教师的励志名言名句试稿

PAGE页码页码__教师的励志名言名句试稿教师的名句老师的名句1、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。2、培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。3、假如我们是船，那老师就是帆，引领我们在学问的海洋里不断向前；假如我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那崎岖不平的路。您让我们打快乐灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，赐予我们无穷的鼓舞。老师，我们将恒久把您记住。4、老师与画家不同的是他要创建____的活人。5、“老师”应当是个具有超群的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够常常庄重安适亲善地和学生交谈本事。6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。7、老师，是播撒学问的种子，传递文明火炬的使者。8、为他人的华蜜而工作，才能达到自身的完善。9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。10、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……11、要得到孩子的敬重和爱戴，首先要学会敬重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地敬重一个人。12、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。14、教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励唤醒鼓舞。15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！16、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。18、您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。19、太阳下最光辉的职业是老师。20、博学耐性宽容，是老师最基本的素养。21、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能顺当地学习……（这）是教化过程的逻辑。——苏霍姆林斯基22、职业道德是做人之本，为师之本。23、习于智长，优与心成。24、您——老师的爱，天下最宏大，最高洁！25、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。26、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。27、师德最朴实的相识就是“要对学生充溢爱心”。28、心灵的沟通胜于学问传递。29、老师，您用人类最崇高的`感情--爱，播种春天，播种志向，播种力气……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。30、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。31、这无私的奉献，令人永志不忘。32、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。33、一个无任何特色的老师，他教化的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基34、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地敬重他们。35、每一个学生都是好学生。36、用老师的才智点燃学生的才智火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。37、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》38、您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。39、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。40、教化贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使每天从小事抓起。41、为别人照亮道路，自己必需放出光茫。42、老师就是要敬业爱生。43、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。44、人应当恒久拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。45、真正的老师，极力防止自己的坏习惯及于学生。46、怎样的老师造就了怎样的学生。47、老师假如对学生没有热忱，决不能成为好老师。但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。48、老师要融于师生的相互理解中。49、观赏别人的优点，善待别人的缺点，敬重别人的隐私，欢乐自己的人生。50、老师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育他们包括学习实力在内的多方面实力。51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。52、一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。53、圣明的老师赐予学生的不是现成的学问宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。54、把一切学问教给一切人。55、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受才智的课堂。57、有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。58、老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制绚丽的春天。59、问题不在于教他各种学问，而在于培育他爱好学问的爱好，而且在这种爱好充分增长起来的时候，教他以探讨学问的方法。——卢梭60、一个老师必需对祖国优秀文化和语言文字深深地酷爱否则就站不进去，不行能获得真知。61、视责任为美德。62、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知63、在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。64、老师对学生来说是一个引路人似的挚友，是心灵才智的双重引路人。65、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。66、敬重和爱惜孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。67、一名具有高尚师德的老师，须是一个因材施教，公正公允对待每一名学生的老师。68、谆谆教导，诲人不倦的是老师。69、没有爱的教学，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。70、恒久用观赏的眼光看学生，恒久用宽容的心态面对学生。71、捧着一颗心，不带半根草去。72、在学问的舞台上，最渊博的老师也是最虚心的学生。73、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。74、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。75、教是为了不须要教。……就是说咱们当老师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶76、一个好的老师，是一个懂得心理学和教化学的人。77、老师若不能取得他的学生对自己的敬重和爱戴，那么最好让他离开教化岗位。78、良好的师德风范必需“心中有学生”“有学生立场”。79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。80、教化是事业，事业的胜利在于奉献；教化是科学，科学的探究在于求真；教化是艺术，艺术的生命在于创新。81、老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。83、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是老师的价值所在。84、老师必需特别谨慎，必需对他的所作所为负完全责任。85、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！86、坚持启发式，避开注入式。87、敬重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。88、想让生命辉煌，就别奢侈青春。89、假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，学问精深的老师。90、以德感人，为人师表。91、心灵塑造的最佳工程师。92、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习学问。假如我们力求使儿童的全部精神力气都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应当是一个学生，而且首先应当是一个有多方面爱好要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基93、母爱的宏大之处在于可以容纳孩子最可指责的行为。94、老师的工作是教书育人，不光是传授学生学问，更要教学生怎样做人。95、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的