幼儿园交通安全工作方案

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幼儿园交通平安工作方案1

为确保生命平安，人人必需遵守交通规章。幼儿园有义务教育幼儿遵守交通规章，为此特制定幼儿交通平安管理制度。

一、坚持不懈地对幼儿进行道路交通平安学问的教育，让每一个幼儿从小懂得遵守交通法规荣耀、违背交通规章耻辱。

二、幼儿上学、放学必需遵守右侧通行的原则。

三、车辆、行人必需各行其道。借道通行的车辆或行人，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行。车辆、行人必需在确保平安的原则下通行。

四、严格留意交通信号、交通标志和交通标线，听从交通指挥。

五、行走时要用心，留意周边状况，不要东张西望，不准勾肩搭背、三五成群并肩而行，不在大路上玩耍、追赶、打闹、玩耍，不边走路边看书报或做其他事情。

六、步行时，在横穿街道、大路或交叉路口时，应留意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。

七、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特殊留意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠平安一侧。

八、在雾、雨、雪天等天气行走，穿着颜色艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。特殊是雨天，要穿好雨衣，帽檐不行拦住视线，假如撑雨伞不能让雨伞挡住视线，以免造成交通事故。

九、规范乘车、听从售票员、驾驶员的指挥。任何人不准搭乘“三无”车辆、非客运车辆、超载车辆、担心全的车辆和存在平安隐患的“黑校车”，更不得搭乘摩托车、农用车、卡车、拖拉机等车辆。幼儿园门卫、值班老师负责幼儿园校门口的交通秩序

十、建立健全“家园联系”制度，幼儿未按时到幼儿园上课，班主任老师要在第一时间与家长取得联系，并准时报告幼儿园;幼儿未按时返家，家长要准时报告幼儿的班主任老师，避开意外损害。

十一、教职工必需依法驾驶和拥有机动车辆，按时到幼儿园和公安部门登记，不得非法从事营运活动，规范停放车辆。

十二、幼儿园集体一律不得经营车辆接送师生，因工作和学习确需集体使用客运车辆，必需经幼儿园园长批准并报邛崃市教育局备案后，方可组织教职工或幼儿搭乘平安牢靠的校车。

十三、消失道路交通或其他意外事故，任何人都有马上报告和报警求助的义务，全部教职工都有紧急救援的义务和责任。

幼儿园交通平安工作方案2

幼儿园的孩子是祖国的将来、民族的盼望，保障他们健康成长是全社会共同的责任。涉及同学的道路交通事故屡有发生。因此，加强对幼儿的道路交通平安宣扬教育，显得非常重要和迫切。

同学的交通平安虽不是全部在老师和家长的视线内，但在学习中若能常常灌输同学的平安意识，那么交通事故同样可以减到最低。为了加强交通平安管理工作，增添师生的交通平安意识，削减交通违章，预防交通事故，为他们的健康成长制造一个良好的道路交通环境，拟方案如下：

一、指导思想

仔细贯彻落实公安部、教育部的文件精神，主动完成各项任务，进一步加强学校交通平安工作，防止孩子发生交通事故，贯彻落实教育体育局《预防和消退道路交通平安隐患的通知》精神，切实保障广阔同学及教职员工的人身平安。深化开展道路交通平安宣扬教育活动，结合自身特点，仔细组织实施。

二、组织领导

组长：

成员：

三、工作目标

落实“以人为本”教育理念，着力构建管理、教育、防范、应急、监管五大平安防范体系;进一步强化学校平安教育工作，全力营造平安、稳定的校内环境，为教学的开展、质量的提高供应服务，为广阔同学制造平安、稳定、和谐的环境，确保全体同学健康成长，努力实现教育局提出的“以人为本、确保平安、健康卫生、文明向上、和谐平安”的目标。

对孩子进行各大事的应急处理的教育，增添幼儿平安防范的力量。万一发生平安事故，做到不慌张失措，并能实行有效方法爱护自己。要使孩子增加对自己所处环境的了解，增添平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。

四、工作熟悉：

1.提高熟悉，加强领导。幼儿园同学的平安牵动千家万户，事关幼儿切身利益和人民群众的美好、社会的稳定。我们要从关怀祖国的将来、维护社会稳定大局的高度，充分熟悉做好孩子道路交通平安教育工作的重要意义。

