2020版高考生物一轮复习课后定时检测案16孟德尔豌豆杂交实验(一)(含解析)

课后准时检测案16孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)1．以下各样遗传现象中，不属于性状分别的是()A．F1的高茎豌豆自交，后辈中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后辈中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后辈中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后辈均是白色长毛兔分析：同种性状的个体自交或杂交，后辈同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分别，D项错误。答案：D2．以下对于遗传实验和遗传规律的表达，正确的选项是()A．等位基因之间分别，非等位基因之间一定自由组合B．杂合子与纯合子基因构成不一样，性状表现也不一样C．F2的3:1性状分别比依靠于雌雄配子的随机联合D．检测F1的基因型只好用孟德尔设计的测交方法分析：位于同一对同源染色体上的非等位基因常常不发生自由组合，A错误；杂合子与纯合子的表现型也可能同样，如DD、Dd的表现型同样，B错误；检测F1的基因型也可用自交法，D错误。答案：C3．经过测交不可以够推断被测个体的

(

)A．产生配子的种类

B．产生配子的比率C．基因型D．产生配子的数目分析：测交后辈的基因型、表现型及性状分别比由被测个体的基因型、产生配子的种类和比率决定，与其产生配子的数目没关。答案：D4．[2019·山东跃华高三月考]孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说—演绎法”发现了两个遗传定律。以下有关分别定律发现过程的表达中，不正确的选项是

(

)A．提出的问题是：为何F2出现了3:1的性状分别比B．假定的核心是：F1产生了数目相等的带有不一样遗传因子的两种配子C．依据假定对测交实验结果进行演绎并进行测交实验考证假定D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分别比均靠近3:1，以考证其假定分析：“假说—演绎法”包含发现并提出问题、作出假说、演绎推理、实验考证、得出结论五个步骤，孟德尔在豌豆杂交实验中，提出的问题是：为何F2出现了3:1的性状分离比？A正确；假定的核心是：F1产生了数目相等的带有不一样遗传因子的两种配子，B正确；依据假定对测交实验结果进行演绎并进行测交实验考证假定，C正确；做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分别比均靠近3:1，属于发现问题环节，D错误。答案：D5．对于孟德尔豌豆杂交实验的表达，正确的选项是()A．自然状态下豌豆进行异花传粉B．用类比推理法进行研究C．用统计学方法办理实验数据D．结果表示基因在染色体上分析：自然状态下豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，A错误；孟德尔豌豆杂交实验采纳的研究方法是假说—演绎法，B错误；孟德尔应用了统计学的方法对实验结果进行剖析，正确；结果发现了分别定律和自由组合定律，D错误。答案：C

C考点二基因的分别定律(Ⅱ)(含模拟实验)的实质及应用6．[2019·陕西民族学院附中检测]采纳以下哪一组方法，能够挨次解决①～④中的遗传学识题()①判定一只白羊是不是纯种

②在一对相对性状中划分显隐性

③不停提升小麦抗病品种的纯合度④查验杂种基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交分析：①判定一只白羊是不是纯种常用测交的方法，②在一对相对性状中划分显隐性常用杂交的方法，③常用连续自交的方法不停提升小麦抗病品种的纯合度，④查验杂种基因型常用测交或自交的方法，所以B正确，ACD错误。答案：B7．某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分别比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是()A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B．随机从每个小桶中抓取一个小球构成一组是模拟雌雄配子随机联合C．每次抓取前要摇摆小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性D．每次抓取以后将抓取的小球放回桶中分析：甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官，A错误；甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄配子，随机从每个小桶中抓取一个小球构成一组是模拟雌雄配子随机联合，B正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等(即被抓取的随机性)，在每次抓取小球时，都应摇摆小桶，以将桶内的小球充分混淆，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将小球放回本来的小桶内，D正确。答案：A8．[2019·郑州模拟]孟德尔考证“分别定律”假说的最重要的凭证是()A．杂合子自交出现3:1的性状分别比B．杂合子与隐性亲本杂交，后辈出现

1:1

的性状比C．亲本产生配子时，成对的等位基因发生疏别D．减数分裂过程中，同源染色体的相互分别分析：杂合子自交出现3:1的性状分别比，是实验现象，A错误；杂合子与隐性亲本杂交，后辈出现1:1的性状比，是测交实验对假说的考证，B正确；亲本产生配子时，成对的遗传因子发生疏别，是解说实验现象时提出的假说，C错误；减数分裂过程中，同源染色体的相互分别，孟德尔假说中没有提到，D错误。答案：B9．[2019·贵州铜仁一中月考]基因型为AaBb的植株，自交后辈产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比率为1:2:1，此中等位基因在染色体上的地点应是()分析：假如两平等位基因位于非同源染色体上，则两对基因的遗传按照基因的自由组合定律，后辈应出现3×3＝9种基因型，A错误；同源染色体上同样地点一般为等位基因，不可能为非等位基因，B错误；假如两对基因连锁，而且AB基因位于一条染色体上，后辈的基因型及比率应为：AABB:AaBb:aabb＝1:2:1，C错误；A和b基因连锁，则AaBb能产生和aB两种比率相等的配子，则后辈有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比率为1:2:1正确。答案：D

