医学类实习报告汇编十篇

第第页医学类实习报告汇编十篇医学类实习报告篇1

在医院实习中，我虽只是一个大专毕业生，但不甘于平凡，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的根底。在校两年高校的医学理论学问的学习使我形成了严谨的学习看法、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经受更提高了我分析问题解、决问题的力量。尤其是在实习过程中实习医院给我供给了很多动手实践时机，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的熟悉及培育了我坚实的操作力量，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深化的熟悉并能对相关影像表现作出正确的诊断看法。剧烈的责任感、深厚的学习爱好，动手力量强、承受力量快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教教师的全都好评。

从一名在校医同学到一名医院实习医生，在踏入医院实习之前，我认为我们应当解决以下问题。

一、明白实习学什么，也就是实习的目的

关于实习学什么？我的观点那么认为：实习学的主要是方法，而不是疾病。理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以觉察更多的疾病，从而熟悉和把握更多的疾病。

二、理解实习医生的双重身份

实习医生，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教教师的眼里，实习医生是一名同学，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。

在实习的过程中，学习自然应放在主要的地位，而这种学习又与学校的学习有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校学习，重点在学习理论学问方面，而实习的学习不仅要学习有关的理论学问，而且还要学习作为一名医生应具备的根本素养，临床工作的根本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应力量的的学习，因此说实习中的学习内容要比学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是教师的讲解为主，而实习那么是从理论到实践的应验过程，因此实习的学习方式那么应以思索为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教教师的工作方式，医疗作风等等。

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黄家驷院士总结协和办学阅历是提出的“根底学问、根本理论、根本技能、严格要求、严密方法、严厉 看法”这一“三严三基”的方针，在国内医学界得到普遍认同，为我国医学人才的培育奠定了坚实的根底。那么，这样的根底是怎样一回事呢？年轻医生们怎样才能打下一个坚实的根底呢？

首先要明确的是，打根底是一个过程。老医学专家们认为，临床医生们的这一过程需要5－10年时间才能完成，可以称之为“根底年”。这一阶段主要是当好住院医师，打下的医学根底质量最高，含金量最大。吴阶平院士认为，这10年是医生们的自然成长阶段，主要是感性熟悉，逐步取得阅历积累和业务进步。

可现实中，很多年轻医生对从医头10年的根底积累过程缺乏熟悉，缺少思想预备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上其次或第三个10年的高层阶梯。

看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打根底的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经受，核心是“为做好医生学本领”。当时，不管在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进展观看和思索，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反响，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、依据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的阅历远多于一个简洁的诊断。因此，学本领成为他成长的开头，也是人生的转折的开头。由于第一个10年的根底打好了，就很简单攀上吴阶平院士所说的医学人生的其次个阶段，即自学成才阶段。

吴英恺院士做实习医生、讨论生、住院医生时的做法和体会斯，不焦急、细心看、多思索、当好助手，从多帮到多会。他经常在鞋盒盒抽屉中练习打结的根本功。重视学会和把握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进展体格检查，反复进展临床观看，在此根底上进展临床分析，做出临床推断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。

初入医门，搭根底就是学本领，学的是临床专业技术的根本功，并不断实践，总结成自己的阅历。同时，还要兼顾其他多个方面的根底学习和训练，如科学思维力量、与同事和病人沟通沟通的力量、应用临床流行病学等相关学科学问的力量、临床科研力量等，不断从理论上提高熟悉。阅历和熟悉发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。

客观地说，在5－10年的临床过程中，每位胜利的医生都会有几次或屡次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。根底攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。

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临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经完毕好长时间了，但是直到今日，实习留给我的思索还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经受之后，整个人都有所改变，如今仿佛还在改变着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，迟疑了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像如今这样多，但是难以将它们定位。假设下面说得太乱，还盼望大家见谅。

给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中,我第一次全面接触到了如何抄写患者病历。

病历的抄写要表达以下几个局部:

1患者的一般状况。姓名,年龄,职业,籍贯,住宅等等。

2主诉状况。即患者家属供给的有关患者的状况。

3患者的现病史。患者供给的有关自己的如今患病状况。

4患者的既往史。患者或家属供给的有关患者以前患病的状况。特殊留意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特殊考虑患者是否有酒精依靠。

