牛津幼儿英语A教案

OxfordEnglishforKids教课周次Week1Week2Week3Week4Week5Week6Week7Week8Week9Week10Week11Week12Week13Week14Week15Week16

《牛津幼儿英语》1A教课周计划表课时教课目的备注Lesson1认识主人公Tony、Amy、Harry。学习单词daddy，学会用hello打招呼。Lesson2认识主人公Ruby、Susan、Andy。学习单词mummy，学会用hi打招呼。Lesson3情形模拟表演，学惯用hello、hi和各个主人公打招呼。Lesson4学习歌谣《HelloMummy！》Lesson5学习run和walk的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《Hello！》Lesson7学习歌曲《Hello！》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Lesson1学习单词morning，熟习goodmorning的打招呼方式。Lesson2学习单词night，熟习goodnight的表达。Lesson3情形模拟表演，学会goodmorning和goodnight的正确使用。Lesson4学习歌谣《GoodMorning！》Lesson5学习jump和fly的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《GoodMorning！》Lesson7学习歌曲《GoodMorning！》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Lesson1学习单词boy，熟习自己和小伙伴的英文名字。Lesson2学习单词girl，熟习自己和小伙伴的英文名字。能正确划分boy和girl。Lesson3熟习句型Whatisyourname?Mynameis学会回答自己的英文名字。Lesson4学习歌谣《BoyandGirl》Lesson5学习standup和sitdown的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《What’YoursName?》Lesson7学习歌曲《What’YoursName?》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Lesson1学习单词chick、cat。熟习句型Itis的表达。Lesson2学习单词dog、duck。熟习句型Itis的表达。Lesson3情形模拟表演，熟习句型Whatisit?学会回答ItisaLesson4学习歌谣《AnimalSong》Lesson5学习handsup和handsdown的表达，并学会做相应动作。Lesson6赏识歌曲《Bingo》Lesson7学会歌曲《Bingo》的动作。Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。本计划仅供教师参照，教师可依据实质的教课状况加以调整，灵巧发挥！1OxfordEnglishforKids1AUnit1Let’sLook活动一TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic

认识主人公，学会用ContentsHello打招呼教课内容TeachingSteps教课过程Helloeveryone!Helloteacher!第一次打招呼能够拿一些手偶来和小朋友们互动，增添小朋友们的学习兴趣。经过一些肢体的接触来清除孩子们紧张的情绪（比如：拍手等）。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?C:OKEverybody,pleasestandup!Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,Onehip,twohips,shake,shake,shake.、老师今日给小朋友们带来一个好朋友，小朋友们猜猜

Tony、Amy、Harry、DaddyHelloTimeProps时间教具1分钟手偶等做两遍律动译文：3分钟一只小手，两只小手拍一拍；一只小脚，两只小脚跳一跳；一个屁股，两个屁股扭一扭。5分钟主人公头饰、视频体现+演练

他是谁？老师体现出Tony的头饰。小朋友表示不认识，点播教课系统这个时候请出奇特的魔法笔，让Tony自己来说。2、老师模拟Tony的动作，请小朋友们一同模拟并说Tony。以此多念几遍。而后老师以分组形式请小朋友模拟和演练，待小朋友熟习了以后，老师能够请小朋友挨个模仿一遍，增添小朋友学习的兴趣。2Games游戏

OxfordEnglishforKids3、请小朋友和Tony打招呼，指引小朋友说HelloTony。4、相同的方式体现Amy和Harry并演练至娴熟。5、利用Tony引出Daddy。模拟Daddy的动作并演练至娴熟。1、Idoyousay：老师做动作，请小朋友来猜。5分钟塑料锤子、卡片、2、锤子游戏：老师把卡片和头饰分别粘在黑板上，老师头饰等念单词，请小朋友用锤子去锤老师念的单词并念出该单词。Ending结束

1、It’stimetosaygoodbye.请小朋友和主人公说bye1分钟bye，迅速复习一遍学过的单词。、率领小朋友唱一首英文歌曲，快乐结束。TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身

1AUnit1Let’sLook活动二认识主人公，学会用Hi打招ContentsRuby、Susan、Andy、呼教课内容MummyHiTeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Helloeveryone！1分钟主人公头饰C:HelloTony!(老师戴上Tony的头饰)请小朋友分别和上节课学过的主人公Sayhello。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?3分钟C:OKEverybody,pleasestandup!Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,3Topic体现+演练Games游戏Ending结束

