中班科学《报纸发声》教案及教学反思_第1页
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文档简介

中班科学《报纸发声》授课设计及授课反思2、积极的参加到研究报纸的活动中，经过研究、观察、模仿，试一试用不同样方法使报纸发声。3、在集体眼前显现讲解自己的方法。准备：报纸（人手一张）音乐报纸工艺品图片重点：试一试用不同样方法使报纸发声。难点：在集体眼前显现讲解自己的方法过程：一、导入报纸，引起少儿的学习兴趣；、请小朋友们闭上眼睛，听一听有什么声音？请小朋友们回答听到的声音；A唱歌的声音；B抖动报纸的声音。对，是抖动报纸的声音，今天我们就来和报纸做游戏。、报纸的认识①你在哪里见还过报纸？②你们家有人爱看报纸吗？谁最爱看报纸？③为什么这么多人爱看报纸？报纸上有什么？师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，他让我们认识国内外的大事，报纸上有知识，它能让我们学到很多本领，报纸上有广告，能认识新信息。、观看课件认识更多用途，经过启示初步让少儿知道报纸是能够经过各种方法改变形状的为研究报纸怎样发声做准备总结：用旧报纸能够做这么多的事情。只要我们多动脑筋，肯着手，就可以把很多没用的东西变成很多适用的好玩儿东西。二、少儿试一试操作让报纸发声、少儿试一试想出各种让报纸发声的方法“报纸还有特其余奇异的功能，能够发出很多不同样的声音，但是需要你们动脑筋想方法来帮助它。”将报纸发给少儿。注意了，报纸上有油墨，玩过后手会脏，不要把手放在嘴巴里面。少儿试一试操作，教师启示指导。、激励少儿来显现自己发现的方法小结：揉成一个球、用手指弹一弹、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放在身上擦，双手各拿报纸一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴用力吹、放在地上踩、用东西砸、用笔戳。。。三、游戏《报纸乐器》”我要给小朋友出个难题，看看能不能够难住你们，你们能用报纸当乐器给乐曲伴奏吗？教师启示少儿想一想报纸发出的什么声音能够和他们相对应延伸在操作区投放报纸供少儿连续研究报纸的玩法活动反思：在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子们的宝贝。经过多次仔细观察，我发现孩子们诚然兴趣浓厚，可对报纸的利用性还是存在着限制性。因此，“怎样让报纸发生声音”的课程就生成了。孩子们对本活动有很浓厚的兴趣，说到报纸的用途时，孩子们想到了很多，当孩子们看到报纸工艺品图片晌不由拍起了手，一般的报纸竟有这样大的作用。着手实践时，孩子们研究出多种发声地方法，搓、弹、揉、撕....孩子们形象地表达出了报纸的发声方法，丝丝丝....咚咚咚....孩子们愉悦不已，最后

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