Ab，D10．以下图为鼠的毛色

提能加强练——考点加强·重能力(黑色和白色)的遗传图解，则以下判断错误的选项是

(

)A．黑色为显性B．4号为杂合子的概率为1/2C．F1的结果表示发生了性状分别D．7号与4号的基因型不必定同样分析：依据1号、2号和3号或4号、5号和6号可知，黑色为显性，白色为隐性，正确；因为6号为隐性纯合子，则4号必定为杂合子，B错误；性状分别是指在杂种后辈中，同时展现出显性性状和隐性性状的现象，C正确；4号必定为杂合子，而7号是显性纯合子或杂合子，D正确。

A答案：B11.[2019·黑龙江全国统考仿真题]自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不可以产生后辈的特征，它由同源染色体上的等位基因Sx(S1、S2S15)控制(如图)。当花粉的Sx基因与母本有同样的Sx基因时，该花粉的精子就不可以达成受精作用。以下有关剖析合理的是()A．基因S1、S2S15，是同源染色体交错交换后产生的B．自然条件下，存在Sx基因的纯合个体C．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完整同样D．拥有自交不亲和特征的品系进行杂交育种时，母本无需去雄分析：基因S1、S2S15是等位基因，等位基因是经过基因突变产生的，同源染色体交叉交换致使基因重组，A错误；依据题干信息，当花粉拥有母真同样的Sx基因时，该花粉的精子就不可以达成受精作用，所以也就没法形成纯合子，B错误；基因型为S1S2和S2S4的亲本，当S1S2为父本时，它形成的精子S2因为与S2S4有同样的基因此不可以达成受精作用，进而只好形成S1S2和S1S4的子代；当S2S4为父本时，它产生的S2精子不可以与母本S1S2达成受精作用，只好形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不同样，C错误；品系中个体是同种基因型的纯合子，产生同样基因型的配子，所以拥有自交不亲和特征的品系是不可以自交的，进行杂交育种时也就无需去雄，D正确。答案：D12．[2019·广东佛山区模拟]将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后辈中纯合子和杂合子的比率，获得以下曲线图。以下剖析不正确的选项是()A．a曲线可代表自交B．b曲线可代表自交C．隐性纯合子的比率比

n代后纯合子所占的比率n代后显性纯合子所占的比率b曲线所对应的比率要小D．c曲线可代表自交

n代后杂合子所占的比率分析：基因型为Aa的豌豆自交n代后，隐性纯合子与显性纯合子所占的比率相等，均为b曲线。答案：C大题冲关练——综合创新·求打破13．科研人员从南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株(H－f)，该植株三种性状与野生型(H)对比均发生了显然的变异(如表1所示)，有关杂交实验结果见表2。表1H与H－f的性状比较植株H(野生型)H－f(突变型)性状果形扁圆形长纺锤形单果质量1.121.37节间长度14.27.6表2杂交实验及结果组别杂交组合结果(野生型:突变型)1♂H－f×♀H47:02♀H－f×♂H43:03F1自交34:124F×H49:01南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为________。经过第1、2组实验，可判断突变型为________性状。(2)F1自交，子代性状分别比靠近于________，由此判断突变基因的遗传切合________定律。将F1与H－f杂交，若杂交后辈的表现型及比率约为________，可推断该变异植株的果实和茎的变异与一平等位基因突变有关。这也可说明同一基因在不一样组织细胞中拥有不一样的________。为了在幼苗期迅速判定突变型植株，可选择________作为挑选性状。分析：(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形属于一对相对性状；从第1、2组实验看出，杂交子一代都表现野生型性状，所以突变型为隐性性状。(2)F1自交，子代性状分别比为34:12靠近于3:1；由此判断突变基因的遗传切合分别定律；若该变异植株的果实和茎的变异受一平等位基因控制的话，则F1与H－f杂交，杂交后辈的表现型比率约为：野生型:突变型＝1:1，这也可说明同一基因在不一样组织细胞中拥有不一样的功能。(3)幼苗期没法察看单果质量，但能够经过察看节间长度来迅速判定突变型植株。答案：(1)相对性状隐性(2)3:1基因的分别

野生型:突变型＝

1:1

遗传效应

(功能)(3)节间长度14．葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a＋、ad决定的，每株植物中只存在此中的两个基因。它们的性别表现与基因型以下表所示：性别种类基因型雄性植株aDa＋、aDad两性植株(雌雄同株)a＋a＋、a＋ad雌性植株adad请依据上述信息，回答以下问题：决定雄性、两性、雌性植株的基因挨次是________________________________________________________________________(2)aD、a＋、ad这三个基因的显隐性关________________________________________________________________________

。系是。(3)在雄性植株中为何不行能存在纯合子？______________________。(4)雄株Ⅰ与雌株杂交，后辈中有雄株也有雌株，且比率为1:1，则雄株Ⅰ的基因型为________________________________________________________________________。为了确立两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验资料，设计最简单的杂交实验，应当如何进行？(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)分析：(1)(2)由表格剖析可知，aD对a＋、ad为显性，a＋对ad为显性，则当aD存在时植株表现为雄性，当基因型为adad时植株表现为雌性，当基因型为a＋a＋、a＋ad时植株表现为DDDD据基