广西岑溪市2018届九年级语文上学期期中抽考试题(扫描版)新人教版

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语文试题卷说明；I.本试卷共10页f试独卷分I、II卷,共6页，答鹿卡J页，满分1雷分，考试时间15。分钟.L答强前.请将学校、班别,姓名*试场号*座位号写在答频卡指定位置，答案添，舄在答题卡相应的区域内，在试腌卷上答脱无效.第I卷（选择题，共32分）、（6分）】.F列加点字注音全都正确的一项是《2分）M灵格(jiO)氏修褓(qldng)工存他(td>D.BM<bd)理词（网）■落（曲）毋触3）胡凿〔口的）崩想舱进风箪施族<ciJ） 成吉邮于fh"）tpigh） 润如油号‘破口）（sto） 涕泗横流"】） 」（xi^） 再墩善道(li5U)下列词话书写全都正确的一项是（2分）机扶披 凌野 言行相顾 断章取意B.翦滞 睿智 红装素裹 恪尽职守C.旁瞥 卑鄙 温旭细语 事蹈覆激口，凭吊 鹤鹤 自知之明 脑羞成怒下列依次对《三国演义，《水浒作》《西谢记）《红楼着'的衣述.错误的一项是Q分）A.为了报答刘备的知遇之恩义*诸葛尧舜料竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山,不屈不挠，抱恨死于五丈原*B钟智深在野猪林救了林冲*林冲叫野柳深不要打董薛二人・与鲁智深分别后’来到柴进庄上,受到柴进厚特，与洪教头比武取胜•C悟空管理蜩桃园，吃尽网中大桃.王母娘娘开箍桃会没有请■他，他冒充二加神,进去喝光了宴会的仙酒，闯入太上老君的炼丹房吃售了葫芦内的金丹，然后回到水的制・口贾宝玉初见林黛玉时，感到似尊相识，认为她是“神仙似的妹妹,一听说林妹妹身匕没有玉，便马上摔玉「林妹妹没有玉，我也应该像神仙似的妹妹一样没有玉才好二、（9分）阅读下面一篇说论文，完成4〜6题“末门贵于“皆在有斗⑴古人云•"宫古家门由贵于，从来做蜂少伟男J在当今社会，道样的观点也许有些片但它对于&今处于来门的青年来说稠妻建起到了一定的鼓励作用.⑵W业,德才是今天社会中的“贵子"字«哥用并不意味止一定柔升1r度时，也不鹿味青曲须拥有多幺商的社会地住，“贵"代表的是人生进少的可能情啾乱实现人生价值的机会*①—二），富二伐无忌杜登隼国惠生上埼u啬.也如更正有一技之一,不修筑精自身奉短士亭创业I所由”1T也不一冷1也H詈与」加富占手及至丝型U卡年,凭借自身梵力打拼出一耳厌生，罗力创遗属于自己母詈餐女有就他二f正曲捶it吼蜷"攵捶*②作为十件大手住,牢也生代苞丈二西生念，汉o理虫五鼠妆的逵噎工M零到一汽丈二的地方、史大狗平台，你会发现红笠3盏『的加三』A相近表通,*全.二比桢多，-血其而如力去把直■学会，让角己不暧那口年秋季期期中抽考九年级峰文第1理共6亟⑷来U殍手的成动很大鬟，度上与他的刻!苦奇斗和拥青的社会陆任以及社会支界力量川卜巧价值步元化、传播染道扁平化的今天，“贵子〃的量油有了更华富的面向，同时，H结卜为朱I】青年走向成功提供了当大的社会支持力量.一位对名为"槛察小伟"的湖北*年石?伟，凭借一系列高雌度健身视算，在短视#分享平台上嫌旬了越过百万松丝.这住塞门才心上留守儿童、网糠少年一路上来，刖健身不断磨练和改变白己，传述着积极透收、制抬向土的£能量，感动了无数对皮.③今天,许多像“耀畤小伟”这样家HA生的二网空上信型?咻=现了门牙的价值，也为社会比布传遂不止.