中小学校常规管理细则

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中小学校常规管理细则

为了进一步规范小编县中小学校的管理，面面提高学校管理水平和教导质量，按照《云南省中小学常规管理方法》，结合小编县实际，制定本细则。

一、学校领导的管理常规

1.仔细执行法律规矩。学校领导者务必仔细执行国家的法律规矩、方针政策和教导行政部门的有关批示、规定，依法治教，保证社会主义办学方向，维护师生的合法权益。遵循教导逻辑，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、乐观向上的校风。把素养教导贯通于学校工作的全过程，贯通于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素养为根本宗旨，以培养同学创新精神和实践能力为重点，促进同学面面进展，造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的德智体美面面进展的社会主义建设者和接班人。

2.分工负责学校工作。学校工作采取校长负责制，校长对外是学校的法人代表，对内是学校一切工作的第一责任人。校长面面负责学校工作，对教导行政主管部门负责。副校长协助校长分工负责相应的工作，对校长负责。学校园设机构详细负责学校的工作方案实施，对分管领导和校长负责。规范学校领导职数配备和内设机构设置。

(1)一般中学、彻低小学配备校级领导3人，内设机构为教务处、同学处、总务处；高中（完中）学校在24班以上的，可增设学校办公室；达30个班以上的再可增设科研处。各内设机构可配备领导1-2人。农村小学（1-3班级）或分校、教学点指定1名老师负责学校工作。乡镇中央小学设教学总辅导员1人，列入教务处成员，各学科辅导员由学科教研组长兼任。

（2）学校党组织和群众团体按有关章程建立。学校行政管理人员、党群组织负责人和工作人员，根据专兼结合的原则，可以互相兼职，也可以由老师兼任。

3.建章立制，依法治校。学校领导要按照国家法律规矩、方针政策及教导逻辑制定和健全学校管理规章制度。要结合本校实际，首先制定好学校章程，使之成为学校管理的基本法；在学校章程的基础上，制定学校进展规划和各项管理规章制度，包括制定德育管理、教学管理、后勤管理、财务财产管理、校内管理、平安管理等方面的管理制度；制定学校各种岗位人员的职责和工作标准，并作为检查和考核教职员工工作的依据。

4.规范学校管理过程。学校管理工作应包括：方案执行检查总结这四个环节，构成完整的管理过程。

（1）面面规划学校工作。学校要在进展规划的框架内，每学年（学期）开学前，要细心制定本学年（学期）学校工作的目标、任务和主要措施，形成学校工作方案，上报主管教导行政部门，并印发到各处（室），组织教职工学习。各处（室）、科组、班主任和任课老师要按照学校总体目标和任务的分解，制定贯彻学校工作方案的计划（即工作方案），上报主管处（室）。学校所开展的专项、专题活动也应在事前充分做好方案，按方案开展工作。

（2）面面执行工作方案。学校工作方案确定后，分管领导要常常检查催促指导各处（室）、科组和教职工面面执行工作方案，面面开展工作。

（3）准时举行工作检查。准时检查催促是确保各项工作方案落到实处，取得实效的关键环节。惟独方案，没有检查，方案就会简单落空。学校领导要建立工作检查制度，每四面要组织检查一次方案执行状况，专项工作要按完成任务的时光周期，分阶段举行若干次检查，并有检查记录。通过检查，了解工作发展状况，准时讨论和解决工作中碰到的困难和问题，推进工作的面面开展。

（4）准时总结反馈。学校各项方案任务完成后，校长或分管领导要仔细总结方案执行的状况、取得的实效和存在的问题，分析影响工作方案执行效果的缘由，为制定新的工作方案提供依据。学校各方面工作，每学期要总结评选一次，总结阅历教训，提出改进措施，表扬先进集体和个人。

（5）建立值日（值周）制度。要建立学校领导值周、老师和同学干部值日制度，用专用的值日（值周）记录薄检查记录师生出勤状况、教导教学活动状况、卫生状况、平安状况和学校园务状况以及当天学校的事件，作为学校管理过程的原始资料，妥当保管。

5.切实做好开学工作。新学年开学前，学校要抓好同学入学、招生和新生编班工作；落实人事、教学和生活用房及设施支配。学校领导要组织人员清理校内校舍，检查和修理校舍、课桌，打扫环境卫生，清洗食堂炊具餐具；组织购买课本和办公用品，印发“三表”（校历表、课程表和作息时光表），充分做好开学预备工作。每学期开学第一天校长要组织领导成员，对各处（室）、科组、班主任和科任老师的工作和运转状况举行检查，发觉问题准时解决。

