高校教学工作计划-1

第页共页高校教学工作方案高校教学工作方案1教学秘书是二级学院在教学管理工作中的重要成员，行政上由学院院长、分管副院长领导，在业务上承受教务处的指导，是日常教学活动的组织者和管理者。其主要职责是：一、学籍与教学管理1、负责建立、保管本学院学生的学籍档案。2、办理学生升、休、复、退、转学和留级等各种手续，并及时记载学生学籍变动情况。3、协助教学主管领导组织安排日常教学方面的事务性工作，负责与教务处联络有关事宜。4、协助教学主管领导做好现有专业的建立、调整、改造、拓宽工作，参与增设新专业的调研以及申报工作。5、协助教学主管领导做好教学方案的制定〔修订〕、报送、执行工作。6、协助教学主管领导组织教师制定或修订课程教学大纲、实验大纲、实习大纲。7、建立健全教师教学业务档案及有关教学、教学研究方面资料的搜集、整理、归档和保管。8、在教学主管领导指导下，结合教学方案科学合理编排学期课程表。9、负责教学日志及教案的汇总，根本格式审核、公布和归档工作。10、负责办理经教学主管领导批准的补课、调停课手续。11、负责做好学生重修、免修等工作。二、考务、成绩及毕业管理1、按照教务处的统一安排制定本单位各班级期末考试安排表，并将期末考试安排表通知有关师生。2、审查学生考试资格，办理缓考手续。3、及时安排不及格学生补考或重修，发放补考或重修通知，办理有关手续。4、及时搜集考试、补考、重修成绩，做好登录工作并管理本院学生成绩库。5、协助教学主管领导组织安排学生毕业环节相关工作，定期进展毕业论文中期检查，组织毕业论文辩论及毕业论文的搜集保存。三、其它工作1、协助教务处做好教学质量监控，做好期中教学检查的组织工作和总结，采取随堂听课、召开座谈会等不同形式听取师生意见，并向领导反映以期解决。2、负责本单位教师的工作量统计、外聘教师资格的审核与课时费发放申请工作，并按要求报送教务处。3、按教学方案和学生实际人数协助教务处作好教材的预定和分发工作，发现问题及时处理以保证教学活动的正常运转。4、认真做好学院领导和教务处交办的其它工作。高校教学工作方案2为了认真贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作可以更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作方案：一、指导思想认真学____的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻施行党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建立为根底，进一步进步教师职业道德程度，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚慎重。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面施行。二、工作目的二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。按时完成各项任务，认真备课，为45分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、工作安排认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研教材，研究教法，体会课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完好，课堂认真讲授，板书工整，修改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进展教育教学理论研究工作，不断进步教学艺术程度，进步教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联络实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术开展的新动向，新成果。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。勤于反思，在总结经历中完善自我。不断练习根本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术效劳于自己的教学。四、业务学习积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，进步自身素质和程度。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。五、进修和培训积极参加各种形式的进修和培训，进步自己的职业素质，为今后的教学打下坚实的根底。六、全员育人在教育工作中只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。作为一名教师，要破除“以教师为中心”的观念，改变教师包揽一切的做法，应该充分信任学生，让每一个学生都以主人翁意识参与到日常学习中，使学生在自觉自愿中完善自我意识；让每位学生都明确，作为集体中的一员，理应为集体分担责任。这样在教育过程中，学生随着自我意识的开展，自我调节、自我完善、自我教育的才能也会不断进步。以上是我本学期的工作方案，在日常工作中一定认真完成。高校教学工作方案3随着高职教育改革的广泛和深化以及教师专业化程度的逐渐进步，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、进步素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：一、师德方面〔一〕向身边的同志学习向身边的一实验教师学习，学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。标准教育行为尊重学生、保护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的教师。