防火安全教案集合7篇

第页共页防火平安教案集合7篇防火平安教案集合7篇防火平安教案篇1教学目的：通过教学，使学生懂得冬天平安使用火炉取暖和平安用电。教学过程：一、谈话导入冬天降临，气温也随之渐渐下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？如今，我们一起来讨论。学生讨论、交流。二、冬天用火炉取暖应注意的事项：1.取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。2.取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进展检查，确认平安前方可分开。3.用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。三、冬天平安用电进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等平安事故的高发期，为保障生命财产平安，应注意：1.认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。2.检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。3.电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电让电炉散热，同时以防电线被烧焦。4.不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。四、总结通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。防火平安教案篇2活动目的：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警119，进步自我保护才能。3、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩)2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具每人一部;湿手绢放于盆里。3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水假设干、4、课件;消防车的声音。活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈!”二、根本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。师：“小朋友，刚刚火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?”2、引导幼儿分析^p、讨论引起火灾的几种常见原因。师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应该怎样防止发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。3、引导幼儿讲述自救的方法。师：“假设，着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演)师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生;大声呼救;假设衣服着火了，在地上打滚灭火;拨打119火警等。4、教幼儿拨打火警。师：“有的小朋友说拨打119火警，那应该怎样拨打火警呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警时应先说，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警119。放课件，出示消防队员灭火情景。(大家看，拨打火警后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们如今都会拨打火警了，但咱们能不能随意拨着玩呢?对，不能随意拨打火警。5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。师：“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应怎么办呢?教师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，教师还给大家准备了一些能灭火的材料，如今小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿讲述)教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随意玩火。三、完毕部分：出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。师：“假设，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧!”反思：幼儿初步理解了消防平安知识。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，学会逃离技能。在活动开始之前，向幼儿介绍火灾、逃生方法，告诉幼儿不用害怕，教师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，排好队，表现的很好，通过这次活动，幼儿进一步理解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平时给幼儿灌输消防知识，教师也要加强对幼儿的消防平安知识，引导幼儿对消防的理解。进步了幼儿的自我保护才能。在演习过程中，幼儿始终是处于一个“需保护”的角色，通过种种仿真演习，让孩子处在一种类似于真实的情感中，感受着环境的恶劣，感受着情况的紧急，甚至是内心的害怕，但是，只有通过这种演习，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策。防火平安教案篇3教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目的：①通过学习防火平安知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的方法。②培养学生自我生存才能使学生平安。安康地成长。教学重难点：树立火灾自护。自救的观念。增强平安意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪。幻灯片或制作课件。教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。保护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否那么。很容易发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。我们不得不进步警觉引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：〔师生共同〕1。用电平安随着生活程度的不断进步。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些根本的用电常识。〔1〕认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。〔2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。〔3〕电器使用完毕后应拔掉电插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。〔4〕使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。〔5〕雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。〔6〕发现有人触电时要设法及时关闭电，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。〔7〕发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。2室内火灾。从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5平安出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”。事发时可用任何一部拨打。无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号。如：〔什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的号码是XX〕3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：〔卡纸出示〕〔全班齐读〕遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为。教师帮他们指出当时的误区。㈥总结：只要我们处处小心。注意平安。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的才能。机智英勇的处理各种异常的情况或危险。就能安康的`成长。㈦附板书设计：防火自护自救平安教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结防火平安教案篇4一年一度的清明节即将降临，为增强广阔师生防火平安意识，进步防火自救才能，近日，霞浦小学利用大课间集队时机，组织全校师生以班级为单位深化开展交通平安、森林防火主题教育活动，力求全力构建森林防火平安网。一、教学目的：1、通过对火灾事件的理解，知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。进步学生的自救意识，培养应变才能。3、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、教学过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得讨论的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反响。如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，进步防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。(二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径搜集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己搜集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助。3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)1、抢答题。(教师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随意拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校园内考察逃生道路，并制作逃生道路图和逃生路标。评选出最正确道路图加以记分。(四)逃生体验，增强意识。防火平安教案篇5[教学内容]：学习游泳平安知识，学习溺程度安的根本常识，培养有关防范力。[教学目的]：1、进步平安意识，愿意自觉去学习防溺程度安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步理解防溺程度安的有关内容，知道每一个学生都要进步平安意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺程度安的不良习惯，进步对生活中违犯平安原那么的行为的区分才能。[教学重点]：通过对溺水事件的理解进步学生的游泳的平安意识，充分理解溺水时各种逃生自救的方法。[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。教学过程：一、谈话引入课题如今正是天气逐渐转热季节，暑期即将降临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、理解令人心痛的溺水事件20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。教师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感慨，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。讨论：你从中体会到什么?学生讨论师：生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。今天我们要学习的主题是防溺水教育。1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进展详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺程度安原那么的好习惯。五、课后作业遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?防火平安教案篇6教育的主要目的：对学生进展用电、防火、燃气平安等教育，进步学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。主要实施步骤一、谈话导入：同学们，我们如今已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和教师也把你们看成了小大人。下面教师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。二、用电平安：1、学生说说家里有哪些电器？〔引起学生兴趣，因他们较熟识。〕2、用电过程中需要注意哪些平安？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的答复及时教育：现代家庭，随着生活程度不断进步，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假设我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电平安，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电。3、不私自拆卸、维修电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦出现电器故障，立即截断电。三、注意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？1、出现过的一些火灾是怎样引起的？〔不小心留下了火种〕那么我们怎样在生活中不留下火种呢？〔1〕、小心不要留下火种。〔友谊提醒：家中客人来去较多，催促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。〕〔2〕、根据国家规定燃放烟花爆竹。〔友谊提示：到正规商店购置烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火，注意保护好自身平安。〕2、提出问题讨论：假设你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？〔学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。〕3、小结：万一发生意外及时拨打火警119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。假设你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着平安通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，假设学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。”四、小心使用燃气。故事导入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了教师教授的方法，迅速关上煤气阀门，翻开门窗，由于现场残存煤气，她担忧打可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些平安自救的方法。这样才可以远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往无视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户翻开，使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，翻开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，翻开门窗，〔在泄漏的房间内不能开灯、打〕走到外面迅速拨打110、120等及时求救。总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意平安，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安.防火平安教案篇7【班会目的】1、理解火与人类的亲密关系，知道发生火灾给人类带来的危害。2、知晓发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料。2、制作相关的课件。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假设利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与发生火灾”。二生活中的防火1.家庭用电随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。5)发现有人触电要设法及时关断电;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6)不要用老化的电。2.平安使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、校园防火平安1.防火：校园是人群密集的地方，防火是校园平安的重要问题，1)制止在校园内玩火、放炮。2)上实验课要注意教师的要求，不要随意乱动药品。3)定期检查防火设施发现损