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文档简介

主动适应准确定位提高地方高校服务社会能力——以河南科技学院为例学院副校长刘兴友教授《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,当前我会观念社会的服务观取决于人才培养和科学研究的水平,更多地来源于对经济社会的贡献力和影响2.协调三大职能,树立全方位的服务观3.增强市场意识,树立合作共赢的服务观河南科技学院作为一所以“百泉农专”起家,升本后仍以农科为特色和优特色的农业科技成果转化推广体系。3.发挥科技优势,积极服务地方经济建设学校始终坚持“面向农民、面向农村、面向农业”的科技服务宗旨,巩固充分利用我校全国职教师资培训重点建设基地、全国高职高专师资培训基离开的农业科技队伍。年,孟丽教授被评为“河南省群众喜爱的优秀农业专家”。2010年在由国家科技部、中宣部和中国科协联合开展的全国科普工作先进2.以服务社会为纽带,构建校地(企)长期合作机制,拓宽办学空间发展为导向,按照优势突出、科技创新能力的提升,社会服务功能的增强,极大提高了学校的核心竞争人才报等发布的《2

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