〔二〕德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。二、教学方面要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，抑制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式——有效进步课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析^p，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，进步学生的各种实际操作才能，并及时对每节课进展反思，同时争取本年度能有1—2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆理论，不断创新，形成自己的教学风格。高校教学工作方案4根据xx师范大学教务处XX年度工作要点以及《xx师范大学教学督导委员会工作条例》，特制定本学期我校教学督导委员会工作方案。一、工作目的认真检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学气氛和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按标准进展，促进教学质量的全面进步；通过课堂听课、教学检查，发现全校教学工作的亮点，并在全校积极推广和施行；利用师生调查座谈、课堂听课后师生交流，注意倾听校内师生对教学工作的意见和建议，并及时反响给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵式开展。二、工作形式主要通过随机课堂听课、理论调查、学生调查座谈、教师调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，完成预期工作任务。根据方案所列专题，进展以专题工程为导向的工作方式，通过小组讨论、大会研究等形式，施行工程方案和安排，完成所研究工程必要的调研报告等。三、工作内容〔一〕常规工作1.常规听课检查委员通过理论调研和随机听课等方式，对所负责院〔部〕的教师教学程度和学生学习情况进展评估，提出建议和意见，指导教师努力进步课堂教学程度，加强师资队伍建立。通过听课检查，主要理解教师的讲授与教案〔包括电子教案〕准备情况，学生的到课率、评价、作业完成与教师修改等情况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课情况反响表”，将理解的情况和建议通过教务处，及时转达给相关院〔部〕和教师。本学期听课重点为：〔1〕通识教育选修课；〔2〕外聘本科生任课教师的课程；〔3〕XX年拟晋升教授、副教授人员的课程；〔4〕新进教师试讲课。同时，注意抓好各院〔部〕教学理论环节的质量监控工作，关注进步学生理论才能的新举措，实在促进和进步我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。2.学校安排的其他工作协助学校教务处进一步加强本科教学管理工作，做好各主要教学环节的质量监视工作，承担教务处委托的教学管理、研究、评估及检查等工作任务。〔二〕重点工作为了推进以质量提升为核心的内涵式开展，本学期要加强对部分薄弱环节的质量监控。1.随机抽查课堂教学做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导教师努力进步课堂教学程度。按照委员所联络学院，随机选听任课教师的教学和学生学习情况重点理解教师讲授情况、教案〔包括电子教案〕准备情况、学生到课率、学生作业完成和教师修改以及学生对授课教师的意见和总体评价等情况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课情况反响表”，将理解到的情况和建议通过教务处，及时转达给相关院系和教师。2.指导青年教师赛教与青年教师教学才能提升做好各学院35岁以下青年教师赛教情况的检查、评估和指导工作，推动青年教师教学才能提升。3.教师职称晋升教学评审进一步完善我校教师职称评聘中的教学考核方案，积极做好本年度教师晋升职称人员的教学评估与检查工作，配合教务处完成科学、公正、准确的教师教学评价。4.新进教师教学才能的评价代表教务处，参加学校引进教师的教学试讲，从教育教学理想信念和教育教学才能程度等方面对拟引进人才进展评价，为学校教师引进工作提供参考和建议。四、委员职责任务1.以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院〔部〕以及相关院〔部〕的课堂听课并签写听课情况反响表，工作量不少于16节课。2.根据委员会以及所在小组工作安排，积极参加学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。3.根据学期专题工程工作安排，积极参加并撰写专题教学调查任务，完成所承担的教学调研报告任务。4.根据学校教学主管部门工作安排，积极参加学校职称评定教学考核等工作任务。5.通过听课、调查等理论工作，积极撰写以个人或小组名义的教学意见与建议等。附件1：XX-20xx学年学校教学督导委员联络院〔部〕安排.doc附件2：xx师范大学教学督导委员听课情况反响表.docxx师范大学教学督导委员会XX年9月1日高校教学工作方案5一、班级根本情况本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学，经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。二、本学期根本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联络，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不连续地与任课教师联络，理解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光临他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。