OxfordEnglishforKidsOnehip,twohips,shake,shake,shake.1、上节课的时候Tony的爸爸和我们一同做了游戏，今日5分钟卡片、头饰、视频Tony的妈妈也来了。引出单词mummy。联合视频点播器点播系统体现。老师模拟mummy的动作请小朋友模拟并演练至熟练。练惯用hi和mummy打招呼。2、mummy今日要介绍此外几位主人公和我们认识，老师挨个体现出Ruby、Susan和Andy.并模拟每个主人公的动作，让小朋友去模拟学习并念单词。联合视频点播器呈现。3、学惯用hi和每个主人公打招呼。1、Idoyousay：老师做动作，请小朋友来猜。5分钟卡片、头饰、小白2、Jumptothecard：老师把卡片和头饰分别放在地板兔头饰上或许贴在不一样的角落，老师念单词，小朋友学小白兔跳到老师所念的单词旁边去并念出该单词。1、mummy和小主人公们都要歇息了，Nowlet’ssaybye-byetothem.迅速复习一遍学过的单词。2、老师率领小朋友唱一首熟习的歌曲，快乐结束。1AUnit1Let’sTalkTeachingAims能娴熟运用Hello和Hi打招ContentsHello教课目的呼教课内容Hi4Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练Games游戏

OxfordEnglishforKidsTeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Helloeveryone!1分钟主人公头饰C:HelloTony!今日Tony的daddy和mummy送Tony上幼儿园，请小朋友和daddy、mummy打招呼。C:Hellodaddy,Himummy.T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?3分钟C:OKT:Everybody,pleasestandup!C:Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,Onehip,twohips,shake,shake,shake.1、清晨起床要上幼儿园了，全部的小朋友都起得早，我5分钟卡片、头饰、视频们一同来跟他们Sayhello。指引小朋友说hello小朋友点播系统穿好衣服，拿上书包去上学了。在上学的路上又发生什么事情了呢？老师播放动画片，请小朋友注意听，注意看。、老师取出大挂图，请小朋友认真察看挂图上边的画，谈谈他们在干什么。老师指引小朋友进入情境，模拟动画片的内容说出hello、点读笔点书上相应内容，让小朋友模拟演练。情形模拟：第一，老师饰演此中一个角色，让一个孩子扮5分钟卡片、头饰、小白演另一个角色，模拟上学路上相遇的情形，互相打招呼。兔头饰（多请几个小朋友重复几次）而后，请出两个小朋友，戴上不一样的头饰，模拟路上相遇的情形sayhello。5Ending结束TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身

OxfordEnglishforKids1、小主人公们都要歇息了，Nowlet’ssaybye-byetothem.迅速复习一遍学过的单词。2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。1AUnit1Let’sChant学唱歌谣进一步复习所学内Contents《HelloMummy！》容，学习句型Iloveyou教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Helloeveryone!1分钟单词卡片C:Helloteacher!请大家看看谁来了呀？老师体现Daddy和Mummy的图片，小朋友说hellodaddy,hellomummy。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?做两遍open：跳起来，双C:OKT:Everybody,pleasestandup!3分钟手双脚往两边伸展C:Istandup.Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（打斗动作）做翻开动作；shut：Open,shut.Open,shut.Pi,pi,pi.（打屁股动作）跳起来双脚合拢，Open,shut.Open,shut.Wu~~~.(哭的动作)双手回收，在胸前Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（笑的动作）合拢。6Topic体现+演练

OxfordEnglishforKids1、体现句型Iloveyou.将卡片贴于黑板上，老师用卡纸8分钟Tony头饰、单词卡剪一个爱心。老师戴上Tony的头饰，告诉小朋友Tony片、视频点播教课很爱自己的mummy，而后把爱心贴在mummy的卡片下系统方，并说出句子：Mummy,mummyIloveyou.指引小朋Games游戏Ending结束

友和Tony一同说出句子，联合肢体动作一同演练。2、相同的方式，指引小朋友说出：Daddy,daddyIloveyou.、老师用正常的语速朗诵歌谣，一边朗诵一边做肢体动作。、老师把歌词的肢体动作一句一句教给小朋友，指引小朋友边做动作边说。、播放TPR真人示范，让小朋友模拟动作，熟习旋律。、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。分组竞赛的形式演练，表现好的一组获得相应奖赏。也可3分钟视频点播系统以请个别小朋友表演。小朋友们一同唱《HelloMummy》结束1分钟1AUnit1Let’sDoTeachingAims能听懂、理解run和walk的Contentsrun、walk教课目的意义，并做相应动作。教课内容StepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具7Greeting打招呼Warm-up热身

OxfordEnglishforKidsT:Hieveryone.1分钟C:Hiteacher.（老师名字）T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?做两遍C:OK!T:Everybody,pleasestandup!3分钟C:Istandup.Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（打斗动作）Open,shut.Open,shut.Pi,pi,pi.（打屁股动作）Open,shut.Open,shut.Wu~~~.(哭的动作)Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（笑的动作）Topic体现+演练

1、大家请看这个小朋友在做什么呢？老师点单词卡片5分钟卡片、视频点播教run。指引小朋友说出跑步。学系统2、老师体现单词run，边做run的动作，让幼儿学着模拟。而后采纳分组演练和逐一演练的方式直至娴熟。3、相同的方式体现单词walk。Games游戏Ending结束

