大班健康教育教案《从小运动身体好》含反思_第1页
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文档简介

大班健康教育授课设计《从小运出发体好》含反思大班健康教育授课设计《从小运出发体好》含反思适用于大班的健康主题授课活动中间，让少儿知道多社会活动，身体才会健康，经过自己的研究活动，认识自己身体能动的小腿一些部位，从而对自己的面部感兴趣，在英勇研究、自我发现的活动中会，增强活动兴趣，提高合作能力，体验快乐情绪，快来看看少儿园大班健康教育《从小运出发体好》含反思授课设计吧。授课目的：1、经过自己的研究活动，认识自己身体能动的一些部位，从而对自己的面部感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3、在英勇研究、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验快乐情绪。4、认识多公众运动对身体有好处。5、积极的参加活动，英勇的说出自己的想法。授课准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《健康歌》授课过程：一、出示木头人，激发少儿参加文艺活动的兴趣。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。（木头人出现）问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不快乐呢？我们问问他。木头人表达原因（不愉快、不能够动）二、少儿帮木头人脱掉"外衣"。请部分少儿帮助部份木头人脱掉身上用纸盒编出的"外衣"。三、研究自己身体能够动的阴部，并做标记。1、听音乐，老师带领小朋友一起唱歌2、商议表演时身体哪些部位在动。3、少儿给自己身领悟动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的好多部位都能够动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按序次来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（少儿自由研究）4、除了刚刚跳舞的时候身体胸部部位的运动，还有哪些身体部位能够运动呢？师：我们的诚然身体上有这么多部位都能动，我们来找找吧。四、经过谈论，知道多做运动，身体才会健康。1、表达运动后的感觉。提问：民主自由后你有什么感觉？老师运动后感觉好愉快呀！（激励少儿英勇率直表达自己的感觉）2、谈论运动对身体的好处。经常运出发领悟怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的）3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步）4、小结：为了健康，大点朋友们从小要喜欢运动，经常运动。五、表演《健康歌》活动反思：活动中，我和少儿并肩认真内脏地观察描述了身体的一些器官，依照少儿爽朗好动的性格，充分利用了小学生的发散性思想，说出应该小时候怎样做到从小运动。在活动最后，让少儿在志趣相投平常生活中和家长一起去研究，进一步激起少儿的学习兴趣。

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