2、向学生进展尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。3、组织学生参加开学典礼，进展思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆贺国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆贺活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。以上是我拟订的大学上学期班主任工作方案，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出过失，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！高校教学工作方案6根据中国地质大学校历的安排，结合我院教学工作实际，中国地质大学〔武汉〕远程与继续教育学院年秋季学期的教学工作安排如下：一、前期准备1、年6月上旬网上发布《年秋季学期课程及参考教材目录》，各学习中心根据目录为学生订购教材。2、年6月下旬教学部门根据拟定的《年季学期执行方案》聘请任课教师，落实教学任务。二、选课安排1、年7月10日前，学院为年秋学生完成毕业实习及毕业论文〔设计〕或毕业实习及毕业实习报告这门课程选课。2、年8月1日开始，学生根据学生工作室中的教学方案课程资网上自主学习。3、年10月4日-10月10日，学习中心在远程教育管理平台〔以下简称平台〕分别为年春季、年秋季、年春学生完成第四学期、第三学期、第二学期选课任务。以及年秋学生前四学期未修和未及格课程选课任务。4、新生注册截止时间为年9月20日。9月21-25日，学习中心在教学教务管理平台上为年秋季新生完成选课任务。三、开学时间年秋季学期老生开课时间为年8月1日，新生开课时间为年9月1日。四、辅导及答疑1、面授辅导由学习中心自行组织，开学初各学习中心应做好方案，在9月1日前聘请好辅导教师。2、注册截止15日以内，各学习中心根据实际情况组织新生集中辅导，主要内容为远程教育形式介绍、远程教育学习方法指导、各项规章制度讲解等。3、学习中心组织学生网上学习，发动学生积极参加答疑，学习过程中学院提供两种答疑形式解答学生疑难问题，即非实时答疑和实时答疑。非实时答疑：学生学习过程中，遇到疑难问题，可向教师邮箱发邮件，教师在一周内做出答复或者通过学院网站的课程论坛提出问题，由学习支持效劳人员转给相关教师，问题后通过论坛公布。实时答疑：年11-12月，学院安排教师进展实时在线答疑，每次答疑时间和课程见《互动答疑安排》。五、考核与考试各学习中心要加强对学生学习过程形成性考核，保证形成性考核成绩的真实有效。教学与学习支持部和学习中心〔站点〕管理办公室要加强对学生平时成绩的管理和形成性考核的督导、检查，加强考试过程的标准管理，加强对考察课程评定的检查。1、期末考试时间：20××年12月24日-25日。2、平时成绩录入平台时间：各学习中心要在期末考试前组织学生进展考前辅导，考试集中时搜集学生作业，根据《形成性考核方法》评定平时成绩。学习中心将平时成绩录入平台时间为：20××年1月5日-2月15日。3、考察课程成绩：期末考试前一周学院公布考察课程考核内容，学生独立完成，期末考试时集中上交学习中心。学习中心将学生考察课程期末考试成绩录入平台时间为：20××年1月5日-2月15日4、成绩的录入与复查：20××年2月25日前学生成绩录入教学管理平台，成绩录入后，各中心要及时组织学生上网核查，如有疑问，自公布之日起的15日内集中提出复查申请，过期不予办理。5、全国高校网络教育部分公共根底课统一考试时间：12月17日-20日〔以通知为准〕。学习中心应在考试前进展集中面授辅导，学院提供统考辅导材料。6、各学习中心每年按照其本省或湖北省学位外语考试时间组织本科学生参加学位外语考试。湖北省学位外语考试，于年12月-20××年1月详见我院主页上公布的《关于做好20××年湖北省成人学士学位外语考试的通知》。六、本科毕业论文本科毕业论文(设计)是继续教育人才培养的重要环节。毕业论文〔设计〕可以培养、进步学生运用所学知识去分析^p、解决实际问题的才能，是检验学生学习效果的重要手段。为了实在做好我校网络教育和成人教育的本科毕业论文(设计)工作,进步毕业论文(设计)质量,标准毕业论文(设计)过程管理,特制定本工作流程。网络教育毕业论文〔设计〕严格按此标准执行。毕业论文〔设计〕环节分为选题、撰写和辩论三个阶段。论文的选题及论文初、终稿的提交和所有评阅过程均通过我院远程教育教学与管理工作平台完成。详细时间安排如下：1、年6月27日至7月7日学习中心管理员上报指导教师信息模版。〔只上报新增加的指导教师，所需表格在群共享里有〕2、年7月10日论文工作开始，10月30日论文评阅完毕。〔在此时间内各中心根据各自实际情况安排工作。工作顺序为：学习中心管理员给毕业生分配指导教师。指导教师出题，学生选题，学生上传初稿，指导教师上传指导合格的终稿。〕3、年11月1日至12月5日论文辩论及辩论成绩导入平台。七、专科毕业理论1、年7月2日至9月1日各学习中心下达专科毕业班的毕业实习、理论安排。2、年10月30日前各学习中心搜集毕业实习、理论报告及毕业生实习、理论鉴定表，并存档待查。3、年11月30日前各学习中心通过远程教育教学与管理工作平台上传专科毕业实习、理论成绩〔录入成绩的方式和考察课一样〕。八、毕业审核和学位申请1、年10月30日前上报年春秋季本科毕业生的学位申请材料，逾期不予受理，10月份我院会在主页上挂出相关通知提出详细要求。2、年12月10日前办理毕业申报手续，审核毕业资格。九、教学过程资料的整理与归档教学过程资料是衡量教学工作执行情况、评价教学效果的重要痕迹，学院教学部门和各学习中心在工作中要真实、细致地做好记载，在学期完毕时集中整理归档。