Idoyousay：请小朋友戴上主人公的头饰，老师发出指5分钟卡片、头饰等令，Tonyrun。戴Tony头饰的小朋友就做run的动作，依此类推。歌曲《Walking》1分钟Walking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.8OxfordEnglishforKids1AUnit1Let’sSing活动一TeachingAims学唱英文歌曲《Hello！》Contents《Hello！》教课目的教课内容StepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具GreetingT:Helloeveryone！1分钟打招呼C:Hello!让孩子们直接说出老师的英文名字，也请小朋友和身旁的Warm-up热身

小伙伴sayhello。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?做两遍C:OKT:Everybody,pleasestandup!3分钟C:Istandup.Walking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.Topic体现+演练

1、课前播放歌曲，让小朋友熟习旋律。5分钟主人公头饰、视频2、挑出歌词里面要点的词汇进行演练（Howareyou?I点播教课系统amfine,thankyou。），利用故事的形式导入让孩子理解这句话的含义，老师也可顺带将中文意思告诉小朋友。9Games游戏Ending结束TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身

OxfordEnglishforKids3、老师利用TPR动作把歌词内容体现一遍。4、老师将歌词的TPR逐句教给小朋友。5、播放TPR真人示范，请小朋友模拟动作，熟习旋律。情形模拟游戏：男孩子模拟Tony。在路上碰到了女孩子5分钟头饰等模拟的Susan，Tony问Howareyou?Susan回答Iamfine,thankyou.以此游戏来演练句型。播放歌曲《Hello！》小朋友赏识。1分钟Saygoodbyetoteacher.1AUnit1Let’sSing活动二学唱英文歌曲Contents《Hello！》《Hello！》教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Helloeveryone!1分钟手偶等C:Hello!让孩子们直接说出老师的英文名字，也请小朋友和身旁的小伙伴Sayhello。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?3分钟做两遍C:OK!T:Everybody,pleasestandup!C:Istandup.Walking,walking,walking,walking,10Topic体现+演练

OxfordEnglishforKidsJump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.1、课前播放歌曲，让小朋友熟习歌曲的旋律。5分钟视频点播教课系统2、老师把歌词动作逐句教给小朋友。3、老师边做动作边清唱，将歌曲内容完好体现一遍。4、老师率领小朋友边做动作边清唱，让幼儿将歌词和旋律经过动作联合在一同。5、加入音乐，老师和小朋友随着音乐一同边唱边跳。6、分组唱，演练歌曲。Games游戏Ending结束

分组竞赛形式演练：老师点播课本里music部分，让小朋5分钟视频点播教课系统友随着TPR示范边唱边跳，表现好的一组赐予奖赏。播放歌曲《Hello!》小朋友随着老师边唱边跳，欢喜结束。1分钟11TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练

OxfordEnglishforKids1AUnit2Let’sLook活动一学习单词morning，能听懂、Contentsmorning，会用Goodmorning打招呼教课内容Goodmorning.TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Hellochildren.1分钟主人公头饰C:HelloTony.和小朋友热忱地打招呼。T:Let’ssingasong,OK?2分钟视频点播教课系统C:OK,Musicplease!播放歌曲《Hello!》老师带着小朋友一同边唱边跳。或许DVD1、老师用粉笔在黑板上画上太阳初升的风景（一座大山，6分钟粉笔、黑板、卡片、大山后边太阳公公露出笑容），而后老师学公鸡打鸣的声头饰、视频点播教音，提示小朋友清晨了，联合点读笔点morning的卡片，学系统等电视机里体现清晨的情形。、老师带小朋友念几遍。、老师展现morning的TPR动作，让小朋友模拟。、采纳分组和个人的形式多演练几次，直至小朋友熟习该单词。、清晨上学的时候，我们的小主人公们在幼儿园门口碰见了，连忙来说Goodmorning。指引小朋友说出该句子。Games游戏

让小朋友和每个主人公Saygoodmorning。锤子游戏：把主人公的头饰分别贴在黑板上，老师用锤子5分钟锤子、卡片、头饰锤到哪个头饰，小朋友就用Goodmorning和他们打招呼。等12Ending结束

OxfordEnglishforKids比如：Goodmorning,Tony.1、迅速复习morning单词，取出头饰，请小朋友和各个1分钟主人公Saygoodmorning。2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。1AUnit2Let’sLook活动二TeachingAims学习单词night，能听懂、会Contentsnight，教课目的正确使用Goodnight教课内容Goodnight.StepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具GreetingT:Goodmorning,Children。1分钟头饰打招呼C:Goodmorning,teacher。和小朋友热忱地打招呼。取出主人公的头饰，也请小朋友Warm-up热身Topic体现+演练