此干,有人感慨，小伟的量加、一低调和计#；」态妻至时代的奢您心他&区遇于圣大区与口堂主”.15）当今社会，京庭出才、教育行累和工作平台嘀裳总响着一个人的成装路径*但章口贵厂的诞生,在于自己的打耕*④一耳名为《第门贵子＞的七步中.有这样凸意::我们吠3f变人向不景出身豪门的夜衣却要蠹自己！所以体委上储：Qfc•/一个比别人低的星良宣蛭告诉你・让你用你的一生去堵斗出一个绝地反击的故事.”这并不建腐通，而M说出了一个更为美我的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，京门能否出贵于，很大程度上并不是一个美于“命运”的话题，而是关于一个"奋斗”的故事.⑹由此看来，努力今年，成林东门贵子.（逸自2017年5月4日《人民日报》.有删改）立本文的中心论点是《3分）A.寒门贵子，贵在奋斗. B,寒门贵子的成功.C,寒门员子的成长路径. D.寒门贵子实现人生价值..本文曲线句子运用的主要论证方法及作用，分析错误的一项是（3分）A.①句运用了对比论证，将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较，突出强调了小贵'代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”的观点.B.②句运用了举例论证，通过举中国寒门学子何江取得成功经验的这一事例，具体论证了“'贵'代表的是人生进步的可能性以及发现人生价值的机会”的观点.C.③句运用了道理论证，对湖北青年石神伟的成功事例进行分析,进一步论证了“塞门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力收相关”的观点，使论证更具说服力.D.④句运用了举例论证，用《塞门批子＞当中的话，论证了“寒门贵子的诞生，在于自己的打拼”的观点..阅读全文，下列对文章的表述正确的一项是（3分）A.湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量.凡文章第⑶段加点的"传统意义R指的是“有一技之长*能凭借自身本领干事创业，C.寒门能否成就独子.除了自身的努力外，更重要的是取决于“命运工D.寒门贵子普遍具有“勤奋•坚韧、低调、朴素,积极进取、拼搏向上”等品质.三、（9分）阅读下面一位同学的作文，完成7〜9题-和三，一个灰暗的词眼（I）初三.永远是一个灰暗的例眼*⑵①我深源地改了一口上,望着亥宝石般的朝润的天空.不时也懒飘过的白云，不竟心的神往.我耳着下巴，收回目光，呆滞地塞着试卷上的红又向我军武扬咸，不禁心生琼氏我推开如山的作也，任它们如雨散落*（3）我走出掌口，，日光酒进枭，铺成一道柔无，也温暖了我的心*我走在静道的大街上，不知不觉就到了校园靠西的铁榻栏舍，满色竺中趣花似一根藤灵蛀晚着我的心.这些菩被£,枝枝瓮蔓，螳城建疣，■看铁栅栏（A）不t余力岫桂上军爬,②把携蜂的头蜂探了出去.睡;生挥出集缪的嵋态.我龄睁地伫立在那里，柔和的风声在我的内心站成了一根弦，轻轻技动，2017年秋季期期中抽考九年级语文第Z页共6页涟谶。“好一丛番薇出培来！"我感慨春的田）回首孑国，闽情万种，而成的春大邛狭陷的空间，堆枳的作业……女」2f：12+一堆绘穿行在花修中，怒放的生命让我舞感想理了多日的善蔽：记得那日，害立彳,托着深深的塞明飞出了天空的搬幕.毫无喊息地漏向任何一个府落。1/TSE起鸣鸣的哨子，肆虐地晨跑，一次次等着人们投利藁挛搴的善箍花显得那二第依俵的铁栅栏都邺样寒意刺青，它们在风学中无余地低着头，独白面对“风r;二警二备久'凤停营止，娇艳敬演的普薇花肉高挂在枝头.