成教函授教育：一、按照远程与继续教育学院的教学方案，各根据各自实际情况为年春、春入学学生拟定开课方案和课表，聘请任课教师，指导学生订购教材。并与9月15日前上报开课方案和课表。二、根据各实际情况和课表组织学生集中面授所有课程。其中部分专业〔即与网络教育各学期的执行方案中一样的专业〕由安排任课教师按照远程教学管理平台上教学大纲和教案进展授课，网上学习资料作为学生自主学习的参考。三、各根据实际上课时间定期上报《教师聘请审批表》、《教学日历》、《考勤表》和原始记分册复印件等教学资料，各定期检查搜集学生作业。四、各每年按照其本省或湖北省学位外语考试时间组织本科学生参加学位外语考试。湖北省学位外语考试，详见我院主页学位管理栏中公布的《关于做好20××年湖北省成人学士学位外语考试的通知》。五、从年春学生开始，成人学生的成绩通过我院平台审核。各必须按照《关于各课程成绩导入教学与教务管理平台的通知》将课程成绩和论文成绩做成电子文档格式发给相关负责教师，由我院教师导入平台。六、年10月30日前上报年春秋季本科毕业生的学位申请材料，逾期不予受理，10月份我院会在主页上挂出相关通知提出详细要求。七、年12月10日前办理毕业申报手续，审核毕业资格。八、学期末做好本学期教学存档工作。所有上报材料一式两份：一份上报，一份留存。高校教学工作方案7随着教育改革的广泛和深化以及教师专业化程度的逐渐进步，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、进步素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人工作方案如下：一、学习提升：1、加强政治学习，通过学习《科学开展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。关心时政，坚持收看《____》、《今日说法》等栏目，理解党的方针政策，增强法律意识，依法执教。2、充实专业知识，通过各种方式的学习和研究，认真写学习札记，以不断提升专业程度和综合文化素养。在教育教学方面，阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报，以借鉴别人的先进理论和经历。二、本职工作：1、教学方面：(1)继续加大课堂情景创设的力度，让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的机制。通过积极的鼓励性评价鼓励学生思维火花的绽放。(2)积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以理论为教师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学理论才能的开展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经历的多视角、多层次的分析^p和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进展深化的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的开展要求反思自己的教学。(3)作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次的学生。2、班主任工作：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联络，家校配合形成教育合力。本学期创办一次家长会。三、师表礼仪：首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的'服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。超级四、中心活动：按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中积极的把自己的所得与大家交流，主动承担一些自己办的到的事情。路在脚下，事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好根底。高校教学工作方案8一、指导思想：认真学习教育局高中教育工作会议精神，贯彻落实教育局《关于加强镇教办对高中教学管理工作的意见》，以抓实教学常规、打造高效课堂为切入口，进一步加强对高中教学管理，进步各高中教学研究和管理程度，坚持深化课堂，实地调研，策应新政，效劳教学，实在进步我镇各高中有效教学的施行程度，促进教师开展、学生开展，促进我镇高中教育教学质量的进一步进步。二、主要措施：1、实在标准办学行为。始终坚持素质教育的思想，坚决不移地执行《江苏省中小学管理标准》、拾五严”规定、《南通市中小学违规办学行为处理方法》等教学管理标准要求。各学校必须严格执行课程方案、严格执行教育局规定的作息时间、严格执行大课间和课外活动课要求、严格执行早中晚学生自主安排的规定要求，建立对各学校学生课业负担的监测、举报和问责制度，推行作业簿和作业公示制度;各学校在研究性学习、综合理论活动、学生自主学习才能培养、学生管理等方面要深化展开理论研究，推出成熟经历，促进我镇标准办学行为工作程度的不断进步，确保教育教学质量的稳步提升。严格督查，强化问责，教办将对各校执行情况进展定期检查或随机抽查，并做好及时通报，对违规行为催促整改，将标准办学行为作为教办督导和检查的重点内容，作为考核学校和校长的重要根据，对执行不力且经提醒不能纠正的的学校及校长，除对当年评优评先实行一票否决外，按照相应规定进展处理。2、抓实教学常规。深化学习贯彻《课程改革背景下的教师教学常规》、《施行有效教学的根本要求》、《高中各学科课堂有效教学施行根本要求》、《高中14条》等教学常规要求长期不变。