和主人公们热忱的saygoodmorning。T:Let’ssingasong,OK?2分钟视频点播教课系统C:OK.Musicplease!播放歌曲《Hello!》老师带着小朋友一同边唱边跳。或许DVD1、老师用粉笔在黑板上画上星星和月亮，请小朋友谈谈6分钟粉笔、黑板、卡片、这是什么时候了。联合点读笔体现。头饰、视频点播教2、老师带小朋友念几遍。学系统等3、老师展现night的TPR动作，让小朋友模拟。、采纳分组和个人的形式多演练几次，直至小朋友熟习该单词。13Games游戏Ending结束

OxfordEnglishforKids5、夜晚要睡觉了，请和daddy、mummy说Goodnight。指引小朋友说Goodnight。锤子游戏：把morning和night贴在黑板上，请小朋友听5分钟锤子、卡片、头饰老师的指令来锤相对应的卡片。等Isayyoudo：老师说单词morning或许night，小朋友模拟动作，反之亦然。1、迅速复习morning和night单词。1分钟2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。1AUnit2Let’sTalkTeachingAims学会使用goodmorning和ContentsGoodmorning.教课目的goodnight互道晨安、晚安教课内容Goodnight.StepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具Greeting打招呼

T:Goodmorning,everyone.1分钟Tony头饰C:Goodmorning,Tony.和小朋友们热忱地打招呼。14Warm-up热身Topic体现+演练Games游戏Ending结束

OxfordEnglishforKidsT:Nowlet’sdoawarm-up,OK?2分钟视频点播教课系统C:OK.T:Everybody,pleasestandup!或许DVDC:Istandup.Walking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.1、老师播放动画DVD，请小朋友们察看，并发问：清晨6分钟大挂图、卡片、头起床Tony要和daddy问晨安Goodmorning指引小朋友饰、视频点播教课进入情境，学习句子表达。系统等2、在上学路上碰到Amy，互问晨安goodmorning。3、夜晚Tony困了，回房间睡觉前要和daddy、mummy说晚安goodnight。、老师把大挂图贴在黑板上请小朋友察看，并说出挂图上的内容，老师指引小朋友说出句子goodmorning和goodnight。传球游戏：老师拿一个皮球给第一个小朋友，请他把球传5分钟皮球、卡片、头饰给下一个小朋友并说goodmorning.等传声筒游戏：老师在第一个小朋友耳边说goodnight，请这个小朋友把这句话传给下一个小朋友。传到最后一个小朋友要高声说出来。（此外也能够分组竞赛，看看哪队又快又准，说错的要接受处罚）1、Saybye-byetoallthecards.1分钟2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。15OxfordEnglishforKidsTeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练Games游戏

1AUnit2Let’sChant学习歌谣《GoodMorning》，Contents进一步掌握前面所学内容教课内容TeachingSteps教课过程Goodmorning,everyone.Goodmorning,teacher.和小朋友们热忱地打招呼。Nowlet’ssayachant,OK?OK!Everybody,pleasestandup!Istandup.老师播放歌谣《HelloMummy》。、老师用点读笔播放歌谣，请小朋友熟习旋律。、教师用正常语速朗诵歌谣，一遍朗诵，一边做肢体动作。、老师将歌谣里面的歌词和动作逐句教给小朋友。、播放歌谣TPR真人示范，请小朋友模拟动作并熟习旋律。、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。分组竞赛游戏：获胜组获得相应的奖赏。老师播放伴奏音乐，小朋友随着唱，唱得好的一组获得相应奖赏。

GoodMorning》TimeProps时间教具1分钟头饰2分钟视频点播教课系统或许DVD6分钟大挂图、卡片、头饰、视频点播教课系统等5分钟皮球、卡片、头饰等（伴奏音乐在动画DVD里面）16Ending结束

OxfordEnglishforKids1、老师率领小朋友完好唱完一遍。1分钟2、叮嘱小朋友回家看动画DVD，复习歌谣。TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练

1AUnit2Let’sDo能听懂和理解jump、fly，Contentsjump、fly并做出相应动作教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,everyone.1分钟C:Goodmorning,teacher.和小朋友们热忱地打招呼。T:Nowlet’ssayachant,OK?2分钟视频点播教课系统C:OK.T:Everybody,pleasestandup!或许DVDC:Istandup.老师播放歌谣《GoodMorning》。1、老师假装跳起来拿东西，请小朋友猜猜老师在做什么。6分钟大挂图、卡片、头2、老师用点读笔点单词jump，请小朋友认真察看电视机饰、视频点播教课里的小朋友在做什么，指引小朋友们说出单词jump。系统等3、老师做双脚跳的动作，并说出单词jump让小朋友模拟。、采纳分组和逐一演练的方式演练单词直至娴熟。、用相同的方式体现单词fly。17Games游戏Ending结束TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼

OxfordEnglishforKids听声音做动作：老师说单词请小朋友做相应动作。5分钟锤子、卡片、头饰看谁反响快：请两个小朋友拿jump和fly的单词卡片，等老师手拿锤子，念单词，请拿到单词卡片的小朋友做相应动作并说出单词。反响慢的小朋友被老师的锤子击中就被裁减。1、迅速复习jump和fly。1分钟2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。3、播放歌谣《GoodMorning》，请小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。1AUnit2Let’sSing活动一学唱歌曲《GoodMorning》Contents《GoodMorning》教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,everyone.1分钟C:Goodmorning,teacher.和小朋友们热忱地打招呼。而后老师能够和小朋友逐一打招呼。Warm-up热身

《Fingershow》2分钟一个手指点点，两Onefingeronefinger,point,point,point.个手指剪剪剪，三Twofingerstwofingers,cut,cut,cut.Threefingersthreefingers,bend,bend,bend.18Topic体现+演练+Games游戏

OxfordEnglishforKidsFourfingersfourfingers,cross,cross,cross.个手指弯弯弯，四Fivefingersfivefingers,clap,clap,clap.个手指穿穿穿，五个手指拍拍拍。1、课前先放音乐，让小朋友熟习歌曲的旋律。8分钟卡片、头饰、视频2、老师将全部主人公的名字依据Tony、Andy、Harry、点播教课系统等Ruby、Amy、Susan的次序贴在黑板上。3、请小朋友分别和主人公说goodmorning。对着主人公挨次说（goodmorning）toyou,toyou,andtoyou.、老师用正常语速朗诵歌词，并做肢体动作。、老师把歌词的TPR动作逐句教给小朋友。、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模拟动作，熟习旋Ending结束Notice温馨提示

律。1、赏识《GoodMorning》音乐。1分钟2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。在小朋友说toyou，toyou,andtoyou句子的时候也能够对着自己的小伙伴来说，配上相应的肢体动作。1AUnit2Let’sSing活动二TeachingAims学唱歌曲《GoodMorning》Contents《GoodMorning》教课目的教课内容19Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练+Games游戏Ending结束Notice温馨提示

OxfordEnglishforKidsTeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,everyone.1分钟头饰C:Goodmorning,teacher.和小朋友们热忱地打招呼。而后老师能够和小朋友逐一打招呼。《Fingershow》2分钟Onefingeronefinger,point,point,point.Twofingerstwofingers,cut,cut,cut.Threefingersthreefingers,bend,bend,bend.Fourfingersfourfingers,cross,cross,cross.Fivefingersfivefingers,clap,clap,clap.1、播放音乐，让小朋友再次熟习音乐。8分钟视频点播教课系统2、老师用TPR动作把歌词内容再次体现一遍。等3、老师把TPR动作逐句教给小朋友。分组演练直至娴熟。、老师边做动作边清唱。、老师带着小朋友边做动作边清唱。、播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友边模拟动作边清唱。、把小朋友分红若干组，加入音乐，请小朋友边唱边跳。1、播放歌曲伴奏音乐，老师带着小朋友边做动作边清唱。1分钟2、叮嘱小朋友回家看动画DVD。在课后多放歌曲给小朋友听，也能够把歌曲作为餐前的游戏或许晨操的律动。20OxfordEnglishforKids1AUnit3Let’sLook活动一TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up

会用Hello、Hi打招呼，能理解boy、girlTeachingSteps教课过程Hello,everyone!Hello,teacher!Goodmorning,everyone!Goodmorning,teacher!Let’ssingasong,OK?OK.Musicplease!

Contentsboy、girl，教课内容MynameisTimeProps时间教具分钟分钟DVD、视频点播教热身Topic体现+演练

播放歌曲《Goodmorning》TPR真人示范，让小朋友边唱学系统边跳，快乐热身。1、老师戴上Tony的头饰说：Helloeveryone，Myname6分钟主人公头饰、单词isTony.小朋友和Tony打招呼：Goodmorning,Tony.卡片、视频点播教2、Tony说：Iamaboy,boy,boy,boy.学系统3、老师挨次取出Harry和Andy的头饰，小朋友分别和他们打招呼，老师模拟主人公的语气说：Iamaboy.4、老师取出boy的单词卡片，用点读笔点卡片，请小朋友跟读。5、老师做出boy的动作，请小朋友模拟，采纳分组和个人的形式演练直至娴熟。6、老师取出Ruby、Amy、Susan的卡片，请小朋友分别和她们打招呼。老师模拟主人公的语气说：Iamagirl.21Games游戏Ending结束