坤奇地拉理着自己的美与二富3土只有满树果实嶷麦烈利原成-团红色的云雾，在我眼前弥漫开来.我似乎闻到二卧的清"蔷薇被苦寒久久地就热后，愈发谟熟，CC）:之赤.白香、红果，热禹，…烈地烂漫成冬天一道规画的风景.③如筠也融地演绎看券的序曲.?）我望着眼前幽香醉人、（D）壁速的花墙，。中无比感慨申电瓶初三的生活，④配警挂旦的叠&独省&±挞4出睦，但只要我熬过了生命的冬天，春天一定会在光阴的另一头，向我招手，向我微第.」.文中A、B.U口四处加方框的成语,运用不恰当的一项是（3分）&F列对文中画横线句子的修改，正确的一项是解分）A.①向语序不当，应把&深深地即放至«-□-后面..②句中“探"字换成"长"字更好“C.③句中“演绎一词用得不当，应改为•演讲，D.④句缺少宾语，应在“独自面对枯燥、灰暗"后面加上"的日子，.下列对本文的修改意见,恰当的一项是（3分）A.第⑵段中“望着就宝石般的朗润的天空，不时愤懒飒过的白云，不觉心驰神往”这句环境描写与本段中的内容没有任何联系，可以删掉.山第⑶段末不应该使用省略号*应详写初三的忙碌学习生活，使文章内容更加丰富.C.第⑸段最后一句“也许，初三的生活……向我微笑”与主题无关.应删去.D.文章的题目如果换成“冬日的薪薇”则更符合文章的主题.因为“冬日的普薇”让作者感悟到了生命的顽强，让作者从冬日的蔷薇花身上得到了启示，只要勇敢坚强地面对现实，迎难而上，初三的生活也是有激有味的，我们也能够迎来属于自己的春天.四、（8分）阅读F面一首词，完成第10题.政阵子•为陈同前赋壮词以等之车弄鹿醉里挑灯看刻.赞曰吹角连营”八百里分感下支，五十强翻塞外声，沙场秋点兵.当作的卢飞快，弓如若雳弦惊•了即君王天下事，充稗生前身后名.可怜白嚏生;.下列对这首词赏析有误的一项是（2分）A.这首词描绘了梦回闻角、连营分炙，沙场点兵、克敌制胜等壮阔的场景，表达了词人誓要恢复中原的豪情壮志•“醉里挑灯看剑”一句，连用几个富有特征性的动词，使词人渴望奔赴杀敌战场的心情跃然纸上.C.“马作的卢飞快.弓如霹雳弦惊”摹写了快马和强弓两件典型事物，分别从视觉和触觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面■D.这首词将理想与现实相互映照，以“可怜白发生”作结，抒发了词人“报国欲死无战场”的悲愤，读来令人扼腕叹息・2017年秋季期期中抽考九年级谙文第3页共6页阅读下面的文言文，完成第口〜13题.感雎不再便命

《战国矍》泰王使人谓安陡君日：“寡人瞅以五百里之地务安陵，安陵谓其许寡人尸安陵拜日：“大工如起，以大片小，甚且;虽然受地于先王，鹿终守之，弗敢勃-泰王不说，安版君国使唐雅便于泰“泰王谓唐雎日：“客人以五百里之地易安陵，安陵君不听泰人.何也？且秦火种亡甄，而W以五十里之地存者,以君为长宙，故不错意也自今吾以十倍之地.请r于寿，而君逆客人者，轻家人与？”唐船时日:“否非若是也。安减君受他于先王而守之，呆千里不敢易也，岂近五百里找？口泰声怫然思『谓唐即日一公亦鎏闻天子之怒乎？。唐单对外“臣未装闻也」泰三日；‘天子之悬r伏尸百万r流血千里」唐草日1•太王春用布衣之怒手？"奉王日：“布衣之怒，亦免笈施跣.以头抢地耳/唐雅日：*此雁夫之怒也a非士之怒也口夫专诸之刺壬像也，背星袭月；聂政之刺就愧也.