师德考评自我评价常用

PAGE页码页码__师德考评自我评价常用师德考评自我评价师德考评自我评价师德师风是一个老师必备的素养，在老师的授课过程中，学问顾然是重要的，品德也同样重要师德考核里面的自我评价怎么写比较好呢请看下文吧。师德考评自我评价篇一作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的____学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路途，全面____国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，对老师这个职业充溢责任感、华蜜感。始终来，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有驾驭足够的学问，才不被时代淘汰。主动投身于教科研工作，大胆进行现代教化技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。三、关切学生，酷爱学生，同等对待学生。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!师德考评自我评价篇二在这一学年度的工作中，我能够____国家的教化方针，遵守规章制度，严格执行学校教学安排，完成教化教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整齐)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐性、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，刚好表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。二、做到了关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的挚友。作为班主任，我结合教化教学的特点，将思想教化和品德教化贯穿在教化教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发觉有学生的思想出现问题，刚好找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想____觉悟的同时，加强教化教学专业理论和业务学习，不断提高教化教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，酷爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。师德考评自我评价篇三通过一段时间的学习使我相识到，开展“”员先进教化活动，是新势下根据“xxxx”要求，加强党员队伍建设的现实须要，促使党员内练素养，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，依据学校支部“保驯活动安排的支配，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在其次阶段,通过比照《____》规定的党员义务，比照新时期保持员先进性的基本要求以及单位对党员先进性的详细要求，结合在谈心活动中部分党员对自己提出的看法，我就近三年来自己在思想、工作和作风方面的状况作如下剖析，力求仔细进行自我检查，找准存在的问题，开展指责与自我指责，以便于克服缺点提高自己。一、存在的主要问题(一)理论学习不系统、不深化。虽然这几年来，我在理论学习上还是抓得比较紧的，能主动参与系党总支及老师“”的每一次活动，但只满意于当时完成任务的须要，在学习的深化性和系统性上还做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不透，这种学习上的好用主义看法，带有功利性，是一种不负责任的表现，应当予以彻底订正。(二)工作上往往满意于完成任务，缺乏与阅历丰富的老老师的沟通和沟通。虽然在近几年的教学工作中，我能严格要求自己仔细对待每一节课，并且也取得了肯定的效果，深受学生的宠爱和领导的认可。但是，往往满意于现状，进取意识不强，对自己所担当的工作认为是轻车熟路了，很少跟在有阅历的老老师后认仔细真听几堂课。这是以后的工作中应当留意和加强的。(三)与同事的联系少，沟通不够。平日假如系里没有活动支配就不怎么去系里，上完课便回家，很少和教研室其他老师谈心沟通，了解大家的困难和须要，这是有违我党亲密联系群众的宗旨的，长期以往，老师之间将缺乏凝合力，形同一盘散沙，这是不利于系里各项工作的开展的。这是今后工作中务必克服的。二、对存在问题的缘由____(一)学习看法不端正。表现在学习的自觉性、主动性不强，缺乏钻劲。特殊是对____理论的学习，往往只注意好用主义，急用先学，不注意全面、系统和深化，对、、理论和“xxxx”的精神实质和科学内涵把握不深不透，虽然平常也在不断的读书、探讨、写文章，但不能很好地将理论运用于实践，把理论学习和实际工作紧密结合起来，以推动工作的开展。(二)在业务上满意于现状，缺乏刻苦钻研的精神，认为自己工作这几年取得了不错的教学效果，因而产生了松劲的心情，在工作中缺乏主动性、主动性和创建性，只满意于完成工作任务，创新意识和进取意识减弱，这种思想是非常有害的'。(三)由于工作性质的缘由，很少有机会于其他老师接触，认为只要把工作做好就行了，何必管别人的闲事，自找麻烦，这样一来，与其他老师只是打打招呼，很少在工作和生活上进行沟通和沟通。通过参与我校本次师德师风的学习教化活动，我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对小学老师职业道德规范内容也更熟识了。比照《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教化工作，在师德师风方面作如下____:一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路途，全面____国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，对老师这个职业充溢责任感、华蜜感。始终来，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高____思想、文化业务素养及教化管理水平，自我认为是一名____坚决、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教化工作者。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣扬学习、和理论。坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，任何数学学问、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。留意到很多学生认为课本学问味同嚼蜡不愿学习。告知学生只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有驾驭足够的学问，才不被时代淘汰。江在第三次全国教化工作会议上指出:“人民老师是精神文明的传播者和建设者”，“老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想____上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。三、关切学生，酷爱学生，同等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关切的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉:是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的看法。我想要做到这一点要有真的爱，真正的酷爱学生。四、通过学习结合自己教学经验的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教化是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素