《草原早晨》教案

《草原的清晨》教课设计作者：李君转贴自：转载点击数：91目的要求：、精读课文，认识课文内容。2、感觉春季清晨大草原的漂亮风光和牧民的勤奋、快乐。【您正在阅读网供给的。更多资料请在站内搜寻课文题目的重点字！本站（网）网址是】网络课一、创建情境，导入新课。、多媒体播放草原风光片。导语：那还等什么，我们赶忙学课文吧！二、细读课文，读中感悟。自读全文。㈠学习第1自然段。、谁来给我们读一读。师：你感觉她哪些词读得特别好？2、细品第一段。⑴抓住“啪！啪！”、“响亮”等词学习第一句。⑵抓住“铺满”、“新绿”、“醒来了”等词学习第二句。3、自由读词、读句。4、指名读这段。5、学生有感情读齐读这段。导语：当拂晓到来的时候，跟着牧民鞭声的响起，安静的草原一下子变得喧闹起来。喧闹的草原是什么样的呢？㈡学习第2自然段。、自由学习这段（能够左右沟通、商讨）★点击“草原之旅”中的视频，边看边领会草原的喧闹。2、相机教课。读过课文，看过录象，你从哪儿感觉到了草原的喧闹？羊多，羊欢⑴从文中哪几个词语感觉到的？抓住：“一只只”、“涌出”、“羊群”领会羊多。⑵出示：“涌出”、“蹦跳”、“奔向”⑶读好“涌出”、“蹦跳”、“奔向”，领会羊儿当时有多么快活。⑷男生、女生竞赛读这句。⑸用上这3个词，谈谈我们前不久学校举行的放风筝比赛的场面。（同桌沟通后讲话）师：我校一年一度的放风筝竞赛开始了，我们（涌出）了教室，（蹦跳）着（奔向）大操场。师：你当时高兴吗？快活吗？⑹让我们再来有感情地读读这句，感觉一下羊儿急于冲出圈门奔向大草原时的高兴、快乐。导语：真是群自在、快乐的羊啊！牧民乐⑴小朋友，看了那些骑着骏马，意气风发的牧民，你想说点什么？（真快；好威风；骑马技术高；快乐）⑵请你自己读读第二句，看看你能把牧民那高兴劲儿读出吗？⑶指名多人读。齐读。此时的草原是多么得快乐、喧闹啊！羊儿欢，人更欢。让我们一同再来读一读这段。㈢学习第3自然段。⑴师范读，要求：一边听一边想：你看到了什么？听到了什么？（看羊群图片，播放牧羊人的歌声）⑵（我看到了羊群），“那一群群羊儿像朵朵白云在漂浮”什么地方像？自读这句领会。⑶师：羊儿成群的分布在草原上，慢慢地挪动吃草，远眺望去还像什么？左右沟通后指名。⑷（听到了歌声），歌声忽远忽近，在大草原上空往返飘扬，这就是“回荡”。⑸这是如何的歌声？⑹指导读好这段，语速放慢，声音逐渐放轻，学着老师的样指名读。⑺在牧羊人婉转的歌声中，有感情地齐读这段。三、指导背诵。导语：多美的一幅情景啊！小朋友，这么美的大草原，这么美的课文，我们把它印入脑海，好吗？师：选你最喜爱的一段背一背。能够一个人背，也能够和边上的小朋友一同背，比比谁最有感情。（相机）喜爱这段的起立背。四、指导习字。⑴出示：“牧”、“原”这两字。想一想你有什么好方法记这两个字，介绍给大家。⑵你认识了谁？写的时候要注意什么？⑶多媒体解说各字，并指导学生书写。五、拓展延长。导语：这堂课小朋友学习得真仔细，李老师奖赏大家去大草原旅行一番。（播放《赛马》）让我们骑上骏马，跟从牧民一同去大草原吧！（做起动作，甩起鞭子，喊起来。）师：点击“草原之旅”。自己阅读图片，想看什么就点什么。小朋友们，尽兴地享受此次“草原之旅”吧！★学生自由操作，阅读。【您正在阅读网供给的。更多资料请在站内搜寻课文题目的重点字！本站（网）网址是】六、部署作业。任选其一，能够找好朋友一同达成，也可回家同爸爸、妈妈一同达成。、涂一涂:学习了课文,大草原必定给你留下了深刻地印象吧!请你到小画板中,帮这幅《草原的清晨》涂上颜色,再把它贴到各抒己见的“涂一涂”中。2、贴一贴:请你动起小手,到网上搜寻漂亮的草原图片,再把它贴到各抒己见的“贴一贴”中，让大家一块儿来赏识吧。师：“草原之旅”