统编版七年级语文下册第三单元名著导读 《骆驼祥子》：圈点与批注教案

《骆驼祥子》：圈点与批注第一课时一、学情分析《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位打破了这种局面。他以一批城市贫民生活题材的作二、教学目标2.整体把握小说的故事情节。3.培养圈点批注的能力，通过形式多样的成果展三、重点难点【教学重点】【教学难点】四、教学过程驼祥子》是其代表唯有《骆驼祥子》才当得起。》中使用。2.祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的。的主要内容。老舍(1899~1966)，现代作家、杰出的语言大的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世但骆他。产历的信心。画，纳是很好的方法。心句、妙言警句；2.在书页的空白处写上自己阅读心得、联想、见深入。1.读书要细心，讲故事要力求完整。1.试着圈划部分内容，用跳读的方式，标记祥子历读体验。块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。走到们家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命地赚婚。走肉，由“人”变成了“兽”。(1)奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了(2)卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车(3)结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了(1)在自食其力的劳动中充满自信与好强(精进(2)在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎(不甘读体验。发亮。车是他的命。条牲【批注一】：祥子是个怎样的人？ ②车弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动，是声上得①车弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动是②自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲对人【批注二】：起名【批注三】请在下列横线处填上最适合人物心理车夫们：“”祥子：“”爽快，有时候更多一些花样。【批注四】与虎妞的结合，成为祥子对命运屈服挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。值得拾起来的烟头儿。是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，下没有一个地方不挺脱的。动人民的形象代表。着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。头儿。钱都不还。情和关怀。——老舍肉。的“三起三落”的过程。，祥子卖掉车来安葬虎妞。，一旦拉车的理想破走肉。《骆驼祥子》：圈点与批注第二课时一、学情分析《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位打破了这种局面。他以一批城市贫民生活题材的作二、教学目标人生悲剧及社会意义。色，感受文学作品三、重点难点【教学重点】因。【教学难点】四、教学过程和祥子的婚事。眼长得很匀调，没有什么特别出色情，曾三番五次劝祥子去放高利贷，但男人，帮助父亲肉鼻子，两条眉很短驴啃了一口。产儿，个人主义的末路鬼”。(1)对前景盲目乐观，以为凭个人奋斗就可以过(2)思想保守，对于高妈把钱存进银行或者放高得性格特征。(3)外强中干，几乎遇到什么都束手无策，当他因为走投无路而感到苦恼和恐惧时，更让他难过的(4)因个人自扫门前雪和自顾不暇而形成的自私2.从祥子买车的“三起三落”来分析祥子的打击第等人的剥削。的社会根源。小结：她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕望就这样被畸形的夫妻关系腐蚀殆尽。在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希素。“京味”特色：1.取材：丰富的北京生活经验，写大小杂院，四彩的北京画卷。2.语言艺术：运用北京市民俗白浅易的口语，成旁及北京种种的人情风俗。在炎凉的世态中揭示文《骆驼祥子》的京味儿片段分析：些吃洋饭的有点儿与众不同的知识，他们会说外国北京的氛围是无可取代的。里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”北京方言中狭隘的四字语“秃尾巴鹰”“海里摸锅”映出的熟悉和了解的透彻。胡塞的甩分析：这些都是老舍创造性地运用北京市民俗。艺化。如：小说的开来的祥子给人的印象是成长中的树，虎虎赌钱；他体面，要说第二十三章)：经，祥子变成了一个身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。”热难耐的天气，烘子吃苦耐劳、坚韧顽强的性格特点。(2)采用北京市民的口语来写，使通俗朴素的语俗画，呈现出朴实自然的语言风格。和“挺脱”这样带有地方色彩的字眼。使人朗上口。写祥子忍受病痛为人家打伞旗或举花圈的情况(3)结构缜密，线索分明。地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败都在描写范围内。)小说通过描写祥子一生