OxfordEnglishforKids以此引出单词girl.采纳分组和个人形式演练直至娴熟。1、让小朋友分清自己的性别并分别模拟boy和girl的动5分钟卡片、头饰等作。2、分类游戏：老师把boy和girl的单词卡片贴在黑板上，请小朋友把主人公依据男女分类，分别将头饰贴在单词卡片的下边。游戏过程中请小朋友说出Iamaboy,Iamagirl1、迅速复习一遍，跟主人公和单词卡片说拜拜。2分钟卡片、头饰等2、Singagoodbyesong.1AUnit3Let’sLook活动二TeachingAims会用Hello、Hi打招呼，能Contentsboy、girl，教课目的理解boy、girl教课内容MynameisStepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具Greeting打招呼

T:Helloeveryone.1分钟C:Helloteacher.Goodmorning,everyone.Goodmorning,teacher.22Warm-up热身Topic体现+演练Games游戏Ending

OxfordEnglishforKidsT:Let’ssingasong,OK?2分钟DVD、视频点播教C:OK.Musicplease!播放歌曲《GoodMorning》TPR真人示范，让小朋友边学系统唱边跳，快乐热身。1、老师取出boy和girl的卡片，分别贴在黑板上，请男6分钟主人公头饰、单词孩子边做男孩的动作边说：Boy,boy,Iamaboy.请女卡片、视频点播教孩子边做女孩的动作边说：Girl,girl,Iamagirl.学系统2、取出主人公头饰，小朋友挨次与他们打招呼，hello，老师请小朋友们依据boy和girl的分类将他们分开。3、每个boy和girl都有自己的名字，我们一同来看看他们都叫什么名字。老师取出Tony，模拟Tony的声音说：MynameisTony.请小朋友模拟说出句子。以相同的方式演练MynameisAmy/Susan/Ruby（联合点读笔）4、待小朋友们熟习句子Mynameis老师取出此中一个主人公并假装问它Whatisyourname?老师请小朋友们帮助它回答：Mynameis以此多重复几次，让小朋友娴熟得回答。开火车游戏：（把头饰发给小朋友，并请他们戴上）老师现5分钟卡片、头饰等在要带小朋友们出去玩了，大家一同搭着火车出去，但是上火车的时候需要告诉我你的名字。老师边唱歌曲《GoodMorning》边开火车，到一个小朋友身旁的时候停下来问他Whatisyourname?回答正确的小朋友就能够上火车。1、迅速复习一遍，跟主人公和单词卡片说拜拜。2分钟卡片、头饰等23OxfordEnglishforKids结束2、Singagoodbyesong.1AUnit3Let’sTalkTeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身

知道主人公的名字，能模拟说出MynameisTeachingSteps教课过程Goodmorning,everyone.Goodmorning,teacher.用英语热忱地和小朋友打招呼。Let’sdoawarm-up,OK?OK!Standupplease!Istandup.

ContentsWhatisyourname?教课内容MynameisTimeProps时间教具分钟分钟DVD、视频点播教课系统播放歌谣《GoodMorning》,老师和小朋友边念边做动作。Topic体现+演练

1、情形引入，老师取出大挂图，请小朋友看图，并描绘6分钟主人公头饰、挂图、图中的情形。DVD、视频点播教2、播放DVD的相应内容，并发问：Tony和Andy遇到学系统了谁？他们是怎么打招呼的？其余的几个主人公又是怎么样互相问名字的呢？3、点读笔点书上相应内容，请小朋友跟读。Games我是小记者：老师饰演记者，拿着麦克风去采访小朋友5分钟麦克风、卡片、头游戏Whatisyourname?被采访的小朋友回答Mynameis饰等传声筒游戏：老师说Mynameis而后问下一个小朋友Whatisyourname?请小朋友说出自己的名字并问下一24Ending结束Notice温馨提示

OxfordEnglishforKids个小朋友，挨次轮番游戏。1、迅速复习一遍，跟主人公和单词卡片说拜拜。2分钟卡片、头饰等2、Singagoodbyesong.在游戏的过程中，老师能够辅助小朋友把自己的名字说出来。TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练

1AUnit3Let’sChant歌谣《BoyandGirl》认识自Contents《BoyandGirl》己的性别，并学会用英语表达教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,boys.1分钟C:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,girls.C:Goodmorning,teacher.Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,teacher.Let’sdoawarm-up,OK?2分钟DVD、视频点播教C:OK!T:Standupplease!学系统C:Istandup.播放歌谣《GoodMorning》，老师和小朋友边念边做动作。1、复习单词boy和girl。6分钟DVD、视频点播教2、小朋友分红男孩组和女孩组，分别演练句型Iamaboy.学系统Iamagirl.配上相应的肢体动作。3、请男孩对女孩说：Youareagirl.25Games游戏Ending结束TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼

OxfordEnglishforKids4、请女孩对男孩说：youareaboy.、老师用正常语速朗诵歌谣，一边读，一边做相应动作。、老师把歌词和相应动作逐句教给幼儿。、播放歌谣TPR真人示范，请小朋友模拟动作并熟习旋律。、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。分组游戏：全班小朋友分红男孩组和女孩组，互相竞赛。5分钟播放伴奏音乐，小朋友随着音乐边唱边做动作，快乐结束。2分钟1AUnit3Let’sDo能听懂理解standup、sitContents《BoyandGirl》down，并做相应动作。教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,boys.1分钟C:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,girls.C:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.26Warm-up热身

OxfordEnglishforKidsT:Let’sdoawarm-up,OK?2分钟DVD、视频点播教C:OK!T:Standupplease!学系统C:Istandup.播放歌谣《BoyandGirl》，老师和小朋友边念边做动作。Topic体现+演练

1、老师用视频点播教课系统体现Standup，请小朋友模5分钟DVD、视频点播教仿动作并说出短语standup。学系统2、老师做动作并说短语standup，请小朋友模拟并说短语。3、相同方式体现Sitdown。Games游戏Ending结束Notice温馨提示TeachingAims教课目的

4、老师率领小朋友做动作念短语直至娴熟。听口令、做动作：请全班小朋友围一个大圆圈站好，依据5分钟老师的指令达成相对应动作。比如：老师说Boys,boys,sitdown，男孩坐下女孩原地不动。挨次游戏。律动：2分钟Standup,sitdown,run,run,run.Standup,sitdown,jump,jump,jump.Standup,sitdown,turnaround.Standup,sitdown,touchtheground.在游戏中老师能够替代以前学过的单词。比如：Boys,boys,jump,jump,jump.fly、run、walk等）。1AUnit3Let’sSing活动一学习歌曲《What’sYourContents《What’sYourName?》教课内容Name?》27Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练+Games游戏Ending结束

OxfordEnglishforKidsTeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,kids.1分钟C:Goodmorning,teacher.和小朋友热忱地打招呼。T:Let’sdoawarm-up,OK?2分钟DVD、视频点播教C：OK!学系统Standupplease!Istandup.Standup,sitdown,run,run,run.Standup,sitdown,jump,jump,jump.Standup,sitdown,turnaround.Standup,sitdown,touchtheground.1、课前播放音乐，让小朋友们熟习歌曲的旋律。10分钟DVD、视频点播教2、老师取出Tony的头饰，请小朋友和Tony打招呼：Hello学系统Tony.3、老师假装问Tony：Whatisyourname?请小朋友帮助Tony往返答：MynameisTony.、老师取出剩下主人公的头饰，来问小朋友，以此来操练Mynameis的句型、老师用正常语速朗诵歌词，并做肢体动作。、老师把歌词的TPR动作逐句教给小朋友。、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模拟动作，熟习旋律。播放歌曲，让小朋友再赏识一次歌曲的旋律。跟主人公们2分钟bye-bye。Saybye-byetoteacher.28OxfordEnglishforKidsTeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练+Games游戏

1AUnit3Let’sSing活动二学习歌曲《What’sYourContentsName?》教课内容TeachingSteps教课过程T:Goodmorning,kids.C:Goodmorning,teacher.和小朋友热忱地打招呼。T:Let’sdoawarm-up,OK?C:OK!Standupplease!Istandup.Standup,sitdown,run,run,run.Standup,sitdown,jump,jump,jump.Standup,sitdown,turnaround.Standup,sitdown,touchtheground.、播放音乐，让小朋友们熟习歌曲的旋律。、老师把歌词动作逐句教给小朋友。、老师边做动作边清唱。、老师带着小朋友边做动作边清唱。、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友随着示范一同边唱边跳。、加入音乐，老师带着小朋友边唱边跳。、分组竞赛的游戏，演练歌曲。

What’sYourName?》TimeProps时间教具分钟分钟DVD、视频点播教课系统10分钟DVD、视频点播教学系统29OxfordEnglishforKidsEnding播放伴奏音乐，让小朋友们随着音乐边唱边跳。2分钟结束1AUnit4Let’sLook活动一TeachingAims能听懂、会说常有小动物的英Contentschick、cat，教课目的文单词教课内容ItisaStepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具Greeting打招呼

T:Goodmorning,kids.1分钟C:Goodmorning,teacher.和小朋友热忱打招呼，能够点小朋友的英文名字，和他们打招呼。Warm-up热身

手指游戏：3分钟Onefinger,onefinger,turn,turn,turn.Turntoamouse,zhi,zhi,zhi.Twofingers,twofingers,turn,turn,turn,Turntoarabbit,jump,jump,jump.Threefingers,threefingers,turn,turn,turn.Turntoacat,mew,mew,mew.Fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn.Turntoadog,wang,wang,wang.Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn.Turntoatiger,angangang.30Topic体现+演练Games游戏Ending结束