6.坚持工作例会制度。一是学校行政会每周一次，由校长主持，分管领导分离汇报本周学校方案执行状况和下周工作思路，讨论确定下周工作项目（周方案）；二是班（班级）主任会议间周一次，由分管德育的副校长或同学处主任主持，班（班级）主任汇报年级管理和同学思想工作状况，讨论解决同学德育工作中的新动向、新问题；三是间周一次教研组长会议，由分管教学的副校长或教务主任主持，主要是了解和讨论教学进度和教知识题，讨论改进教学、提高质量的方法；四是间周一次班会，由班主任主持，班主任按照学校工作方案或年级实际，选定班会主题；五是间周一次团队会，由团干部或少先队辅导员主持；六是起码每期一次教代会（规模小的学校召开全体老师会议），由工会主席或副校长主持，主要内容是：校长做学校工作报

告、财务决算、报告上届教代会代表意见和建议办理状况、征求教职工的办学意见、研究通过学校经费支出预算计划和重事件项；七是校会，每学期1-2次，由校长或副校长主持，由校长或副校长总结本学期（阶段）取得的成效与阅历，总结表扬先进，提出下学期（下阶段）目标、任务和要求；八是要仔细执行升降国旗制度，天天升降国旗，每周一进行升旗仪式，学校领导或招聘上级领导、先进典型作“热爱祖国，立志成才，报效国家”为主题的国旗下讲话；九是每学期一次的开学（毕业）典礼和表扬会。十是定期组织召开全校性或班级性的专题教导会。学校领导要充分做好工作例会预备工作，提高会议质量。凡是会议都应有特地的会议记录。

7.采取民主管理学校。学校领导和各部门工作人员要发扬民主作风，办事公道，以身作则，廉洁自律，依赖老师办学，不断改进工作办法，提高工作效率。要常常听取师生员工的意见和建议，依赖他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求，尽心尽力为老师排忧解难，维护师生员工的合法权益，充分发挥他们的乐观性。要完美校务藏匿制度，每期结束时，要组织老师代表对学校经费收支状况举行审核，并公布一次学校经费收支状况，公布审核状况。

8.妥当支配期末工作。要仔细组织期末复习考试和学期结束工作，老师、班主任、科组和各处（室）要仔细写好工作总结，上交学校；学校要仔细总结本学期工作的措施、阅历和成果，形成书面总结，上报主管教导行政部门。学校领导要催促班主任仔细填发同学综合素养评价报告册，催促有关人员收集、保管好各种资料图表，妥当保管教学仪器、设备，支配好师生的假期生活和学校平安守卫工作。

9.抓好档案资料管理。学校的教导教学设施及固定资产档案、证件（土地证、房产证、法人登记证、收费许可证、办学章程等）、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管；党政档案、师生档案、教学档案、值周（值日）记录、会议记录、各种规划（方案）、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人专柜保管。规模较大的学校要设有档案室，普通学校应有特地档案柜。档案管理人员变动时，要办理移交手续。

二、教职工的管理常规

10.抓好政治业务学习。每周组织一次教职工政治或业务学习，围绕中央工作组织老师学习政治理论、教导理论，学习教导教学改革先进阅历，不断增加教职工的政治敏锐性，不断更新教导观念，不断提高教导理论水平。

11.组织老师参与继续教导。要按照学校教学实际和老师的实际，选定培训专题，组织老师参与校本培训；制定老师专业进展目标，激励老师自学、自练，不断提高岗位能力；采取师徒结对的带训制度，加快新老师成长；鼓舞支持老师参与学历提高进修，不断提高老师学历水平；乐观开展校本教研，引导老师开展教学总结反思，发觉教学上的问题，设计解决问题的计划，开展行动讨论，促进教知识题的解决，不断提高老师教研的参加面和实效性。

12.抓好师德教导工作。要常常性地按照老师的实际，有针对性地组织老师学习老师职业道德规范、老师行为准则、老师工作纪律，学习先进老师的事迹。采取师德考核评价制度，师德考核评价要广泛听取同学、家长、老师和社会群众的意见，凡是师德考核不合格的，在评先评优和年度考核中，采取一票否定。要乐观开展“七好教导”，教导全体教职工为人师表，热爱教导事业，热爱学校，热爱同学，敬重同学人格，坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

13.催促教职工履行职责。根据国家要求，催促教职工遵纪守法，执行岗位职责和师德规范，爱岗敬业，团结配合，面对全体同学，关怀同学身心健康，不得鄙视、奚落、体罚或变相体罚同学，不得任意停课，按时完成教导教学任务。