2.建章立制，落实责任。通过宣扬建立交通平安工作制度，建立和落实交通平安责任制。班级的班主任要对本班同学的道路交通平安负有主要责任。

3.加强实践督导。将同学遵守道路交通平安法律法规状况纳入同学素养教育重要内容，加强对交警和学校开展道路交通平安宣扬教育工作的督查，并将同学交通平安宣扬教育工作的开展状况作为考核的一项重要内容。

4.加强协作，亲密协作。与公安交警部门加强沟通和联系，畅通信息，彼此之间要准时了解对方的工作动态。学校每次大型的涉及到交通的活动，应当事先通知交警部门，征得交警部门的帮助。同时，

交警部门对于幼儿的交通违法行为，原则上不予惩罚，在记录下同学姓名、学校和班级等资料后教育放行，并将状况通报给我园，由我园对其进行平安教育。通过协作，促进警民关系健康进展。

五、打算措施

1.培育同学养成遵纪守法的良好习惯;使“三让”(即：“车让人，让出一分文明;人让车，让出一分秩序;车让车，让出一分平安”)的文明交通理念深化人心。

2.加强交通平安学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、现场模拟演练等多种形式，组织同学学习道路交通平安法律法规和交通平安基本常识等内容，提高他们的平安意识，自护自救和防护力量。

3.加强对同学交通法规和交通平安常识的宣扬教育。仔细开展深化家庭、社区开展交通平安宣扬活动，提高幼儿交通平安意识。

4.要教育同学家长做好监护工作。通过对家进步行平安教育，增添家长的平安意识和力量。同学非正常死亡的主要缘由是溺水和交通事故。

(1)要让同学家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。

(2)了解和关怀孩子的学习和生活，为孩子供应必要地出行平安保障。

(3)幼儿园对同学进行教育的同时，要把存在的平安隐患准时告知家长。把同学简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。

让家长协作学校做好平安教育工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。

5.加强实际管理，优化交通环境。支配好值班老师，并实地踏勘路线，确保同学接送途中的交通平安。同时，要对学校四周的道路交通平安秩序向相关部门反映，请相关部门进行集中整治，进一步优化校内四周交通环境。

幼儿园交通平安工作方案3

《新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下方案。

一：老师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

2.开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

5.保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

6.准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

7.严格书写检查记录，准时清点人数和物品。

8.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

9.培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识.

10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。

12.老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，老师的眼睛到哪。

二：在幼儿方面要做到：

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。

1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.确保上下楼的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。

6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

8.在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。

我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。

幼儿园交通平安工作方案4

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增添自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增添幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。

【活动预备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

【活动过程】

(一)放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。

——“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的?

——“我们在乘车时需要留意什么呢?

(二)老师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，老师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画详情部分，丰富内容。

【活动延长】

1、展现幼儿作品，讲解并描述作品内容。

2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。

【活动反思】

首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐平安舒适?鼓舞孩子们能大胆、主动说出自己的经受和想法。

在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小伴侣都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

幼儿园交通平安工作方案5

一、音乐活动导入。

师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动身去看看吧。

老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带着幼儿进入活动室。

师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西?我们熟悉这些符号吗?让我们来长长本领，学习一下城里的交通标志吧。

二、红绿灯图片展现。

师：请小伴侣们看一看，这是个什么标志?

幼：红绿灯

师：请小伴侣来告知老师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?

幼：

总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告知我们红灯停，绿灯行。

三、多媒体视频展现。

师：通过这个视频，你观看到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思?

总结：生活中有许多标志，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。

四、熟悉一些禁止标志。

1.老师出示小黑板——一些禁止标志。

师：这些标志都有什么共同点?幼：

老师讲解每一幅图代表什么意思，带着幼儿熟悉这些交通标志。

2.出示斑马线。

告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。

五、嬉戏：文明小司机

师：我们今日学习了这么多交通标志，我们来做一个嬉戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小伴侣们认真观看我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐——《汽车开来了》)

六、结束部分。

老师带着幼儿随音乐开汽车离开活动室。

小班平安教育活动：怎样平安乘车

活动目的：让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。

活动预备：