书心得等作为教师学习考核的重要依据。

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昂区第三小学

培训规划篇7

志愿效劳的精神是：奉献、友爱、互助、进步

1.奉献

即不求回报地付出。奉献精神是高尚的，是志愿效劳精神的精华。志愿者在不计酬劳、不求名利、不要特权的状况下参加推动社会进展、促进社会进步的活动。

2.友爱

观赏他人、与人为善、有爱无碍、公平敬重，

3.互助

提倡“相互帮忙、助人自助”。凭借自己的双手、头脑、学问、爱心开展各种志愿效劳活动，帮忙那些处于困难和危机中的人们。以“互助”精神唤醒人内心的仁爱和慈善，使他们付出所余，持之以恒地真心奉献。

4.进步

通过参加志愿效劳，使自己的力量得到提高，同时促进了社会的进步。

培训内容

1、通用培训。主要使志愿者具备省运会志愿效劳必需的学问和技能，具备较强的效劳意识、效劳精神和效劳力量。

2、专业培训。重点对象是专业志愿者,依据效劳岗位的专业要求，实施相关专业学问和技能的培训。

3、场馆培训。组织被安排到各场馆的志愿者，以场馆功能、竞赛工程相关学问、内部设施、组织构造、工作团队、规章制度、行为标准等为主要内容，在效劳场馆进展培训。

4、岗位培训。在完成通用培训和专业培训的根底上，结