白红贯日二要图之刺庆思电，缶鹰之于殿上,此三子弟，皆布衣之士也，怀怒未发，休褛赭于天，与臣而将呜矣*若士必急，伏尸二人,流血五步,天下桀索，今日是电J提剑而起.泰王色挠，长跪而谢之日：必先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫料，娓天亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生电J1L时下列句子中加点词语的解拜,正确的--项是C2分）A.请广于君（广阔） B.岂直五百里哉f通&值7值得）* TC.秦王色军（屈服） D.长跪而明之日（感谢）12,下列句子加点词的意义和用法，完全相同的一项是（2分）A.通君逆寡人者而智术浅短 B-愿终守书 而安陵以五十里之地存者匚仓崖之于殿上欲报之于陛下也 口.成君为长者 扶苏以数谏故13.下列对选文内容分析不正确的一项是（2分）A.文章记叙了唐雎出使秦国，与秦王展开激烈斗争，最绛保全安陵国土的故事.B.秦王由天子之怒引致“伏尸百万.流血千里”场面，目的是用武力磔吓唐睡.C.秦王"长跪而谢之二明确提出取消“易安陵"计划,唐雎最终取得斗争的胜利。D.父色挠“百长鬼”"谢"与前文秦王的表现形成鲜明的对比，充分表现了秦王外强中干『色历内荏的性格特点.第II卷（非选择题，共88分）五、（24分）H,请你在下面的答题中认真书写，评卷老婶将根据你的书写情况评分.（5分）.把下列句子翻译成现代汉语.（3分）布衣之恕，亦免最辕跣，以大推地耳口.根据课文和要求，茸出下面空缺的古诗文名句,（每空1分.共10分）U）更深月色半人家， （刘方平《月夜》） ・背妁炎天光,（白居易（观刈麦》）（3）棚叶落山路，_ , -（温庭筠《商山早行》》（4）_ ，只有杳如故.（陆游《卜算子，味梅》）（5）疑怪昨百春梦好， ,笑从双脸生.（显殊《破阵子》）（6） ，西北望，射天皴口（苏轼《江城子•密州出猎》）（7）池酒~杯家万里* •【范仲淹（渔家傲•秋思》）1017年秋季期期中抽考九年级语文第4痈共6页「（幻—一- ,秋谱泪光流.《李清照（武陵春,）（外 一_,斜砰我陈水悠悠.（温庭箱《里江南射。0）受任于殿军之际， （诸葛亮《出师表》）例读下面文字，完成第订说 '《小底注》是湖南广招也视台例潘礼平留队*的品牌栏目.首播于2015年12月12日，开创!“小我演大剧”「漉捶我学踪典，流偶像学岛像’的节目模式，启用一*QQ后的"小拢只"像横像样地表清境典郡观作品中的雅兵人物（如轲三瓶，以葩裱，白毛女哥），社仝断耳目一高，艮忍儆不禁，充分盘现「萌妙般萌息；为转播持统文化提出了一个“汆手拥,引爆了一勒“核武器”.目的在于改变许势小我沉迷于电脑机络，手机游戏,时樗统丈化如之宴沙・其至有物触情堵的现状.让小菽子喜欢传统文化，发受传就丈化・1—我们有何方法让更多的看少年喜欢中国的传统文化？请你写出三种.伤分）六.（14分）阅读下面一篇文章T完成18-21题.爷菁掩（ddn）或衣角热正安我是爷爷姗蝴来迟的孙子.爷爷对我牯外地呵护关爱.等我七八岁时，爷菁就常带着我出人情走泰成.f为那时候文逋不便，外出或步行或银舟，远路亲戚.必序住一两宿.13）一路上,再香便匾j找到康成家要如何如何.比如荷包贵不能全吃了,人拿礁三月，至少曾一只，四只，至少留两只，不能像个密吼，金吃了.人家办再事，不能打碎东西.坐要坐将正।站要站稗直.上桌吃东西，要吃自己面前的，不能满碗叉.吃口不说话.睡觉不言语.大人说话，不拓嘴，不走动.14）这些话，对成年人关许有用，时一个情捶其童，差不多就是"春风过驴耳”了.