制定和施行《曹埠镇各高中教学“六认真”要求》，坚持正常性深化学校、深化课堂督查教学“六认真”，教学常规检查形成书面材料,作为对学校及个人考核的业务档案，在教学常规检查上敢于动真碰硬、坚决杜绝镇校检查形式化、走过场，通过抓实教学常规，加强过程管理，指导教师备课、上课、作业、辅导和评价等重要环节;指导各校进一步完善行政听课校长点评制度，做到听课有目的、有重点、有反思、有评价，实在解决存在问题，各校行政人员学期听课、镇教办学年听课要普及所有教师、所有学科，对重点对象跟踪听，对薄弱学科重点听，坚持执行“一谈二警三停”制度。3、强势推进课堂改革，着力打造高效课堂。课堂教学是教育教学的主阵地，必须认真贯彻“夯实基储凸显才能、面向全体、因材施教”的教学指导思想，着力进步课堂教学效率。全镇各高中7-8年级，全面施行孙窑学校“愉悦课堂”课改形式，按照镇课改工作会议要求，建立学校课改领导组，制定课改方案，实在有效推进课堂改革，镇教办按照课改工作方案，有方案组织课改系列活动;要以“先学后教、以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目的，以前置性学习课堂教学形式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，实在改进教学方式、学习方式，进一步稳固和深化课堂教学过关成果，全面推进课堂教学改革;通过课改，把学____下放给学生，相信学生，使学生学得积极、主动、全面、深化，充分发挥学生学习的主体作用，使学生学会学习、学会对自己的学习负责;通过课改改进教师的教学，使教师更完好的理解课程标准、准确把握教材，强化对教学过程研究，精心设计教学环节，改进教学方式，促进学生多方面开展。4、有效开展教学调研和教学研究活动。每月组织一次学科教学研究活动，做到每学期教研活动学科全覆盖，涉及学科教师全员参加，教研活动以课例研究、上同题课为主要形式，采用课堂观察的方法，围绕阶段研究主题，组织观课、评课，教研活动做到有方案、有目的、有记载、有总结，每次活动后，所有参与教师均要形成书面小结;每学期期初、期中、期末召开校长、教导主任、年级组长、备课组长、学科中心组成员会议，布置学期教学工作要求及主要工作安排，组织期中、期末教学工作总结和分析^p;组织1-2次班主任工作研讨会，组织班主任工作交流、专题沙龙或讲座培训等活动;镇教办负责高中成员，每周到高中调研一次，听课至少3节，并随机检查教师的“教学六认真”情况，诊断学校教学中的存在问题，提出改进措施，并与学校领导交流调研情况;有效施行“青蓝工程”，强化过程督查，提倡施行师徒捆绑考核，组织师徒结对教师成果汇报、展示、交流活动;以参加新教育实验学校为契机，积极开展新教育实验课题研究，以课题为抓手，进步教育科研的实效性，各校要积极组织课题研究活动，尝试组织开展群众性教育科研活动，突出“教师的科研与课堂的科研”的主题，注重过程，实在效劳教育教学;定期检查教师读书活动，各校要有方案组织教师读书，完成必读书目的阅读任务，积极撰写读书笔记和心得，认真参加读书研讨活动，一学期读书心得不得少于4篇，摘录卡片不少于8000字，教后记不少于60%;要积极上好镇、校研究课、汇报课等，每人每学期听课不得少于20节，5、推进素质教育，培养学生全面素质。1)坚持德育为先，抓实德育工作。实在解决好学生日常行为习惯问题、学习态度的问题、抵抗庸俗化社会影响的问题、青春期男女交往等问题，注重学生日常行为标准和根底道德养成教育。进一步加强班主任队伍和德育队伍建立，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原那么，德育方法注重生活化、活动型、体验性，实在开展“小事工程”，深化推进“五个学会”。实在有效的抓好学生综合素质评定工作。2)大力推进活动课程建立。各校强化学生活动课程的设置和推进，力求按学生的兴趣和特长组建班级，从正常开展活动到活动的课程化，有效提升学生综合素质。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，加强学校体育、卫生和艺术课程建立，积极施行体育、艺术“2+1”工程。3)深化推进学生读书活动，积极构建学生阅读指导、交流和评价平台;各学校要组织建立学生社团(如文学社、合唱团、乐队、舞蹈队、科技创造社等)，利用学校非集中教学时间，积极开展丰富多彩的学校社团活动;要组织有特长的教师在学校内创办专题(如文学、书法、艺术、科技、家政等)讲座，营造校园学术气氛，拓展学生开展空间，丰厚学校文化底蕴;各校要正常开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”等大型校园文化活动。6、建立健全教学管理和教学质量的评价机制。建立促进学校、教学管理人员、教师和学生开展的评价制度，完善教师教学工作评价机制。各学校要建立促进教师专业开展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学工作评价与教师专业开展评价统一起来，在对教师业绩的评价上实现“三个结合”，即结果与过程相结合、自我评价与别人评价相结合、定量与定性相结合，激发教师施行、开发、创生课程的热情，营造全面施行新课程的学校人文环境。认真落实南通市中考改革方案，充分发挥其鼓励、评价和导向功能，建立学生成长记录袋，实在做好学生综合素质评价工作，做到客观、公正、诚信、实事求是地评价学生综合素质状况，充分发挥评定的教育功能，促进学生全面安康开展。严格执行“五严”中关于考试科目、次数和内容的规定，加强对各学校教学质量的过程检测，通过过程性学情调查、教学会诊、阶段检测，提升教学质量的过程性反愧指导和效劳功能，发挥正确导向作用，全面进步教学质量，镇教办对所辖高中进展教学质量考核，重点考核教学质量的整体提升情况，考核结果作为教办考评学校、教学管理人员及任课教师的重要根据之一。高校教学工作方案9首先，教学秘书要协助本科室主任处理好详细教学事务和日常工作。如协助制定、修订、审定教学方案，并在每学期前填好教学方案表与教师审批表送教学办审核，以及做好教师任课安排;做好重修、补考等日常工作安排。同时必须协助领导和相关部门完成各项其他教学管理工作和教学检查，如协助教学办做好本专业每学期末考试成绩登记，做好临床技能考核工作、同时做好每学期试卷成绩的分析^p工作等。