OxfordEnglishforKids1、老师模拟cat的喊声，请小朋友猜猜是谁来了。小朋5分钟卡片、玩具、视频友回答正确，老师请出玩具猫，并联合点读笔体现。点播教课系统、老师做相应的动作，让幼儿模拟。经过不一样的方式多带读几遍，而后采纳分组和逐一的形式演练直至娴熟。、相同的方式体现chick。、Amy小朋友到达了农场，她有好多小动物的名称都不认识，特地问农场的叔叔：“Whatisit？”叔叔回答“Itisa”联合点读笔来演练句型。Touchthecard：将学过的单词贴在黑板上，请出两个小5分钟视频点播教课系朋友，老师念单词请小朋友去touch，摸对的赐予奖赏。统、卡片点读笔：老师念单词，请小朋友用点读笔去点相应的卡片，点对赐予奖赏，点错赐予必定的处罚。迅速复习：和学过的单词卡片saybye-bye。Saybye-byetoteacher.1AUnit4Let’sLook活动二TeachingAims能听懂、会说常有小动物的英Contentsdog、duck，教课目的文单词教课内容ItisaStepsTeachingStepsTimeProps上课流程教课过程时间教具Greeting打招呼

T:Goodmorning,kids.1分钟C:Goodmorning,teacher.和小朋友热忱打招呼，能够点小朋友的英文名字，和他们31Warm-up热身Topic体现+演练Games游戏Ending结束Notice温馨提示

OxfordEnglishforKids打招呼。手指游戏：3分钟Onefinger,onefinger,turn,turn,turn.Turntoamouse,zhi,zhi,zhi.Twofingers,twofingers,turn,turn,turn,Turntoarabbit,jump,jump,jump.Threefingers,threefingers,turn,turn,turn.Turntoacat,mew,mew,mew.Fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn.Turntoadog,wang,wang,wang.Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn.Turntoatiger,angangang.1、老师模拟dog的喊声，请小朋友猜猜是谁来了。小朋5分钟卡片、玩具、视频友回答正确，老师请出玩具狗，并联合点读笔体现。点播教课系统、老师做相应的动作，让幼儿模拟。经过不一样的方式多带读几遍，而后采纳分组和逐一的形式演练直至娴熟。、相同的方式体现duck。4、Whatisit？Itisa联合点读笔来演练句型。找卡片：把学过的四张小动物的单词卡片贴在黑板上，请5分钟视频点播教课系小朋友看老师的动作，猜猜是什么动物，用点读笔点出来统、卡片并读出单词。垂钓游戏：老师念到单词，请小朋友将单词卡片钓起来。并读出该单词。迅速复习：和学过的单词卡片saybye-bye。2分钟Saybye-byetoteacher.垂钓游戏：拿一根小棍子做鱼竿，扯上一根线一头绑在棍子上，一头绑一块磁铁，卡片上也贴上磁铁（回形针），这样就能够垂钓了。32TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼Warm-up热身Topic体现+演练

OxfordEnglishforKids1AUnit4Let’sTalk学会使用句型Itisa来描ContentsWhatisit?述所看到的小动物教课内容ItisaTeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,kids.1分钟C:Goodmorning,teacher.热忱地和小朋友们打招呼。Littlebee,littlebee,fly,fly,fly.做飞的动作3分钟模拟小蜜蜂的动作Littlebee,littlebee,round,round,round.做转圈动即可，可是动作要作夸张哦Littlebee,littlebee,sound,sound,sound.做很吵动作Buzz,buzz,buzz.1、故事情形导入：周末的时候Amy小朋友去观光了农场，5分钟卡片、玩具、视频在农场里见到好多的小动物，她好奇的问农场的叔叔它们点播教课系统。的英文名字，叔叔耐心地一一回答。老师取出大挂图，请小朋友看图，并描绘图中的情形。2、老师取出chick的卡片说Itisachick.请小朋友跟老师说，挨次体现其余的小动物。3、老师把Itisa句型写在黑板上，在横线处贴上不一样的卡片，老师来念Itisa...小朋友能念出卡片单词即可。Games角色饰演：第一老师来饰演Amy，小朋友们饰演农场叔叔，5分钟视频点播教课系游戏待小朋友熟习了以后，请一个小朋友饰演Amy，一个饰演统、卡片33Ending结束

OxfordEnglishforKids农场叔叔，让幼儿娴熟句型。迅速复习：和学过的单词卡片saybye-bye。2分钟复习热身活动里面的律动。TeachingAims教课目的Steps上课流程Greeting打招呼

1AUnit4Let’sChant经过歌谣的学习，帮助幼儿更Contents《AnimalSong》形象、详细地感觉小动物教课内容TeachingStepsTimeProps教课过程时间教具T:Goodmorning,boysandgirls.1分钟C:Goodmorning,teacher.Warm-up热身

Littlebee,littlebee,fly,fly,fly.做飞