{5J记得有一年大年初三,姑奶如家的孙子岫婚.初二下午，爷爷携我步行二十里到了姑如奶军.16Ht家来人了，姑姐期自然高兴，不一会，两碗荷包蛋就上桌了4姑奶奶跳的是糖水荷包羯四只圆海海台潼澧的有包豪弗在冲汪迂的水里.既漆亮又吊JLE工当最大T二十里，肚子也勒实悔了*（7】我捧起碗就吃口吃利第二只的时候.①一春捶了我的衣南.开用眼神示意我就下关子，别吃了.我无可奈何a眼睛直勾勾地看着余下的两只昼，很不捕展地摘下赛子a⑻姑奶奶看出我还想吃，走到我身后摸着我的头，时爷不说，兄弟，宝宝想吃，就让他吃，室里至亲,不用那幺多规矩.⑼爷爷却说，唉,哪能这样*至亲不骨枝，赤成坏习惯心走外去，人案会说没规矩.爷等原是让贴奶奶将蛋跳端走了口⑩晚餐是吃房酒，拣说或是没资格与爷爷同席的，爷带却将我投到他身边。旁人看来，这是爷爷对我的偏爱；成年后想来，这应该是爷符对羲的监督，生怕我做出不合规矩的事，去了腔面*⑪五十多年前的农村菜奇是很籁单的，即使是办大事，也仅仅是量府而已，较之日常，操点花色罢了.一碗芋头烧肉上来了》芋头烧肉,从顺序上就如道，内只是配角&坐的是人人方桌,我岁数小，手胃短，偈偏那碗好菜渴羲很远*我看到了一块内，口水直打转「军由自主地想站起来袅内.爷爷可能一直在瞄着我，新出了我的动意，②用于砒赧地树了我的衣前.我放下挟子，眼睁睁着#那块瞠馋的冉被刑人先走了・胞还有一次，也是到亲威拿喝拿酒“正持我丢嗡的畤候，又上来一戌青菜豆腐沏.我舀了几勺，唧知涵太烫，一时喝不了，同席者都放下隈子了，我还在轨丝地啷.③爷爷又用劲丝拽让意，让我击破◎事后爷爷对我说，不怕吃一笠*你要赶上人，不怕吃一缸，你要起如1丁年秋季期期中抽考九年皱语文第S页共6皈

上帮0让一桌子人等你，多不好a的如此之事，在我的童年少年生活中，不知出现了多少次，以至于一听说爷爷要带我到哪哪去，我高兴又害怕.M存咨在我走出高中大门的第二年仙曲今年已四十年.（⑸后来，我外出工作，每每作客于亲友京，都会忆起爷爷零碎的教导•购近些年，读《论语》，我才发现，奇爷的裁导是从老夫子那里学枭的,《论语・乡党第十》立不中门，行不履阅（V口）”「会不言，寝寿语"一席不正，不坐二?爷爷是农村里的文化人，读过私塾，想必一定背诵过叩书五经.他老人室将学来的规盍丝动上’又不失舱机地传诸后人，让我受益.左儿呀呀学语地时候,我学着爷爷，做蛤她一些基本常讯如站有站机吃有吃相，东彳要有节制，玩也必有节制,有一年11天，女儿四五岁r邻居递给*儿一支棒冰.女儿，含吃丫丸不吃了，谢机—丁也松:千本人成人’也没有放松教育，从小处教育，比如上桌吃饭不拿手机，客人不离席得那”连用过的饕纸也要求她办好“女儿做得不错..爱T合室"当与遐叁亲也接」对她的孩子也能够从小抓起，不妨像她的曹祖父那样,lft融0a （选自2017*06三月下《思维与智慧》）.解释文中第⑶段方框中“关照m一词的含义？谑分）.文中①②③处画横线的句子都写到“爷爷捶我衣角"这_动作，请你用简单的语言分别概括爷爷为日要捶“我”的衣角？（6分）.文中第⑹段画波浪线的句子描写得很生动，富有表现力，请你自选角度对其进行赏析。（3分）据切切做的是糖水荷包香，四只圆湖溜白滑漫的荷包蛋养在清注法的水里既潭亮又吊药口。.文章最后说“我希望，当女儿做母亲的时候，对她的孩子也能够从小抓起，不妨像她的曾祖父那样，常常插拽核子的衣角J请你谈谈对这句话的理解.（3分）七.（50分）22.七.（50分）22.按要求作文.请以“那天，天空很蓝”为题目，写一篇文章。