在这些工作过程中一定要注意细节，尽可能防止过失的发生，因为这些工作完成的好坏将直接影响整个教学环节的施行，会给教学管理工作造成混乱，严重的会导致教学事故的发生。其次，当好领导的参谋，为领导决策提供根据。教学秘书工作的有效开展会减轻领导的工作压力，使其可以有更多的时间和精力来处理更重要事。如做好试卷分析^p是教学秘书必须完成的一项工作;同时就一些学科热点问题提出自己的观点与看法，给领导出谋划策;还可以通过组织学生座谈会、听课、问卷等多种形式，广泛征求学生意见，对教师的信息进展搜集、整理，形成一定的总结性材料提供给领导，以便及时发现问题、及时反响，进步教学质量和效果。第三，教学秘书工作的特殊性决定其在工作过程中会由于内部、相关部门或学生等因素，不可防止会碰到一些矛盾或冲突。这就要请教学秘书应该从教学大局出发，进展协调，对冲突要耐心解释。如在安排教师课表过程中，不可防止会遇到部分教师与临床工作在时间上发生冲突，这时要尽力从大局去考虑，寻求最正确解决方案;碰到与学生之间的矛盾，要虚心听取学生的建议，耐心说服解释。第四，教学秘书工作过程中严谨认真的工作态度至关重要。是否具备认真的工作态度是衡量一个教学秘书是否合格的标准。在工作过程中要去动脑筋考虑问题，去研究总结，要大胆探究。第五，教学秘书要掌握科学工作方法。科学的工作方法来自总结、考虑。首先要学会搜集资料，要制定完善的工作方案，要整理出根本的工作资料，比方本科室教师的专业、每周门诊时间、班级学生、教学工作方案、教学工作日志和日历等等，以便在需要时可以随时调出使用。其次要注重工作的效率，要不断总结，改进工作方法，进步工作效率。一般开学和放假时比较忙，要学会把一些工作提早完成或进展。要发挥自己的主观能动性，分清工作的主次关系，要有序地完成，使整个工作有条不紊，到达最高的工作效率。高校教学工作方案10一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、课堂教学本学期，我担任的是一、二、四、五年段的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神。处处表达音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后及时反响。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭———胡吉吐莫中心学校的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。五、教学的详细措施与要求〔一〕创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。着名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具，培养兴趣“兴趣是的教师”，教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析^p学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联络的直观教具，既形象直观，给学生留下明晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓重兴趣，培养学生的观察力和想象力。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。〔二〕精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得教师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最_，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2、兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！3、以“赛”激趣促学好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给学生留出5—8分钟时间，利用此方法要求学生进展表演唱，获得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红花、小五星等，并告诉大家：假设谁先会唱，唱得准确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。学生们积极踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，互相监视表演唱，以便及时查找自己的缺乏；部分平时根底较差的学生，请班上的小组长帮助领着唱；更有的干脆和我一组，请我指导。如今全班学生对音乐课中所学过的歌曲、舞蹈等内容，都能很纯熟地表演下来。值得强调的是，在这个过程中，教师从未做过任何要求，完全出于学生自己的意愿。〔四〕教学浸透，展开思维，培养学生的创造才能1、开放的音乐教学音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的理论辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体才能的生成和开展的过程，是动态、变化、开展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学理论中进展了积极、大胆的探究。让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联络，及他们之间的互相作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。2、开放的音乐教学方法开放的音乐教学方法是指根据学生开展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映才能。