大班艺术音乐《农夫与禾苗》教案_第1页
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文档简介

大班艺术音乐《农民与禾苗》、初步熟习乐曲旋律，认识乐曲三段体构造。、试试用动作表现乐曲不一样的音乐形象，体验与伙伴合作表演的乐趣。知识经验准备：认识农民、禾苗的含义;认识植物生长的基本条件;观看过农民劳动。资料准备：《瑞典狂想曲》。一、讲话导入。今日老师带来了一首对于《农民与禾苗》的音乐，一同来听一听。二、完好赏识音乐，体验ABA’三段体的构造特色。、完好赏识音乐第1遍师：听了这首乐曲你的心情是如何的?、启迪幼儿依据音乐节奏、速度、力度等音乐表现手段感知己乐性质。师：这首音乐的旋律，前面、中间、后边同样吗?小结：这是一首ABA’构造的乐曲，讲的是农民与禾苗的故事。我们先来听听第一段农民的音乐。三、分段赏识音乐，进一步熟习旋律，并创编相应动作。、赏识A段乐曲，找出与之相般配的情节，并试试表演(学习农民走路、浇水、铲土、盖土动作)赏识A段音乐第1遍。师：听了这段音乐，你感觉农民在田里干(大考吧幼儿教育)些什么事情?师：他会怎么浇/你是怎么浇的，能用动作表现一下吗?(2-3名幼儿)师：还会干什么?农民是怎么铲土/盖土的?析：孩子们知道事物的生长需要阳光、水分、土壤，这大大推动了活动的顺利进行。跟音乐集体表演(放录音A段第2遍)师：让我们把方才那些动作合着音乐来表演一遍，教师赐予适合的提示语。、赏识B段乐曲，想象情节并勇敢表现。师：听，在农民的勤劳奋动下禾苗如何了?师：谁知道禾苗长大的过程?师：老师将他们做的漂亮的动作组合在了一同，你们看看是否是这样更好一些。你们愿意随着我一同来学学吗?跟音乐集体表演(放录音B段第2遍)小朋友做的真漂亮，让我们跟音乐来一遍，我相信小朋友必定会表现的更好。、赏识A’段乐曲，试试自由结对表演(感觉庄稼丰产后农民的愉悦心情)禾苗长大了，成熟了它的心情怎么样?农民看到自己的辛苦劳动终于有了回报，能够丰产了，你感觉他的心情又会怎么样?你会如何来表现他们高兴的心情呢?你会用什么动作来表现?部分幼儿试试自由结对表演。师：方才小朋友想了很多漂亮的动作比方：摆摆头笑一笑，相互拥抱，相互拍拍手，拉拉手转个圈，那我先请这边的小朋友把这些动作合着音乐来跳一跳，记着必定要表现出丰产后的愉悦的心情哦。(3)跟音乐另一部分幼儿结伴表演A’段乐曲第二次师：你们高兴吗?高兴是要和他人分享的，此刻请你们轻轻的回地点上赏识其余小朋友的表演，方才没表演过的小朋友轻轻地走上来，找一个朋友商议好谁当农民谁当禾苗，禾苗在中间准备，农民到一边准备，相信你们会表演的更好。四、完好赏识音乐，教师帮助幼儿回想故事情节及动作。师：小朋友表演的真棒，让我们再寂静的完好聆听一次音乐，认真的看我和我的搭档的表演，回想一下农民与禾苗的故事及动作。五、分角色完好游戏。、教师带部分幼儿饰演农民，***带部分小朋友饰演禾苗(发现问题，解决难题)、梳理重难点后再次表演(男孩饰演农民，女孩饰演禾苗)、交换角色。六、教师小结，结束。小朋

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