11.1-人体产生的代谢废物

“11.1人体产生的代谢废物”教案陈青华一、教材分析《人体产生的代谢废物》是北师大版生物学七年级下册第十一章第一节的的内容，本节课安排1个课时。同学们在前面第十章的学习中已经学习了呼吸系统，知道了呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。在前面内容的铺垫下，本节课的内容相对比较简单，只需要学生重点掌握人体产生的主要代谢废物、排泄的主要途径以及排泄对人体生命活动的重要意义这些知识点。二、学情分析七年级的学生接触生物知识不久，对一切都充满了好奇心，而恰好生物是一门和我们日常生活息息相关的学科，因此如何引入代谢废物这一词是打开本节课的关键所在。同时，因为本节课没有相关的挂图可以辅助教学，因此课堂上需要多引用日常生活的例子，让学生更好理解、更好掌握本节课的知识内容。三、教学目标1、知识目标:(1)说出人体产生的主要代谢废物和排出途径;(2)说出排泄对人体生命活动的意义。2、能力目标:(1)通过实验的操作，培养学生的动手能力3、情感态度与价值观:(1)通过本节课的学习，学生学会关注自己的身体，关爱自身的健康，养成良好的卫生习惯。四、教学重难点1.教学重点：(1)说出排泄的主要途径；(2)说出排泄对人体生命活动的重要意义。2.教学难点：(1)区分排泄和排遗的差异五、教学准备1、教案、课本、导学案2、实验材料：尿液、酒精灯、火柴、镊子、烧杯、载玻片六、教学过程【问题导入】师：我们人体每天都要吸收许多营养物质，那么是不是也会产生许多废物？生：是。师：那同学们知道我们每天会产生什么废物吗？生：尿液、汗液、粪便等。师：那里面有什么成分，又是通过什么途径排出体外呢？有人知道吗？生：不知道师：好，既然同学们都不太了解，那么我们将在这节课学习这些相关内容。这节课我们将学习11章第1节人体产生的代谢废物。师:是的，汗液是通过皮肤排出的，但其实是由皮肤中的汗腺排出体外的。那你们觉得汗液里含有的成分有什么？生:水，无机盐。师:为什么会觉得有无机盐？生:因为有咸味。师:无机盐是对的，但是除了无机盐跟水，汗液中还含有尿素。平常流完汗之后是不是会闻到一些味道？其实这些味道是尿素被细菌分解后产生的。所以同学们，你们要注意好个人卫生喔。师:那同学们，你们想想，汗液与尿液都有水、无机盐、尿素的成分，有人就认为它们两者是一样的，你们同意吗？生1:同意生2:不同意师:那你们的理由是什么？生:师:好，我听到了同学们的答案了。其实这道题目是开放性问题。如果答案是同意，其理由是两者都含有代谢废物，其中所含的物质种类大致相同。如果是不同意，其理由是两者中各种成分含量不同，形成它们的器官也不同。师:刚刚一开始的时候，我听到有同学说排便也属于排泄。这对不对呢？生:属于。师:其实啊，排便是不属于排泄的。排便是属于排遗。排遗是指动物排出废物的一种现象，一般指排除未消化的食物残渣，如粪便。那我们来回顾一下，排泄的定义是什么？生:人体内的代谢终产物排出体外的过程。师:所以排泄与排遗的区别就是在于排遗没有经过细胞代谢。同学们明白了吗？生:明白。师:我们人体每天都会排尿，少则500ml，多的不能超过2500ml，但一个人每天都不排尿，那么不用几天，他就会有生命危险。为什么排尿那么重要？生:尿液是代谢废物，对人体有害，所以要排出体外。师:是的，不仅仅是排尿，其实排泄对人体有着重要意义。①将代谢废物排出体外

②调节体内水与无机盐的含量平衡

③维持细胞生活环境的稳定

④保证体内细胞正常的生命活动1、人体产生的主要代谢废物：水、二氧化碳、尿素、无机盐2、代谢废物的排出形式和排出途径代谢途径代谢形式代谢废物呼吸系统气体二氧化碳、少量水皮肤（汗腺）汗液（液体）部分水、少量无机盐、尿素泌尿系统尿液（液体）大部分水、大部分尿素、无机盐3、排泄对人体生命活动的意义①将代谢废物排出体外

②调节体内水与无机盐的含量平衡

③维持细胞生活环境的稳定

④保证体内细胞正常的生命活动4、排泄与排遗的区别废物来源产物部位排泄体内代谢终产物细胞内排遗未被消化的食物残渣消化道八、课堂小测1、尿液烘烤时留下的白色物质是（D）A、水B、二氧化碳C、尿素D、无机盐2、下列物质中，哪种不是细胞生活过程中产生的代谢废物？（B）A、尿素B、粪便C、二氧化碳D、水分3、下列哪个过程不属于排泄（A）A、排出粪便B、排出汗液C、排出尿液D、呼出二氧化碳4、下列都具有排泄功能的一组(B)①肺②肾脏③肠④皮肤⑤胃A．①②③④⑤B．①②④C．②③⑤D．②③④⑤八、板书设计1、代谢废物有:水，尿素、无机盐、二氧化碳2、排泄呼吸排尿最主要的3、排出途径排汗排泄排便排遗5、排泄的意义九、