5患者个人史。包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作状况,学习状况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等

6精神科检查。意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,留意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,心情情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等。

7量表测评,b超检验报告,x光检验报告等等。

据王健教师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊。

这局部的病历抄写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小局部,也许只用了不到三非常钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲非常重要。它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能表达一个医院,一个医师医术水平的凹凸。也严峻关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。

在以往的教科书上,只是简洁谈到要了解求助者的一般状况,躯体病症,心理病症,家庭支持系统构造,要帮助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。

1要凸现既往史。特殊要留意排解器质性脑病对神经症的影响。比方肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎。另外不要遗忘考虑酒药依靠。

2在个人史局部。(首先教师的层次划分就非常细致,比书本上的周到。另外教师特殊强调)从学校到高校的学习生活局部问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配状况。

3精神检查局部要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有b超检验报告,x光检验报告。

以上几点是教科书上没有的局部或者没有强调的局部,而那些局部在临床实践中特别重要。根据教师介绍的病历抄写思路,给人以严厉 ,仔细,科学,严谨的感觉。表达了人本的科学精神,值得患者信任的负责任看法。

在王教授结合病历请来患者进展临床教学时,病历中所记述的各点根本全面掩盖了患者的状况,甚至比患者知道的还要多(由于有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到惊讶。

据患者陈述,“在入院的时间内,感到病情有所掌握,是……吃对了药了……”

这就是让我感受颇深的小小的”病历报告”。

自己对能够表达”责任”的亮点非常关注。”病历报告”有感,就是这么体验出来的,假设没有那种心情的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了,那个印象肯定鲜活。两个月后的今日我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子。可是那个教学例子不能充分表达那种不情愿漏一滴水的严谨。我总觉得,只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责。这种负责,有一种难以名状的魅力。

通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注意以下几点：

第一，要留意个人形象。这个问题好似从来都没有在入科教育中提到过，不过，信任许多局外人，包括医同学印象中的医生都应当是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际状况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开头就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生，也没有mm会在第一眼就倾心于你这“批着白外套的狼”的。

所以，请留意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其艳羡医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿微妙、汰渍还是白猫

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20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，我在医院中医科针灸室见习。下面将对这近一个月的见习进展总结。

在这一个月里，我深刻的熟悉到身为一个医者所应有的担当。在此期间，不停有人在质疑医生，不停地向我讲解并描述他们及他们身边所经受的被庸医所误的故事。并且盼望我给他们一个解释，一副向我讨个说法的架势。

之前的理论课上，教师们常常会提到当前医疗环境不好，要学会保护自己。当时听着像是玩笑，如今才深刻的体会到教师们的无奈。实习期间，也常常遇到一些比拟难“应付”的患者。教师对待这类患者的方法很简洁——不治!看似不太合理，对患者不够负责，但认真想来，这也不无道理。首先，这是对自己的一个保护;其次，这也是对其它患者的一种负责。需要补充一下背景，每日来针灸室就诊的患者有一百多人，外加病房的约二十个病人，而且全部病人都要亲自处理，因此教师每天忙的不行开交。假设在一个无理取闹的病人身上花费大量时间和精力，无疑是对医疗资源的一种铺张。

作为新时代的医务人员，我们必需清晰的熟悉到我们所处的环境。我们要治病救人，但更应当学会保佑自己。教师治的病都是自己有把握的，对于力量范围之外的，教师不会轻易治疗。尽管教师已经对患者说过能治了，但常常会遇到一些病人，要求医生保证治疗有效，并且反复质疑医生的力量。对于这样的患者，教师一概不治。以前在《心术》中看到过与之类似的情节，没想到如今就发生在身边，而且如此真实，频率如此之高。有一个病人曾先后来询问过四次，都由于这个缘由被教师拒绝了。认真想想，当医生实在不简单。十几年熬下来，最终有了自己的一席之地，此时假设遇上一个找茬的病人，或出一次故事，整个职业生涯可能就此终结。

有一个患者曾对我过这样一句话：医生肯定要有仁心。我当时就反问：假设一个医生满是仁心，医术很差劲，这个行吗?当各行各业素养都在下滑的时代，你凭什么要求医生永久崇高?