提示与要求：CB内容,立意自定、请你打开思路，选择熟识的人、⑶(4)<5)的真情实感.文体自选（诗歌除外，可以记叙经历、抒发情感、等，请选择你最擅长的文体写作.文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名.文章不少于600字.不得抄袭。事、物、景、情作文，表达自己发表议论、介绍说明、编写故事工017年秋季期期中抽考九年缎语文第6页共6页岑溪市2017年秋季期期中抽考九年级语文参考答案第I卷(共32分)题号12345678910111213答案CBCADDBDDCCAC解析：A.汗(han—han)；B.襁(qiang—qiang)；D.圃(bu—pu),枘(nei-rui)A.意一义；C.鹜一骛，澈一辙；D.脑一恼不是二郎神而是赤脚大仙A、B、C三个选项只是文本中的某段的观点，不属于中心论点。D应该是引用论证。A主要不是借助网络力量，而是自身的刻苦奋斗和社会的信任和支持。B文章中的“传统意义”指升官发财和拥有较高的社会地位。C寒门能够出贵子，不是取决于“命运”，而是一个“奋斗”的历程。B应该用“婀娜多姿”。C.视觉和听觉A扩充；B只，仅仅；D道歉A.表转折连词，但是；B.代词，指代安陵国土/助词，的；C.在/向，给；D.把/因为没有明确提出取消“易安陵”计划。第II卷(88分)(5分)评分标准：根据书写的好、中、差分别评5〜4、3、1〜2分。书写清楚不潦草，一般给3分；以此为基准分，上下浮动，书写稍好的评4分，书写美观漂亮的评5分，书写稍差的评2分，差的评1分，无书写的评0分。(3分)平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞了。(“布衣”“免冠”“徒跣”“抢”各0.5分)(10分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分)(1)北斗阑干南斗斜(4)零落成泥碾作尘(7)燕然未勒归无计(1)北斗阑干南斗斜(4)零落成泥碾作尘(7)燕然未勒归无计(2)足蒸暑土气(5)元是今朝斗草赢(8)物是人非事事休(3)枳花明驿墙(6)会挽雕弓如满月(9)过尽千帆皆不是（10）奉命于危难之间（6分）（1）学校可以开设特色传统文化课程，提高学生阅读中国经典文学兴趣；（2）主流媒体多报道、多宣传社会上开展的各种形式的展现中国传统文化的活动；（3）不断提升自身的文学修养，帮助青少年更好地阅读中国经典文学作品，了解中国传统文化。（本题没有标准的答案，只要学生开拓思维，答中关键要点即可。要求学生从不同角度作答，每答出一点给2分）18．（2分）“关照”原意是关心照顾，在文中是指爷爷吩咐、交代“我”到亲戚家要守规矩。（答出文中意思即可给满分，只答出原意给0.5分）.（6分）①“我”没有遵从爷爷的规定，继续吃着碗里的荷包蛋；②爷爷看出了“我”想站起来夹肉的动意；③爷爷让“我”停止喝汤，放下碗，免得让别人等。（每写出一点得2分，意思对即可）.（3分）示例1：句中“圆溜溜”“白滢滢”“清汪汪”这三个词采用了ABB结构，既强调了荷包蛋的“圆”“白”又写出了水的“清”的特点，而且后面两个词语的叠用，使得朗读起来富有节奏感。示例2：“养”字用得妙，生动形象地写出了糖水荷包蛋是在姑奶奶精心制作下完成的，从侧面写出了姑奶奶手巧、用心、好客的形象。.（3分）“我”希望我的女儿能够将爷爷从四书五经中学到的各种规矩一代代传承下去，教育后人在生活中学会规矩