中学生备战期末考试高效复习方法-1

中学生备战期末考试高效复习方法本学期的期末考试已经接近，各年级、各学科都已经进入到紧急的复习阶段。那么你知道中学生有什么高效的（复习（方法））吗？下面是整理的中学生备战期末考试高效复习方法，欢送大家阅读共享借鉴。

名目

中学生期末备考高效复习方法

中学生如何养成良好的学习习惯

中学生期末考试当天吃什么早餐最好

中学生备战期末考试的高效复习方法

一、归类列表法

我们在课本上学到的学问，经常是零散的，要想把它变成自己的学问，就必需进展一番加工整理，理清学问要点，在头脑中构建起一个学问网络，从而形成一个完整的学问体系，这样学过的学问才记得牢，用的活。整理学问的方法许多，常用的就是归类列表法。例如：把本学期学过的古诗进展整理，把学过的各种偏旁部首的字进展整理和（词语分类）整理等等。

二、过电影复习法

回忆本学期学过的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深对学问的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把全部的学问要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。

三、读写结合法

复习时，应加大对根本学问、根本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍教师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力气！

四、查漏补缺法

在对学问点进展梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进展运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进展理解，另一方面同学之间可以加强沟通，在沟通中解决这些难点。还可以把平常作业中所消失的错误，再进展一次分析，确保不再犯同样的错误。

五、穿插复习法

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采纳穿插复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使学生产生厌倦心理。

六、多种方式复习法

长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。比方复习语文，可以让学生以朗读、背诵、默写、（造句）、写（作文）等不同的方式变换进展。复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要留意变化题型。还可以依据时间的长短，采纳不同的复习策略。假如时间很富裕，可以让孩子从头至尾将书过一遍；假如时间紧迫，再平均安排时间明显不适宜，就得重点复习自己的薄弱环节，以便到达抱负的效果。

总之，复习的方法多种多样，不同的方法适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应留意不断地变换自己的复习方法。有时我们会感到一种原来非常灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们准时地转变方法，以不断提高复习的效率。同学们，只要大家合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，信任大家肯定会在期末考试中取得抱负的成绩。

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中学生如何才能养成良好的学习习惯

1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有留意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，留意力肯定好。学生的智力，留意力是最关键的。肯定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟留意、记忆来培育学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应当具有的力量。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、（训练）力，远远超过咱们这些当教师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，许多训练尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写（日记），有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个教师有没有力量，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出教师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定打算的习惯。

凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在打算性不强，让人家推着走，而优秀的学生特长就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培育同学们定打算的习惯。

6、预习习惯。

请教师们把讲的时间让出一局部，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在试验中学时我就要求教师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简洁的事都要等着教师告知他，这样难以培育出好学生。我从1979年开头，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的欢乐、探究的欢乐、增长力量的欢乐。所以请各位教师肯定要培育学生预习的习惯。

7、适应教师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力实行（措施）提高教师的力量水平，适应学生；一方面不能立刻把全部的教师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应教师，从现在适应教师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的教师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与教师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。

这也是特别要紧的一个习惯。我抓学生习惯根本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的简单做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不愿做，高不能成，低不愿就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

9、自己留作业的习惯。

教师留的作业不肯定同时适应全部的学生，假如都要求去做，就是反训练。教师要和学生商议，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠教师良心，教师要从学生实际动身，只有常规量的学生可以承受，学生才能适应训练。浙江书生中学就特殊强调这点。

10、整理错题集的习惯。

每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是宏大的成绩。找到可以承受的类型题、同等程度的学问点讨论一下提高的方法。整理错题集是许多学生公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。

学生应当觉得考试不神奇。高中学生应当会出高考试题，初中学生会出中考试题。

12、筛选资料、（总结）的习惯。

学生要会依据自己实际，选择学习资料。

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中学生期末考试当天吃什么早餐最好

1.考试的时候要使大脑时刻保持在一个糊涂兴奋的状态，血液中的葡萄糖成分可以供应大脑能量，许多主食中都含有葡萄糖元素，另外像葡萄、香蕉、草莓这类水果，可以在平日里适当食用，以补充能量。

2.除了葡萄糖以外，蛋白质中所含有的谷氨酸可以抑制大