作为医生，我们凭良心治病救人，为了更好的救助伤者，我们有义务提高自己的业务水平。我只是觉得，一个卖注水肉的无良商人没有资格要求别人遵守道德。当然，我并不是说,这个患者就是卖注水肉的无良商人，我只想说，人与人是公平的。假设你自己都不遵守道德底线，又凭什么这样去要求别人?我也不是在为医生开脱，我只是想说，社会是大家的，只要每个人都做好自己的本职工作就行了。每个都遵守道德，也就不会有无良庸医。社会是一个整体，你们无权将医生孤立起来。客观上讲，我同意每个医生必需有一颗仁心。但反过来，假设一个道德低下的人要求我必需有仁心时，至少我觉得是不畅快的。

见习期间，遇到过几个比拟典型的病例，让我对中医针灸疗效刮目相看。

第一例是一个19岁的姑娘，左侧面部痛苦1年伴严峻面肌萎缩，在为期一个月的治疗中，面肌渐渐恢复。因开学缘由，其终止治疗，左侧面部已根本恢复正常。而对此，西医是束手无策的。作为一个西医临床的医同学，这是极为诱惑的，简简洁几根针就有如此奇妙之疗效。

其次例一个脑瘫后遗症的小孩。从9个月开头扎针治疗，到如今1岁半，已经根本恢复正常，目前仍在连续治疗。同时慕名而来，治疗小儿脑瘫的患者，每天不下十余例。

对于继发性肌力下降的患者，一次治疗，就有相当显着的疗效，同时，对颈椎，腰椎问题所消失的病症，有显着的改善作用……

有一个急腹症的患者，痛的满地打滚，于是请中医科会诊。我和师兄同去的，见患者苦痛难忍，于是先取四关穴加人中，患者苦痛立马减轻，可以安静地躺在床上，承受进一步的治疗。

这样的病例太多了，不胜枚举。总之，在医院针灸室见习的一个月里，我真实地体会到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻体会到什么叫无助!

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作为医同学的第一个暑假学校便布置了社会实践，由于我学的是临床，所以就近找了一个熟人开的诊所去实习。虽然学什么不肯定非要实践于那一行，即使少了些丰富多彩的经受，可这样可以学以致用也值了。大二学得粗浅，专业课虽学了几门呢，但还只是略懂皮毛，而这次实习却让我学到了很多课本上学不到的东西。

诊所里工作人员只有一个女医生。医生就是妈妈的伴侣，按辈分称呼她李婶。她开了十几年的诊所，最擅长的是给小孩打针。虽然我也很想学到她的这门“手艺”，但是难度系数也太大了，实在不敢恭维呀。

在李婶的诊所里我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不行憋尿。被测者应实行坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不行过松，也勿过紧，否那么血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消逝后再上升20mmHg即可。放气速度以每一心跳下降2mmHg为宜。

听诊器应放在肘动脉处，再放气后消失第一音时为收缩压〔高压〕，连续放气至声音消逝〔或变调〕时为舒张压〔低压〕。

此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”,绷紧皮肤，针梗与皮肤成30～40°角快速刺入皮下〔针梗的1/2～2/3〕注射时用力不能过大,以免注射液向注射点内的四周快速扩大．同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下。第一次给别人打针，怎么也不敢下针，还是李姨助我一臂之力，扎下去了……其次个给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就略微用力了一点，结果人家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家抱歉，还好人家没有责备我，可吓死我了……

静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要留意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应留意保护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是:病人垂腕,由于重力血管简单充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显，充盈度更好，穿刺胜利率增高。

虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上……

我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，饭后半小时服。除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30％-50％酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30分钟。酒精擦浴的优点是温柔，不像药物降温那样难掌握、有副作用，而且可以随时进展；

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。

虽然在诊所实习很辛苦，但是我还是特别喜爱那些实习的日子。

通过这次实习，我充分体会到了医务工承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医同学把握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民效劳的品行，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作奉献。