14.采取岗位目标责任制。按照学校教职工编制总额和老师与员工的结构比例，合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定好各岗位条件和岗位工作要求。在此基础上，推行教职工竞争上岗和岗位目标责任制。对履行岗位目标责任好，成效显著的要赋予表扬嘉奖，对不能履行岗位责任的，要坚定调节其岗位。

15.加强教职工出勤管理。学校应建立吻合老师和员工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。教职工请假审批：小学教职工请假3天以下的由校长审批，4至7天的由乡镇中央小学校长审批，8天以上的由主管教导行政部门审批；中学教职工请假7天以下的由校长审批，8天以上的由主管教导行政部门审批。有在编不在岗的或辞职的，学校都要准时上报主管教导行政部门，按人事管理有关规定处理。

16.健全老师业务档案。学校应以“一人一档”的方法建立健全教职工个人业务档案，存档内容包括：教职工个人基本状况登记表、学习进修证实材料、个人教学方案和总结（含论文、著作）、师德考核材料、出勤状况、教学成果统计、奖惩材料、年度综合考核表等等。

三、同学的管理常规

17.健全学籍管理制度。仔细执行同学学籍管理规定，同学入学、转学、休学、毕业（结业）手续完备。中小学均不采取留级制度。严格控制同学休学和流失，不得借故迫使学习困难的同学转学或退学，不得接收不吻合条件的转同学和复读生。新学年开学一个月内，学校应按规定准时到教导行政主管部门办理同学学籍。要健全同学转学登记制度，同学转出要出具转学证实，特别缘由必要休学的出具休学证实，并报主管教导行政部门备案；学校凭教导行政主管部门验印的转学证实接收外校（外地）同学，并准时到教导行政主管部

门办理学籍转入手续。新学期开学时，要以年级为单位办理同学注册手续，一式两份，一份存班主任，一份交学校，学校按班级按学期装订成册备案。

18.规范同学的编班。小学编班每班原则上不得超过45人，中学编班每班原则上不得超过56人。义务教导学校不得以考试成果编重点班、快慢班和尖子班。公办中小学不得举办全日制升学补习班。开学时班主任要按同学的眼力、身高等状况准时编排好同学座位表，以后每个月调换一次。

19.加强同学考勤管理。采取每课考勤制度。老师上课前应检查同学出勤状况（检查人数），记录迟到和缺勤同学名单报班主任；若发觉有无故缺课（旷课）的同学，任课老师应准时向同学了解缘由，准时向班主任报告，班主任要准时告诉其监护人。自习课由班主任或班干部考勤。班主任要加强检查，常常把握同学出勤状况。

四、德育工作的管理常规

20.健全德育工作网络。要建立和健全由学校分管领导同学处团队组织―思想政治（品德）老师班主任为骨干，全体教职工共同参加的学校德育工作网络。各学科老师要充分利用课程的德育因素，把德育有机地渗透到学科教学之中，充分发挥学科课程的育人功能，做到既教书又育人。教辅人员和职工要树立全心全意为同学服务的思想，为同学提供优质高效服务，以自己的言行教导和引导同学，做到服务育人。

21.加强思想品德教导。把德育工作摆在学校工作的重要位置，以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为基础，以主题活动为载体，以课堂为主渠道，按照未成年人的思想实际和心理特点，有针对性地举行思想品德教导和养成教导，优化德育工作办法，努力提高德育的针对性、实效性和主动性。要对同学举行常常性的爱国主义、集体主义、社会主义的思想教导，加强“三生教导”，帮忙同学逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观。教导同学仔细遵守中小同学守则，执行中小同学日常行为规范、中小学德育工作规范。要以诚信教导和养成教导为重点，加强教导，严格训练，注意实效，完美同学操行考核方法，使同学养成良好的文明行为习惯。

22.开展多种教导活动。要有目的、有方案地开展班、团、队、同学会活动、传统节日纪念活动和专题教导月活动；组织同学按规定参与生产劳动和社会实践活动。学校要丰盛同学的课余生活，培养同学崇高的审美情趣，加强学校精神文明建设。

23.调节和改善德育内容。针对不同年龄同学的特点，调节和改善德育内容，改进德育工作的方式办法。小学应从行为习惯养成入手，重点举行社会公德教导和诚信教导，联系实际对同学举行热爱故乡、热爱集体以及社会、生活常识教导。初中加强国情教导、法制教导、纪律教导和品行修养。高中阶段注意举行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教导。对中同学举行正确的世界观、人生观、价值观教导。要对中小同学举行民族团结教导。加强中小同学心理健康教导。

