2023年元旦快乐教案大班(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年元旦快乐教案大班(5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

元旦开心教案大班篇一

1、通过教学感受到新年的喧嚷气氛，并获得开心的情绪。

2、能唱准跨度较大的音，把握好切分音结构。

3、幼儿能积极的参与教学，感受到和同伴一起教学的乐趣。

鼓、钹、鞭炮的声音。

1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦〞来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？〞

新的一年由开始了，人们心里很愉快，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？〞（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？〞（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象方才的声音？你来学一学！〞（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？〞（幼儿回复）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2―3遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的开心情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？〞（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？〞（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）

幼儿今天的表现，表扬和勉励幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦喧嚷的气氛。同时，教师要照料到那些在教学中对比宁静的幼儿，使其也能在教学终止的时候获得开心，以培养他们对音乐教学的兴趣。

教师：“我们一起去鞭炮吧！〞（教师带领幼儿做游戏）

元旦开心教案大班篇二

一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列教学方案，目的是让宝宝们和家长们共同参与，促进亲子交流，让宝宝们在幼儿园里度过一个高兴而又有意义的元旦！

一、通过亲子教学增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流，增进彼此的感情。

二、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。

通过教学提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培养幼儿的综合素质。

气球、音乐伴奏、表演道具等。

xx年已逐渐离我们远去，xx年正静静降临。欢迎家长们来加入今天的“庆元旦家园同乐教学〞，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年开心，合家幸福！

1、在教学的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》

2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》

3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》

4、我们的宝物现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》

5、家长们想不想体会一下游戏的开心呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的开心。

亲子游戏《踩气球》

游戏规矩：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。

6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么才干吧。儿歌《数鸭子》

7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏《幼儿四大名著集锦联唱》

8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小板凳也来凑喧嚷了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌《小板凳》

9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《提防陷进》

游戏规矩：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

10、小朋友玩得开不开心？（开心）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小朋友现在认识好多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《成语接龙》

12、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

13、小朋友学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

游戏规矩：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻觅亲人。

这个游戏主要为发展幼儿的观测力和记忆力。

14、小朋友今天愉快吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

终止：快乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

感谢家长对本次教学的支持，“迎新春庆元旦教学〞到此终止，祝大家在新的一年里，开心平安！

元旦开心教案大班篇三

1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

音乐“新年开心〞

一、导入教学

1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？

对了，再过几天，xx年就过完了，新的一年就要开始了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。

二、引导幼儿陈述自己的`愿望

1、（出示图画幼儿用书《冬季空想曲》p25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）

2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在陈述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？

3、请幼儿探讨交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。

4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有好多的期盼，所以会有大量的愿望或是计划，像方才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！

三、把愿望画出来

1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，方才好多小朋友也说了自己的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单陈述自己对绘画的构思）

2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！

3、幼儿作画。

4、请画好的孩子找一个好朋友陈述自己的心愿。

5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

四、探讨怎样过元旦

1、元旦立刻就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿探讨，并说说自己的想法）

2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。

五、在“新年开心〞音乐中自由舞蹈，感受新年快乐气氛

1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年开心〞舞吧！

2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并终止本次教学。

元旦开心教案大班篇四

1、感受新年的降临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。

2、愿意参与教学以及周边的人进行情感交流，大胆地用自己的方式展示自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺教学，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

5、感受节日的快乐气氛。

教学重点:感受新年的开心及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己。

教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。

(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)

(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

一、音乐教学：

播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧嚷的气氛。

二、看录像：

观测人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

三、具体教学安排:

(1)律动“新年好〞

(2)亲子运动游戏(注意强调教学中的安全)

a.放鞭炮

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹〞由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹〞后，双手上举，口中喊道“砰啪〞，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹〞运回给下一名幼儿手中，看哪队先放完。

b.运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

c.剥桔子：

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

d.抢气球游戏：

准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，依照规矩进行。

本次教学安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，教学中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿教学的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。愿意参与教学以及周边的人进行情感交流，大胆地用自己的方式展示自己及表达内心的喜悦。

元旦开心教案大班篇五

1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

2、体验新年给人们带来的开心。

1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。

2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。

1、从时间入手，感受新年。

（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。

（2）和幼儿一起数一数，并探讨再过几天就是新年。

2、教师陈述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。

提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？

3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