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联络。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和进步上。教师这时那么变成了整个活动的组织者、引导者和效劳者〔伴奏、放音乐、组织评比等〕。长期进展这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生成为学习活动的主体。高校教学工作方案11一、抓好大学区常规教学管理工作，打造优良教风和学风1、根据初中课程方案提早一周编排好课程表，并在开课一周内完成任课调整工作。2、做好新学期教科书的发放工作，尤其要根据初一年级新生报到情况及时进展调配，确保起始年级教材需求。3、针对初二、初三年级任课教师变动情况及初一年级任课安排，确保跨校教师上课相对集中。4、学初召开大学区教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步标准教学行为。5、学区教研组合格年级备课组要统筹方案学区教学教研活动，认真落实年级学科集体备课要求。每位任课教师要在集体备课的根底上，结合两校实际和所教学生特点撰写自己的教案。大学区教务处将定期检查教师教案撰写情况，各教研组要每月检查一次。6、任课教师要认真组织教学。要按照新课程理念，结合现代教育技术进展授课。尤其初一年级教师，在本学期要采用各种手段，将调动学生学习兴趣作为重点，使学生养成良好的学习习惯。7、加强作业研究，实在减轻负担。学区各教研组要加强对作业的研究，对作业的内容、数量等都要有指导性意见。要认真布置和修改每一次作业，教师必须根据教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，防止照搬现成的练习册及习题集。8、通过召开大学区学科教师座谈会、学生座谈会和施行“教学开放周”、“学区高效课堂研究课”等形式，多方征求意见，努力客观公正地对每一位任课教师进展课堂教学量化评估。9、加强日常监管。教务处每天安排一人值班，自早读开始对日常教学工作的各个环节进展检查，并不定期进展联查，确保教学秩序的安康有序。对每天的检查情况进展认真记录并及时反响，对严重违犯教学常规的教师要进展通报处理。10、以考促教，在端正考风考纪，重视考试作用，学区教务处认真组织好期中、期末考试，学区年级备课组要做好多种形式的章〔节〕诊测。二、细化大学区课堂教学常规要求，确保两校质量稳步提升。1、大学区教师的备课要求和管理：大学区对教案的要求：教龄不满五年的教师要求手写教案，教龄不满三年的教师要求手写详案，且要求每一节课写教学反思。教师上课必需要有教案，要按课时备课，备课的重点应为三维目确实实定与达成，重难点是如何打破的，学生练什么，是如何练的，突出备学生的学习过程，实现高效课堂；不能用ppt代替教案。大学区教案检查，以校为单位，实行分层检查和指导，校长检查指导副校长；副校长检查指导中层领导；教研室主任检查教研员；教研员检查学科教师，教案每月检查一次，由学区教研室督办。同时，学区各年级备课组长每周检查指导一次组内教师教案；年级主任可随时抽查本年级教师备课情况；航天中学大学区将在期中前后举办一次学区两校教案检查评比和奖励。2、大学区教师的上课与听课要求：学区教务处要指导各年级抓好课前2分钟的学生预习或复习活动，教师要按时到班授课，下课铃响尽可能不拖堂，保证学生充分地休息和课间活动。教师上课要求做到"两个不"，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察理解学生的感受和反响，要充分表达教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反响及时。学区教务处要指导年级组对教师课堂教学和作业布置进展跟踪检查，每周汇总一次并报学区主管教学领导。学校领导和各级管理人员听课后要随堂检查教案，课后与教师坦诚交流、指导。听课要常规化，本学期校领导听课要不少于30节〔教学副校长听课不少于40节〕；中层领导听课和教龄不满三年的青年教师听课不少于20节；其他教师听课不少于16节；听课要做到有方案、有目的、有针对性；坚决杜绝期末进展听课记录抄袭、造假现象。对结对子的新老教师，学校要求师傅每周至少要听徒弟一节课〔听课记录后要写下反响意见〕，徒弟要听师傅一节课，每月进展检查统计。3、强化学区学科作业管理：〔1〕严把教辅选定关。继续坚持由教研员指导下的学科教师集体商议选定教辅资料，再推荐给学生，由学生或学生家长自主购置的制度。〔2〕实行月检查制年级组每月检查一次教师作业批阅情况，检查时既要看批阅次数，也要看批阅质量，看批阅是否及时、是否有适当的评语、是否要求学生有错题的订正，做好统计记录，要继续采取教务处随机点名抽查和召开学生座谈会相结合的方式落实此项工作。作业的批阅量要按学区长学校制定的相关规定执行。〔3〕提倡各备课组自编习题，建立学区习题库：新课程施行以来，教师们有很多的困惑，如课后习题少，配套和适宜的教辅资料也少，学生完成新课内容后难以得到有效和针对性很强的稳固和训练，这个问题在教师的教学工作中经常碰到，因此个别教师根据自己所教学生的情况自编或改编适量的习题。应该说，好的自编习题不但能进步教师的教学效果，激发学生的学习兴趣，而且也在一定程度上促进教师自身教学素养的进步。因此，大学区倡导各备课组积极自编习题并最终形成体系，并对这方面的成果予以大力支持和奖励。4、大学区早自习与大自习要求。教师上早读和大自习要做到有方案、有安排、有要求、有检查，可采用每次把要求写在黑板上等方式。要进步早读和大自习的效率，大自习、早自习作为教学的部分时间，教师不得随意调换，更不能临时取消，调换要通过学区教务处。5、大学区教师请假与调换课要求。严格控制调课〔包括早读、打仔细、晚自习、周六课〕，学区教务处每月将对教师调课情况进展统计，并在校长办公会、行政会上进展汇总通报。6、体育、音乐、美术、计算机、心理教师要认真做好“四定”方案，按方案要求组织教学、测试。