24.扩大学校横向联系。要建立学校与家庭、社会的联系制度，招聘校外教导辅导员和当地有关方面人员参加同学教导工作;要定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校或家庭教导讲座，帮忙家长把握正确的教导办法，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

五、教学工作的管理常规

25.严格执行课程方案。学校工作要以教学作为中央。学校应根据教导部和省教导厅颁布的课程方案（教学方案）、课程标准（教学大纲）开展教导教学工作。每个学期都要准时订购教材和教学参考用书，组织老师仔细学习、讨论课程方案（教学方案）、课程标准（教学大纲），并严格贯彻执行。开齐开足课程方案（教学方案）规定的课程，订足订齐教材，不得任意增减、变更课程和课时，不得任意停课或提前结束授课。未经县教导局批准，学校不得停课组织同学参与社会活动。

26.保持正常的教导教学秩序。严格执行课程表和作息时光表。同学在校用于教导教学活动的时光，小学不得超过6小时；中学不得超过7小时。同学天天睡眠时光，小学为10小时，初中为9小时，高中为8小时。节假日不得组织同学集体补课或上新课。

27.规范教学工作管理。学校要加强教与学各个环节的管理，对备课（预习）、上课（听课）、演示试验、分组试验、辅导（复习）、布置作业（做作业）、课外指导（课外学习）、教学改进（学习改进）、成果考核等方面都要有明确的要求。加强催促检查指导和各个环节的质量监控，特殊要严格课堂教学管理，规范老师备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析的要求；作业内容要精选，难易要适度，形式要多样，数量要适当。要严格执行有关规定，保证同学作业负担适量，小学一、二班级不留书面家庭作业，其他班级天天书面家庭作业控制在一个小时以内；初中不得超过一个半小时；高中不超过两个小时。

28.规范进校书刊管理。教学用书由学校在省教导厅公布的中小学教学用书名目中向合法的发行部门征订；同学学习用书（教学辅导资料）由同学在省教导厅统一公布的同学学习资源名目中自愿购买，学校和老师不得统一为同学订购。坚定杜绝进校书刊中的商业贿赂行为、腐败行为和不正之风。

29.落实教学工作检查。要常常实行自查、互查、领导检查等多种形式，对教学方案的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面举行检查，加强师生双向沟通反馈，准时了解同学课堂学习质量，改进教学，不断提高教学质量。要落实听课制度，老师每学期听课起码15节，班级组、学科组长以上每学期起码听课20节，小学校长每期听课起码25节，中学校长每学期听课起码20节。老师和领导听课、评课均要有记录。

30.加强教学质量监控。学校要通过定期与不定期的方式抽样检查教与学的质量，并仔细举行质量分析，找出影响教学质量面面提高的缘由，提出改进教学和学习办法的意见，指导老师提高课堂教学质量和同学学习质量。

31.改进和完美评价制度。学校领导和老师要根据新一轮课程改革的要求，更新教导观、人才观和质量观，面面地、确切地评价老师教学质量和同学学习质量。不得以考试成果排

列年级、同学的名次和作为�量老师工作和评价同学的唯一标准。要通过检查评价，营造有利于同学生动活跃、乐观主动地进展的和睦环境，鼓舞全体师生走向胜利。

32.加强教导教学讨论。要从实际动身，制定教学讨论方案，充分发挥教研组的作用，以校本教研为重点，以教知识题为讨论对象，以老师为讨论的主体，每学期每个老师都要有目的（解决自己教学或班主任工作中的某个问题）、有方案地开展教研活动，鼓舞老师总结教研成绩，撰写教导教学论文，不断总结阅历，提高业务水平和教导教学能力。教研组集体备课由教研组长主持，每周不少于2小时。教研活动包括开展讨论课、集体备课、沟通校本教研的阅历等等。

六、体育卫生工作的管理常规

33.落实体育工作条例。学校体育工作要面对全体同学，按规定开设体育课和健康课，乐观贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《同学体质健康标准》，开展同学体质健康检测，不断增加同学体质。

34.举办同学运动会。学校每学年起码举办一次以田径项目为主的全校同学体育运动会。

35.保证同学体育活动时光。要开足课时，并因地制宜地乐观开展课外体育活动，天天支配早操、课间操和眼保健操，每周支配3次以上课外体育活动，保证同学天天有1小时体育活动时光（含体育课）。