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今年夏天，我们班组织了一次主题为关注农夫、关爱安康的社会实践活动。而我有幸成为其中的一员，与他们一起进展活动。下面，是我们所整理的暑假实习报告：

在队长的组织下，我们在本次社会实践前期做了大量的预备工作，制订了详尽的打算。活动地点支配在盐城市射阳县，我们一行7人便组成了射阳小分队。社会实践分为三个局部：

第一局部是到xx镇农户家庭中作社会实践调查。我们调查了农夫的医疗卫生现状。农夫都比拟热忱，都很协作。我们针对目前的农村合作医疗做了一些简洁的调查，普遍的反映还是不错的，觉察全部农夫都参与了新型农村合作医疗。这一点我们都比拟兴奋，这说明农夫很支持国家的这项政策，农夫从中得到的很多实惠。但是我们也觉察了一些局限的地方，比方有些人反映农村合作医疗对于一些疾病的报销还是有所限制的等等。同时，在预防疾病方面，由于局限，他们的防范意识还是很弱的。在与农夫交谈中，我深切地感受到农夫对人才、学问的渴求。我记得有个老奶奶拉着我的手对我说：以后毕业了，盼望你们能到我们这些穷的地方工作，我们很需要你们啊。

其次局部是支配在xx医院实习。7个人由于是不同专业的，我们被分到了4个不同的岗位实习，分别是检验科，病房，五官科和全科医疗室。我和队长在检验科实习，由于大二刚完毕，好多专业的学问还没涉及到，我们主要是见习，看看一旁的医生是如何做的，医生也很关心我们，在适当的时机给我们练习，我们从中积累了许多阅历，这是课堂中所学不来的。只有当自己亲身体验，印象才会更深，我们把它当作是一种财宝！实习进展了一个星期，我们的阅历也是越来越丰富。由于我们的出色表现，医生给了我们很好的评价。

第三局部是在xx镇的集市上进展安康学问方面的宣扬。时间刚好赶在了农夫们赶集，农夫们好似也对我们高校生的宣扬感爱好，我们宣扬点才摆了不到一分钟，就已经吸引了不少农夫伴侣的关注。我们针对调查中反映出来的一些问题，向农夫们宣扬了一些夏天常见病的预防和学问普及，并赐予他们合理的解答和指导，尽量使宣扬内容生动且易于理解。从现场的状况来看，我们的宣扬还是具有了肯定的作用的，不少农夫对我们的宣扬单都认真地看，更让我们兴奋的是，有些农夫还告知我们说，我们做得很好。

以上是我们的实习工作总结。我们这次的实践时间很充裕，这使我们做好充分预备去实践，不局限于课堂，走进农夫，走进社会，了解到许多医学方面的学问，充实了我们的暑期生活，为以后我们走上工作岗位奠定了根底。

医学类实习报告篇7

安康所系,性命相托.

当我步入神圣医学学府的'时刻,谨庄重宣誓:

我志愿献身医学,喜爱祖国,忠于人民,遵守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面进展.

我决心竭尽全力除人类之病痛,助安康之完善,维护医术的圣洁和荣誉.救死扶伤,不辞艰辛,执著追求,为祖国医药卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终生.

目录

实习教学的组织管理

1.实习医生在实习期间,承受临床学院和教学医院的双重领导.在教学医院实习的同学,其医德医风,业务学习和生活管理由教学医院统一管理.

2.实习医生在各科实习,实行科主任(专科主任)领导下的区长(主治医生)负责制,区长(主治医生)负责主持本区实习医生的实习支配,组织带教,修改病历,转科考试和监考工作.检查实习大纲的落实状况,准时向科室和医院领导汇报.

3.教学医院可依据实际状况设立兼职班主任,帮助院长主持实习医生的日常管理和教学组织工作.

4.各科应设立教学质量监视掌握小组(简称监控小组),帮助科主任定期检查各病区教师和实习生的教与学的质量,准时向科(专科)主任和学院领导汇报.

5.学院同学管理干部应常常深化医院和临床科室,把握实习医生的思想,学习生活和工作状况,帮助医院做好实习医生的管理工作.