体育课上要严格执行两次点名制度；严格执行慢跑400米的制度；严格执行学期体育成绩按期末考试占40%，平时测试占30%，出勤占30%的标准，标准学生体育锻炼，强健学生体魄，保证学区各年级学生体育锻炼程度到达相关要求。初三体育学科要力争在20xx年的根底上，中考体育考试成绩再上新台阶。音乐、美术、心理学科要加强方案性，减少随意性，针对学生特点，要有方案地训练一批音乐、美术爱好者和学有所长的学生，要加强对学生课外辅导与训练，使学生在各种比赛中能脱颖而出，要适当增加教师课上讲解与示范和训练的时间，进步课上效益。7、实验室要根据任课教师的教学工作方案，按月，详细到周，把全学期各种实验按时间、内容编制方案表，便于听课、检查。实验人员有自己的月方案、周安排和日常规，要及时按周填写工作手册，学区教务处每周检查一次实验室日常规、周常规执行情况，学校每月检查一次。实验室各种账册、资料记录要标准，并按月装订，确保资料的完好及标准。本学期要初步建立实验仪器设备、账目的电子化管理系统，做到动态管理。8、图书馆、阅览室管理教师要按照各年级教师教学工作方案，制定出阅览室、图书馆月、周工作方案与安排，并及时填写相关记录，要充分发挥图书、杂志以及各种资料的作用，效劳于教师和学生。两位管理员要按月统计教师、学生阅读书目及杂志、报刊的种类及数量。要与相关学科组合作，积极组织学生阅读、猜谜比赛，激发学生的阅读积极性，把学生从电脑旁吸引到图书馆、阅览室中来，促进学生综合文化素质的进步。三、大学区各年级的工作重点：1、非毕业年级初一年级要狠抓养成教育，形成良好的班风、学风，做好各学科中小学衔接工作，打好各科根底，针对城南分校的办学特点〔即小班教学〕，年级组、课任教师可以进展有方案的教学研究，将学习到的有关新课程的理论知识变成教学行动，采取多种教学方式促进学生学习的整体进步，为今后城南中学的开展创牌子、奠定良好的根底。初二年级要在现有的学生生的根底上，采取特殊的方法，有效控制两级分化，进步优秀率，保证合格率，提早做好初三的准备工作，实现“关口前移，重心下移”的教学与管理思路，减轻初三的教学压力，确保教学质量不下滑或少下滑，为大学区长学校航天中学高中生的稳定做好准备。2、毕业年级：①初三年级要严格执行大学区相关规定征订学生复习资料，每个学科原那么上只允许订一种资料，要防止教辅资料的滥用，要指导带着学生用好课本，理清概念，构建好知识构造。提倡教师在研究中考试题的根底上自编、整合教辅资料，实现复习备考的时效性。②初三年级要对全学年考试做出科学安排，明确时间、内容、命题人和相关要求，进步月考试题的针对性、科学性和效度，要充分利用好周考练，科学安排考练科目，注意时间间隔，催促教师及时批阅，及时纠错与反响，及时进展月考后的成绩分析^p。③着力开好四个研讨会。一是初三〔8月26日开〕教学沙龙。主要进展新老毕业年级的教学与管理交流，确定毕业年级全学年工作方案，以及各备课组工作安排；二是初三第一次复习备考研讨会，拟安排在十一月底进展，主要研讨、交流复习备考的详细作法、突出问题的有效解决。④初三工作要突出重点学生，确保两校普高达线率80%，优秀率50%的目的可以顺利完成。3、本学期仍然实行大学区领导包干年级，指导好本年级教育、教学工作，详细分工为：初三：xxx初二：xxx、xxx初一：xxx、xxx4、大学区个年级组要科学做好阶段性考试与评价工作。初一、初二两个年级实行期中、期末两次大型考试，初三年级根据实际情况另做详细安排。学区教务处对各年级的大型考试要有专人负责，共同做实做细考前、考中、考后的组织工作。主要做好以下几项工作：〔1〕大学区统一命题，试题要有针对性和阶段性，防止随意性，命题不能直接用从网上*的原题，要充分考虑学情和所学内容。要突出学什么、练什么，就考什么的原那么。〔2〕考试组织工作。严格按《西安航天中学大学区各类考试组织管理方法》进展管理，以考风促学风，强化对学生的考试管理；〔3〕加强评价反响。注重考试的检测功能，每次考试之后，学区年级组要加强教学质量的监控和跟踪，发现问题及时解决，各年级组要及时召开教学质量分析^p会〔教师会和学生会〕，研究学情、要不断进步教师的教学反思才能。要引导师生从教与学两个方面反思总结，突出教与学的改进与进步方面的考虑。同时注重补标工作的落实，提倡鼓励学生做二次总分值卷。5、进一步丰富两校校园生活，促进学生全面开展⑴、举办大学区学科竞赛活动，力争获得更好的成绩。⑵、完善大学区学生评价体系，减轻学生过重的课业负担，围绕道德品质、公民素养、学习才能、交流与合作才能、运动与安康、审美与表现等内容，改进学生评价标准和评价方法，培养学生的创新精神和理论才能。⑶标准开展学区大课间体育活动。在每天上午9：45—10：10统一安排25分钟的大课间体育活动时间，组织学生开展播送操、冬季长跑等活动。学区每个年级要落实好大学区每周一次的阳光体育。⑷开展大学区丰富多彩的文化、艺术、科技、体活、社会理论和团队班会活动，激发兴趣、培养特长、开展个性，让高雅的文化气息在大学区校园流淌。本学期继续开设：英语沙龙、小记者、美术兴趣、科技小创造、音乐听赏、棋类、球类等，促进学生身心安康开展，进步学生综合素质。总之，大学区教学工作要细化常规要求，贵在抓落实，从严、从细、从实，做好日常工作，持之以恒做好常规检查和反响、改进工作，扎扎实实搞好教学与教研工作，实现学校的稳步开展。高校教学工作方案12第一，在业务程度上。由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学经历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常理解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀教师学习，讨论，来丰富自己对业务程度的知识浸透。第二，在知识蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。〔1〕坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。〔2〕多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作