幼儿园教师常规细则

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在新的学期，班级常规培育也是我们班级工作的重点，孩子们经过一年多的学习，已经适应了幼儿园的生活。本学期，在常规培育方面结合本班的实际状况及幼儿的表现，在以后的常规培育方面从以下几方面入手：

一、规范言行举止

幼儿好仿照、好学习，这为建立良好的生活常规提供了有利的条件。俗话说："言传身教"，作为老师，其一言一行都会对幼儿影响至深。他们不仅把四周的一切看在眼里记在心上，还会像镜子一样在行动上有板有眼的表现出来。因此，在日常生活中，我们需要时时、事事、到处规范自己的言行，检点自己的举止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。不要自己喜爱的孩子放任自流，孩子会看在眼里。

二、讲究方式方法

常规要求应依据幼儿的状况分阶段提出。老师和幼儿可以坐在一起争论制定规章，请幼儿发表他们自己的看法，提出恰当的规章，这样，他们就会愿意接受并遵守。

三、规范物品摆放

教室的环境，应当便于孩子自我管理。物品摆放的位置要便于幼儿取放。可以在柜子上贴上和箩筐对应的标记，这样孩子不用老师提示就能物归原处了。

四、创设有效环境

在有教育意义的环境中让幼儿自觉地、潜移默化地转变不良习性，以培育孩子喜爱学习、学会做人为基点，而认知应将其放在第二位，在教育方式上要立足于让孩子体会老师让他们这样做的欢乐，对孩子产生的行为要留给他阐述的机会、留给他说明的'机会，然后用学习内容去吸引他，使我们的教育完全是立足于去进展每个孩子，从而在孩子面前建立起自己的威信，建立起肯定的秩序。

这样周而复始、按部就班地进行，相信孩子们的常规肯定会培育的很好，成为自然法那么

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一、晨间与离园

1、能高兴奋兴来园，开心地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。遇到熟识的人会主动问好。

2、开心主动接受晨检，按号码插好自己的晨检牌。

3、不带危急品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主动援助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。

4、宁静选择游戏区和玩具，不随意乱跑、不大声讲话，游戏结束后将玩具放回原处。

5、离园时带好自己的物品，整理好自己的仪表，不独自离园，不跟生疏人走，能主动跟老师和小伙伴道别。

二、户外体育活动及早操

1、指导幼儿整理好自己的服装参与活动。

2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危急游戏。愿意与同伴一起玩，不争抢玩具，相互谦让。玩后主动整理并分类摆放玩具。

3、指导幼儿正确运用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

4、听到音乐快速排好队，仔细做操。做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。

5、老师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓舞的语言、动作、神态感染幼儿仔细参与早操和体育活动。

6、幼儿主动擦汗，休息后实时主动自觉补充水份。

7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提示幼儿上下楼梯靠右走，不相互推挤，留意安全。

8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我爱护意识。

三、集体活动

1、做好活动前的一切预备，包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选择

2、课前能稳定幼儿心情，教幼儿听口令坐好。能形成良好的常规。

3、活动中幼儿应保持端正的坐姿，用心倾听别人讲话，不随意插话，积极思索并大胆表述自己的想法，回答时声音洪亮。

4、正确操作学具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

5、写、画时握笔和坐的姿态保持正确。

6、坐的常规：

(1)会轻轻搬动椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。

(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在膝盖上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

(4)避开不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐等。

7、能坚持带教具进教室，着重幼儿实际动手操作寓教于乐，并且采纳直观的教学方法，着重个别幼儿的指导。

8、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要，实时以适当的方式满意幼儿的需要，形成积极有效的师幼互动。

9、值日生帮助老师发放整理整理学具及材料。

四、点心及午餐

1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节省用水。

2、值日生帮助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭菜，保持桌面地面洁净。餐后正确运用毛巾擦嘴、脸，用温开水漱口。

4、吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙。餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，将自己的椅子拿到柜上。值日生自觉留下维持秩序并整理教室。

5、要求幼儿吃饱，鼓舞幼儿添饭，打饭时应自觉排队，饭后轻放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行宁静地活动，如散步、看书等。

6、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

五、午睡及起床

1、入厕后宁静进入寝室，脱好衣服鞋子，将衣物放整齐后有秩序上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子(上铺不叠)，自觉到教室等待老师，不任意到户外玩耍。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜爱的区，与同伴商量后，自觉进区游戏。

2、积极参加游戏，疼惜玩具材料，遵守游戏规章，不发出噪音，不影响同伴，愿意与别人交往，运用一般话和别人交谈。

3、区域活动中，能有始有终地在自己喜爱的区域玩，知道每个区域都可以学到许多的本事，不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴共享自己的作品和收获。

4、与同伴友好合作，主动想方法克服游戏中的困难。

5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

七、卫生常识

(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随意坐和躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，勤洗手。

(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

(4)会正确运用纸巾，会擤鼻涕。

(5)不随地吐痰，不随地大、小便。