电梯控制系统课程设计报告

.z---..--总结资料四层电梯控制系统课程设计院系:电气信息工程学院班级:11电气一班**:111220161**:*孟尧指导教师:卞和营四层电梯控制系统的模拟一、实验目的：1、通过对工程实例的模拟，熟练的掌握PLC的编程和程序的调试方法。2、进一步熟悉PLC的I/O连接。3、熟悉四层楼电梯采用轿厢外按钮控制的编程方法。二、控制要求：电梯由安装在各楼层厅门口的上升和下降呼叫按钮进展呼叫操纵，其操纵内容为电梯运行方向。电梯轿厢内设有楼层内选按钮S1～S4，用以选择需停靠的楼层。L1为一层指示、L2为二层指示、L3为三层指示、L4为四层指示，SQ1～SQ4为到位行程开关。电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向的呼叫均无效。例如，电梯停在一层，在三层轿厢外呼叫时，必须按三层上升呼叫按钮，电梯才响应呼叫〔从一层运行到三层〕，按三层下降呼叫按钮无效；反之，假设电梯停在四层，在三层轿厢外呼叫时，必须按三层下降呼叫按钮，电梯才响应呼叫〔从四层运行到三层〕，按三层上升呼叫按钮无效，依此类推。三、PLC的选择：1、可编程控制器控制系统I/O点数估算根据对该程序的估算，需要用到的I/O点数为：输入13个接口，输出15个接口。2、内存估计用户程序所需内存容量要受到下面几个因素的影响：内存利用率；开关量输入输出点数；模拟量输入输出点数；用户的编程水平。4、程序编写质量用户编写的程序优劣对程序长短和运行时间都有较大影响。对于同样系统不同用户编写程序可能会使程序长度和执行时间差距很大。一般来说对初编者应为内存多留一些余量，而有经历的编程者可少留一些余量。3、响应时间对过程控制，扫描周期和响应时间必须认真考虑。可编程控制器顺序扫描的工作方式使它不能可靠地接收持续时间小于扫描周期的输入信号。4、功能、构造要合理单机控制往往是用一台可编程控制器控制一台设备，或者一台可编程控制器控制几台小设备，例如对原有系统的改造、完善其功能等。单机控制没有可编程控制器间的通信问题；但功能要求全面。选择箱体式构造的可编程控制器为好。假设只有开关量控制，可选择F1、F2、F*、GE-1、C-20、S5-101、TI100、E*-40等品种。根据实验的要求和学校的条件，综合考虑下选择三菱的PLC，型号为F*1N-40M。四、PLC的I/O地址分配：1、输入：序号名称输入点序号名称输入点0四层内选按钮S4*0007一层上呼按钮U1*0071三层内选按钮S3*0018二层上呼按钮U2*0102二层内选按钮S2*0029三层上呼按钮U3*0113一层内选按钮S1*00310一层行程开关SQ1*0124四层下呼按钮D4*00411二层行程开关SQ2*0135三层下呼按钮D3*00512三层行程开关SQ3*0146二层下呼按钮D2*00613四层行程开关SQ4*0152、输出：序号名称输入点序号名称输入点0四层指示L4Y0008二层内选指示SELY0101三层指示L3Y0019一层内选指示SELY0112二层指示L2Y00210一层上呼指示UP1Y0123一层指示L1Y00311二层上呼指示UP2Y0134轿厢下降指DOWNY00412三层上呼指示UP3Y0145轿厢上升指示UPY00513二层下呼指示DN2Y0156四层内选指示SEL4Y00614三层下呼指示DN3Y0167三层内选指示SEL3Y00715四层下呼指示DN4Y017五、PLC外部接线电路:六、梯形图程序：七、课程设计心得：通过这次实习，让我对PLC这门课产生了极大的兴趣，虽然感觉自己设计的不够完善，但是让我有一种极大的成就感，以前做实验都是按课本一步步来，没有自己的想法，这次的实习则没有则多的条条框框，全凭自己的设计和想法。这次实习之后，我不再畏惧PLC的程序设计了，让我敢于进展PLC的程序设计。在设计的过程中，从刚开场一点的思路都没有，不得不又重新找出课本又看了一遍，然后慢慢地一点点的发现问题和产生灵感，程序设计出来之后，我又通过和同学的交流学会了使用很多软件，画图的，转换格式的，等等很多的软件。总之一句话，这一周收获很大，对我以后的工作和在社会上的工作都有很大的帮助。在实习的过程中，我体验了自己设计了乐趣，同时也了解到了团队合作和同学的互相帮助和学习是则的重要很有效率。每次当设计出现新的问题的时候，我自己会先找出和这个问题相关的所有开关和继电器的共同局部很不同的局部，就这样我解决了很多问题，如果有的问题实在是解决不了，和同学交流下，很快就能迎刃而解。这个解决问题的过程使我对我设计的东西了解越来越深刻，而且思路也越来越多，最终设计出来了自己想要的东西。并且在实习中我第一次接触了画电路接线图，这个给我了很大的新鲜感，同时我更是认识到，你不光要会设计东西，你还要清楚的表达出来你设计出来的东西，让别人能都理解的你东西，领悟到你的设计思想。要不然自己的东西怎么去实现呀，一个只能设计出自己看的懂的东西就失去了为人类效劳的最初目的了，他就不能是一个设计，而是空想了。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经历，拿到的时候都不知道怎么做。但通过各方面的查资料并学习。我们根本学会了PLC设计的步聚和根本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的时机，提高了与人合作的意识与能力。通过这次设计实践。我学会了PLC的根本编程方法，对PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道