




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班主题《幸福拍手歌》授课设计反思中班主题《幸福拍手歌》授课设计反思主要包含了活动设计背景,活动目标,授课重点、难点,活动准备,活动过程,授课反思等内容,学习歌曲《幸福拍手歌》,感觉歌曲的爽朗快乐的情绪,感知音乐中的节拍变化,训练少儿的肢体反应能力,增强少儿人际交往互动能力,适合少儿园老师们上中班主题活动课,快来看看《幸福拍手歌》授课设计吧。活动设计背景我班95%的少儿年龄平均在4岁半以上,班额大,男女各占半,依照这一时期的少儿思想活跃,好动、爱表现的特点和本月的主题,特设计了《幸福拍手歌》这项活动。依照新课改提出的让少儿成为学习的主人,发挥少儿的主体作用,培养少儿伙伴间的合作、协调交流的能力,挖掘少儿的创立性。为少儿的一生学习确定基础这一理念。与本园引进的奥尔夫授课相结合,使少儿在轻松快乐的氛围中发挥自己的潜力,互相配合,展现自己,提升创立力,充满自信。活动目标1)学习歌曲《幸福拍手歌》,感觉歌曲的爽朗快乐的情绪,感知音乐中的节拍变化。2)训练少儿的肢体反应能力,增强少儿人际交往互动能-1-力。3)在参加活动中引导少儿集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。4)主动参加活动,体验活动的快乐及成功的欢乐。5)在活动中将少儿可爱的一面展现出来。授课重点、难点感觉音乐作品快乐的情绪,用适合的肢体语言表现这种情绪,创编歌词及动作。活动准备歌曲范唱和伴奏、课件、电脑、多功能大屏、提前熟悉音乐。活动过程开始部分:一、图画导入:(课件1、2、)老师:“今天老师想和大家一起感觉一下什么是幸福?(展现课件1),这位小朋友说:“爸爸把他举得高高的,她感觉特别幸福”。这位小朋友又说:“妈妈亲她的时候,她感觉特别幸福。”(展现课件2)“小朋友你感觉什么时候你最幸福呢?”1、少儿自由回答,2、少儿和旁边的小朋友交流。基本部分:二、欣赏歌曲:-2-1、|×××︳×××︳(教师拍手打节奏性)小朋友你们听,有几位小朋友说:他们也像你们相同,感觉到了很多幸福,可他们用什么动作来表达幸福的呢?让我们来看看。放动画音乐一遍。1、谁来给大家说说他们用什么动作表达幸福的?幼:(拍拍手、跺顿足、打打肩)(过渡语)他们真聪颖,小朋友谁来跟他们比一比,想一个和他们不一样样的动作来表达幸福。2、个人创编动作,教师配进歌词。(过渡语)歌曲中的小朋友也把自己的动作变成了一首歌,让我们来听听,做做他们的动作。3、再听音乐,听着音乐跟老师一起进行坐立上肢活动。(拍拍手、跺顿足、打打肩膀、)(过渡语)小朋友想不想和他们比一比,随和朋友一起把动作编成歌词边唱边跳。4、小组合作,把少儿分成几组编创动作与歌词(教师合时指导)结束部分:各组展现、议论。延伸部分:-3-让我们把幸福也带给关心我们的爸爸妈妈,做个文明礼貌的孩子。给他们倒杯水,捶捶背,拿双拖鞋碰到爸爸妈妈帮助的时候多说几句‘感谢’,上学走开时会说‘再见’,我们就要走开大教室了。对在座的老师说什么?少儿齐声:“再见”。授课反思《幸福拍手歌》是一首交口夸赞的儿童歌曲。感觉音乐作品快乐的情绪,用适合的肢体语言表现这种情绪,创编歌词及动作是本次活动的重难点。为了使孩子对这首曲子感觉深刻,我采用了传统授课和奥尔夫授课的交融.因为奥尔夫授课采用的授课方式是由浅入深、次序渐进的方式进行的。并且侧重有肢体的动作来感觉音乐曲式的变化,经过课后反思,我认为在授课时不能够简单无聊的给少儿讲何谓连续附点,而是要求孩子用肢体来感觉连续附点使歌曲充满爽朗、快乐、跳跃的情绪。所以改变了理论解析式授课模式,而以让少儿用肢体快乐体验式授课,并在此基础上加以创编。我班少儿本来就喜欢扎堆,我设计让他们四五个为一组,互相当合交流,正吻合他们的心理,使他们真切成为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 道德与法治部编版2024版七年级初一上册3.2学习成就梦想教学教案03
- 第2单元 第4课 洋务运动和边疆危机2024-2025学年八年级历史上册同步教学设计 河北专版
- 韶关2025年广东潮州饶平县卫生健康局属下事业单位招聘医学类人才55人笔试历年参考题库附带答案详解
- 黔南2025年贵州黔南州事业单位招聘1359人笔试历年参考题库附带答案详解
- 铜陵2025年安徽铜陵市市直事业单位招聘112人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025年六安职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析
- 焊接项目赛项规程(中职组)规程
- 趣味六一活动课件
- 部门职能编写培训
- 财务管理偿债能力分析答辩
- 民警违法违纪的预防策略
- 煤炭自燃的自由基反应机理
- 钢-混凝土组合结构工程施工技术标准
- 计算机在材料科学与工程中的应用
- 补体 补体系统(免疫学检验课件)
- 九连环上课课件
- 小学英语-M5u1 It's big and light.教学课件设计
- 服务质量保障制度
- 2023年4月2日湖北省事业单位联考A类《职业能力倾向测验》真题及答案
- 麟游县园子沟煤矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 高血压达标中心标准要点解读及中心工作进展-课件
评论
0/150
提交评论