幼儿园大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》含反思

大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感知并体验保护事物的责任心，寻找、尝试、操作保护蛋宝宝的多种方法，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，快来看看幼儿园大班下学期社会《保护蛋宝宝》含反思教案吧。活动目标：寻找、尝试、操作保护蛋宝宝的多种方法。感知并体验保护事物的责任心。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：生鸡蛋若干，与幼儿人数相等。彩笔、多彩泥、卡纸、皱纹纸、棉花、纸盒、绳、布等辅助材料。3•幼儿学习资源②第17页。活动过程：第一部分：装饰蛋宝宝。1•启发幼儿思考：用什么材料来装饰，让它更像一个蛋宝宝，同时还能起到保护蛋宝宝的作用。2•幼儿自主阅读幼儿学习资源②第17页《可爱的蛋宝宝》，开阔思路。开展制作活动。幼儿根据自己的兴趣选择材料、工具自由进行制作。鼓励幼儿开动脑筋，装饰蛋宝宝。教师观察幼儿制作活动中的情况，及时发现幼儿的需要、困难，帮助幼儿树立自信，克服困难。完成装饰后提醒幼儿收拾整理桌面材料。4•请幼儿互相欣并介绍自己的蛋宝宝。第二部分：保护蛋宝宝。引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。提问：妈妈是怎样保护宝宝的你小时候妈妈是怎样爱护你的妈妈为什么要这样做介绍护蛋行动的内容。要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护，放在自己身上带一天。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。幼儿操作护蛋的方法。(1)组织幼儿利用各种辅助材料，采用自己喜欢的方式保护好鸡蛋，并想办法固定在自己身上。如用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。(2)引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。幼儿体验护蛋的过程。整个上午幼儿喝水、如厕、洗手、户外活动，都要将蛋宝宝一直带在身上并时刻关注保护好，教师随时记录鸡蛋破损情况。组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验责任心的重要。活动反思：本节活动课是《保护蛋宝宝》，活动目标是寻找、尝试、操作保护蛋宝宝的多种办法；感知体验保护事物的责任心。事先我通过QQ与微信告知家长为孩子准备一个熟鸡蛋，第二天带到幼儿园准备上课用，其目的是为了装饰蛋宝宝，二是保护蛋宝宝，三是为了增强孩子的责任心。并让家长想一想怎样让孩子带到幼儿园而不容易碰破。细心的家长有的给孩子缝了布兜并用线挂在脖子上，这样便于携带；有的是用纸盒放上棉花再把鸡蛋放在里面；有的用塑料瓶，里面放上泡沫，再把蛋宝宝放进去。但大部分孩子是用手拿着来的，有的孩子还没入园就碰破了，心疼的大哭起来，由于是初次接触这样艰巨的任务，还不曾尝试过，从入园到装饰蛋宝宝这一环节中就破了11个，在装饰过程中破了2个，在户外活动中，有的孩子在拿着蛋宝宝玩玩具时感到不能好好保护蛋宝宝，就主动不玩了，但还是有9个蛋宝宝没有幸免，被碰破了。到最后只有9个蛋宝宝是完好无损的。我当众表扬了这9个孩子，并授予他们“护蛋小勇士”称号，并每人奖励一朵小红花。通过这次护蛋活动，增强了孩子们的责任心，我认为这一点是很重要的，虽然到最后只有9个完好无损的蛋宝宝，但我认为重要的是过程，是孩子们在护蛋过程中懂得了怎样去爱护它、保护它，责任心增强了，我们的活动目标也就达成了。小百科：保护，指尽