实习医生的守那么和职责

一,实习医生守那么

1.实习医生应敬重医院和各科室的领导,听从班主任的管理.如有看法应通过正常渠道向医院,学院领导反映.

2.病区里的医护人员都是实习医生的教师.实习医生应敬重教师,虚心向教师学习,准时完成教师布置的各项任务.

3.在实习中要发扬人道主义精神,坚持高尚的道德准那么,爱惜病员.制止因个人学习增加病人苦痛,损害病人安康的行为.在给女病人作体格检查时,应有第三者在场.

4.实习医生应坚持理论联系实际与实事求是的科学看法,反对脱离实际,好高鹜远,单纯追求技术操作,无视根底训练的倾向.

5.同学之间应团结友爱,相互学习,相互关心,共同提高,摒弃无原那么的纠纷和不团结的现象.

6.同学在实习期间,除遵守国家法令和学校的规章制度外,还必需遵守实习医院和所在地方的一切规章制度,敬重当地群众的风俗习惯,对病人或其家属的馈赠应一律婉言谢绝.

7.实习医生应养成艰辛朴实的生活作风,要讲文明,讲礼貌,讲卫生,讲道德和做到心灵美,语言美,行为美,环境美.

8.实习医生应爱惜公物,励行节省,如损坏公物应主动向上级报告并按实习医院规定的赔偿制度进展赔偿和处理.珍贵仪器,未经上级医师同意,不得擅自动用.

9.实习医生在实习期问,应集中精力,刻苦学习,主开工作.

10.实习医生实行12小时负责制,周一至周五晚上7时至10时必需回病房完成白天未能完成的工作或进展穿插查房等活动.自己分管的病人消失病情改变应随叫随到,马上参与处理.实习医生必需参与轮值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午补休半天.不能解决值班床位的医院或科室,值班实习医生可于晚上十一时后离开病房,次日不补休.如遇急诊或抢救病人,实习医生必需完成任务后征得教师同意方能离开.超过晚上十二时者,其次天下午补休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房处理病人,完成工作后才休息.

11.实习医生应遵守实习医院作息制度,工作时间不得迟到早退,不得擅自离开病房或诊室,因故离开,应经上级医师的同意,并向护士告知去向,才能离开.

12.同学实习期间,一般不得请假外出或外宿,因事外出(外宿)必需凭证明办理请假手续.实习生请假按《中山高校医科实习生请假暂行管理方法》办理.

13.实习小组长负责登记考勤.转科前交兼职班主任.迟到或早退三次等于旷实习一次,旷实习二次(含二次)医德评价不能评优秀.旷实习五次者取销该科考试资格,待实习完毕才准于补考一次.不管何种缘由各科缺该科实习时间到达该科1/3时间者,必需补实习,考试合格方准毕业.

14.广州市内轮回转科时间统一在该科实习完毕周的星期四下午进展.交班同学必需写好具体的交班记录.接班同学必需在接班后48小时内完成全部接班记录.有关转科的交班手续,由实习小组长于星期四以前找病区负责实习的教师直接支配.

15.实习医生违背制度,经实习医院调查属实,按其情节和看法,提出处理看法,报学校讨论处理.执行守那么良好者,结合转科鉴定和优秀实习医生评比予以表扬嘉奖.

二,实习医生职责

1.实习医生应严格遵守所在教学医院的一切规章制度和技术操作规程,防止医疗过失和事故的发生.

2.根据医院的规定,对病人和其家属进展卫生宣扬工作.

3.在上级医师的指导下和护士的帮助下负责肯定数量的医疗工作(一般管床位6—8张,适当数量的门诊及急诊额)和规定的护理工作.

4.必需参与病区的交接班及有关医疗工作的会议.

