乘法的意义叙述练习题

乘法的意义叙述练习题姓名：_________班级：_________学号:_________

一、填空。

1、4个3相加，写成乘法算式是×=；其中因数是

和，积是。

一个因数是4，另一个因数是5，积是。

2和4相乘,写成乘法算式是×=

2、把下面的加法算式改成乘法算式。

+++=×++=×++=×++++++=++++++=

三、判断

1、3个4相加列式是+。

2、+++=×。

3、和5相乘列式是×,个5相加列式也是×.

四、看图写算式.

⊙⊙⊙⊙⊙⊙¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤

加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：表示个相加表示个相加就是的倍是多少就是的倍是多少

☆☆☆☆

▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆

▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆

☆有多少个?×=或×=

有多少个?×=或×=

▲有多少个?×=或×=

五、列式计算

3个5相加是多少？和2相乘是多少？

两个因数都是8，积是多少？个7连加的和是多少？

七、解决问题。

1、二年级同学去电影院看电影，二班去了39人，二班去了32人，二班去了28人，三个班大约一共去了人。

2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？

□×□=□答：一共要准备鱼。

3、小明看一本书80页，平均每天看7页，看了9天，还剩多少页？

一、读下列算式，并说出各部分名称。

×=1×=1×=5

二、填一填。

10+10+10=×

+++=×

1+1+1+1+1+1=×

++++++=×

三、填空。

1.☆☆☆☆☆☆☆☆

个

加法算式：

乘法算式：×=读作：

×=读作：

各部分名称

求个相加，用法比较简便。

2.7×读作，表示,还表示。

3.3个4是12，写成加法算式是，再加一个4是，写成加法算式是，乘法算式是或

四、连线。

6个+6+6

3个×6

3+3+3+3+3+3+36×3

五、填空。

1、6×3读作乘以，表示个连加。×6读作乘以，表示个连加。

2、3个2相加的加法算式是___________________________乘法算式是___________________________

4个3相加的加法算式是___________________________乘法算式是__________________________

一个乘数是7，另一个乘数是6，乘法算式是___________________

4×7=28读作：___________________

6个3____________________________

五、应用题

停车场上有18辆大客车，4辆小轿车．

①停车场上一共有多少辆车？

_________________________________

②每辆小轿车可以坐5人，4辆小轿车可以坐多少人？

_________________________________

水果店运来4种水果，每种水果都有3箱，一共运来多少箱水果？

_________________________________

六．列式计算．

2个5是多少？

___________________________

6乘3积是多少？

___________________________

5和8相乘是多少？

___________________________

6和4相加，是多少？

___________________________

一个乘数是2，另一个乘数是6，积是多少？

___________________________

一、填一填。

1个5是，2个5相加是，3个五相加是，4个5相加是，5个5相加是。

二、写出5的乘法口诀。

三、连一连。

3×5二五一十5

4×5四五二十5

2×三五十五5

1×一五得五5

5×五五二十五

四、、列式计算。

1.个5相加，和是多少？

×××1×3

一、判断

5+5+5+5写成乘法算式是4×5。

二、单选

4个6相加是[]

A．4×B．6×C．4+6

三、填空

6×3读作乘以，表示个连加。

3×6读作乘以，表示个连加。

四、计算

把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。

3+3+3+

5+5+

1+1+1+1+1+1

五、根据下面的算式画图。

2×4_________________

4×2_________________

六、用简便方法计算下面各题。

＋4＋4＋4＋4＋53＋3＋3＋3－4

七、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。

一、把加法算式改写成乘法算式．

1、2＋2＋2＋2＋2＋乘法算式

2、3＋3＋3＋乘法算式

3、5＋乘法算式

4、6＋6＋6＋乘法算式

二、看图列出乘法算式．

三、看算式先写出计算结果，再根据算式和计算结果写出乘法口诀．

四、根据叙述列出正确的算式．

一个因数是2，另一个因数是4，积是

____________________________

5乘5____________________________

4个3____________________________

2个5____________________________

6个3____________________________

五、应用题

停车场上有18辆大客车，4辆小轿车．

①停车场上一共有多少辆车？

_________________________________

②每辆小轿车可以坐5人，4辆小轿车可以坐多少人？_________________________________

水果店运来4种水果，每种水果都有3箱，一共运来多少箱水果？

_________________________________

六、看图编题并解答出来．

一、读下列算式，并说出各部分名称。

×=1×=1×=5

该题突出了这节课的学习重点，即乘法算式的读法，巩固了解各部分的名称，为以后乘法计算奠定基础。

二、填一填。

10+10+10=×

+++=×

1+1+1+1+1+1=×

++++++=×

乘法的初步认识就是由几个相同加数相加引出乘法计算，是学生明白乘法是加法的演变，由加法可以得到乘法，为后