36.落实卫生工作条例。学校卫生工作要面对全体同学，贯彻落实《学校卫生工作条例》，增加师生的卫生意识，培养讲卫生的良好习惯，完美卫生设备设施，为断提高学校卫生工作水平和质量。

37.搞好卫生保健工作。办有食堂的学校，要设立卫生监督员，天天都要对供给给同学的食物举行严格的卫生检查，把好选购关、清洗关、制作关，切实防止病从口入，杜绝食物中毒事故发生。食堂工人要有健康证实并定期举行体检。要建立同学健康档案，每学年对同学举行一次体检，对残疾体弱和患有疾病的同学应提示其监护人加强医治，并加强心理健康指导。要把健康教导纳入教学方案，乐观做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病等同学常见疾病的预防和矫治工作。加强预防艾滋病教导。

38.搞好学校环境卫生。学校校内、校舍、同学宿舍要坚持“天天两扫、每周大扫”的校内校舍打扫制度，并有相应的分班、分区保洁措施，消退脏、乱、差和卫生死角。每学期开学前、洪灾后或碰到其他特别状况，应对校内校舍举行面面清理和消毒。

七、艺术工作的管理常规

39.执行艺术教学方案。按国家教导部和省教导厅制定的课程方案，开足艺术（美术和音乐）课，陶冶同学情操，提高同学艺术素质，培养同学观赏美和制造美的能力。

40.举办全校艺术节。每学年起码举办一次全校艺术节，增加同学的美感体验。

八、平安工作的管理常规

41.健全平安工作领导机构。学校要建立以校长为组长的学校平安工作领导机构，牢固树立平安第一的思想，制定平安工作措施和平安应急预案，落实工作责任。

42.加强对同学的平安教导。要常常对同学举行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教导，开展相应的自救技能演练，增加同学的平安防范意识和自小编庇护能力。

43.做好平安防范工作。建立学校值班巡逻制度，落实值班人员，加强巡逻。未经县级以上教导行政部门批准，学校不得组织同学到外地参观遨游。经批准后组织的校外集体活动，务必有老师带队监护，落实各项平安防范措施和应急预案。采取寄宿制的学校要加强和改进同学宿舍管理，建立健全同学宿舍的值班、会客、携物、平安等管理制度，并有专人管理。同学宿舍内不准任意乱接电源和用法电器。

44.加强设备设施的平安检查。要建立校舍、设备设施平安检查制度，准时发觉和排解平安隐患。每次检查均应有记录。学校不得用法D级危房。

45.采取事故报告制度。学校发生重事件故，要准时处理，庇护现场，准时组织抢救受伤人员，并分离向医疗部门、公安机关、教导行政主管部门和当地党政领导报告。

九、校内的管理常规

46.合理配置校内设施。校内建设务必做好整体规划（要有整体规划图），布局合理，各种设施的配置要简朴、有用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区和绿化区区别明确、联系便利、互不干扰，环境宁静、和睦、健康。学校建造要平安、适用、经济、美观，并按有关规定加强管理和修理，做到墙壁雪白、地面平整、屋面不漏、门窗完好、排水畅通。

47.配齐教导教学用房。学校在保证足够的教室、试验室的前提下，还要配置有办公室、阅览室、图书资料室、会议室、科技活动室、体育器材室、卫生室、仪器室、音乐室、劳动技术教导室、团队活动室，条件较好的还应配置语音室、多媒体教室、阶梯教室等。

48.搞好校内绿化。要根据学校总体规划绿化校内，多种花草树木，不断提高绿化笼罩率。校内绿化要平�协调、错落有致；要落实专职或兼职护理人员，努力创建四季树常绿、花常开的校内。

49.搞好校内景点的设置。要把校内景点设置作为校内文化建设的组成部分，按照校内的特点、学校的办学理念、学校的传统和学校的精神，细心设计校内景点（包括假山、花园、花带、花圃、亭台、塑像、文化广场、宣扬长廊等），美化校内，提高环境育人的功能。

50.保持校内干净美观。围墙要完整，校门要端庄，校牌要得体，校训、校风要体现学校的特点，并书写在校内显目位置；旗杆位置要适合，旗坛要规范大方；世界地图和中国地图的设置和教导方针的书写位置要恰当。校园主要通道要平整、开阔、硬化。校内要净化，师生不得乱丢果皮、纸屑、垃圾，不乱画墙壁，不随地吐痰，不在门口过道堆放杂物。

51.规范室内布置。教室布置要体现学段、班