5.接到新的病人入院通知后,应马上到病房.具体询问病史,检查病人.仔细写好病历,并

医学类实习报告篇8

实习生活的开头，意味着职业生涯的序幕已经拉开，实习的成败对事业的胜利与否影响甚大，作为一名完成了根底课的学习，即将走向临床的实习医生、实习护士，自然盼望搞好实习，使自己医疗生涯有一个良好的开端。然而你可曾想过实习的目的是什么，实习医生应具备那些素养，自己在实习前又有什么预备，实习应当解决那些问题。这些问题都是实习医生应首先解决的问题。

一、实习的目的

首先，实习的目的是理论学问与临床实践相结合的过程。从理论到实践，用哲学的观点来看，这应当是一次飞跃。学习的目的在于应用，有了理论学问，并不等于熟悉了疾病，并能治疗疾病，只有把学到的理论应验于临床，用理论来指导实践，将理论和实践有机的结合才能真正了解疾病，治疗疾病。这种从理论上的熟悉疾病到真正解决临床实际问题，就是一次飞跃。因此，作为一名实习医生、实习护士，应当把实习看成是从理论到实践的社会实践过程，把自己对每一个疾病的熟悉看成是自己在熟悉论上的一次飞跃。这样就能不断地鼓励自己，去熟悉新的疾病，学到更多的疾病治疗和护理的方法。

其次，实习的目的是实现从同学到医生的转变过程。这种转变不仅仅是角色的转变过程，而是包括工作、学习方法的转变，乃至包括素养、心理、责任等多方面的转变。在实习中，同学们经常对学会诊断和治疗某一个疾病而沾沾自喜，而很少问问自己，是否具备一名合格的医生的素养，其结果是，理论上头头是道，而面对实际病人却不知所措。因此，作为实习医生，在实践过程中，应有意识地使自己实现这种转变，把自己熬炼成为一名合格的医生。

二、实习医生护士应留意事项

1、虚心求学的看法。

孔子说：“三人行，必有我师。”孔夫子的这种求学看法值得好好借鉴。虚心的求学看法，对于实习生必不行少，“虚心”是求学的前提，离开了“虚心”将失去很多学习的时机，“求学”的对象不仅仅只是带教教师，而应包括全部的医护人员和病人。只要学会与带教教师的沟通与沟通，虚心求学，不耻下问，将会学到很多书本上学不到的学问。

2、严谨的工作作风和求是的科学看法。

医学是自然科学和社会科学的有机结合。它讨论的对象是人而不是物。对病人诊断及治疗的错误比一个科学试验的失败或一个工程设计错误的后果更为严峻，将给病人带来无法挽救的损失，因此，严谨的工作作风和求是的科学看法那么显得更为重要。作为实习医生应引起高度的重视，否那么将会铸成终生大错。在学校里，诊断的错误或记错药物剂量，仅仅是学问的缺陷，而在临床中，那么是人命关天的大事，甚至是要负法律责任。因此，在实习中，特殊是对待病人，实习医生应担当起医生的责任，自己的言行应对病人负责，决不能不懂装懂，自以为是，这一点应特殊牢记。还要留意“无菌原那么”留意保护自己。

医学类实习报告篇9

10个月得实习期即将要完毕了，时间过得真快，实习是我将理论转为力量，实践化为阅历，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将我终生受用，我下面对本次实习期间的表现进展自我鉴定。

按医院和学校的要求，我分别到了外科。针灸科。五官科。中医科。西医内科。急诊科……等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪守法，敬重师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照看，和气可亲，努力将理论学问结合实践阅历。

在临床实习期间，我主动向临床医生学习，经过将近一年的实习实践，我娴熟把握了病程记录，出院记录，化验单等全部医疗文件的书写，还把握了清创缝合，无菌手术等操作方法，我对内科，外科。妇产科。儿科等专业课的学习更加努力，重点把握了疾病的诊治和治疗，对手足口病、甲型H1N1传染病的熟悉，对一些常见病。多发病的特点，诊断。鉴别及治疗原那么等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的根底，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床阅历，努力培育自己的思索，解决问题，工作的力量，实习生活也培育我全心全意为人民效劳的崇高思想和医务工必需具备的职业道德。但从中也知道了还有很多疾病我们人类上无法克制的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩负责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注意理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的奉献。

医同学涯4年，塑造了一个安康，布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟悉到眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是不断改变，进展的，要用进展的目光看问题，自己还有许多的缺点和缺乏，要适应社会的进展得不断提高思想熟悉，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的同学，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会