高三历史四十天备考方略课件

高三历史四十天备考方略前言

考前四十天是备考的总结与冲刺阶段，是历史课程复习备考的黄金时期。如能周密计划，并在执行计划时做到“两突出”“三关注”，能有效突破“瓶颈”，收事半功倍之效。寒彻骨与扑鼻香一、如何周密计划？周密计划，就是要统筹、合理安排考前四十天自主学习的时间与过程。二、怎样执行计划？㈠“两突出”：㈡“三关注”：突出主干、突出标准关注环节、关注课堂、关注关系寒彻骨与扑鼻香3860第二单元第三单元第三单元……………………3145第九单元必修一纠错3045必修一整体2960必修一整体必修二一单元必修二一单元凡事预则立2860必修二一单元第二单元第二单元……………………2145第八单元必修二纠错2045必修二整体1960必修二整体必修三第一单元必修三一单元凡事预则立1860必修三一单元第二单元第二单元……………………1145第八单元必修三纠错1045必修三整体960必修三整体选一一、二选一一、二凡事预则立460选一整体选四一、二选四一、二360选四一、二选四三、四选四三、四260选四三、四选四五、六选四五、六160选四五、六选四整体选四纠错凡事预则立执行计划的前提：找准“瓶颈”“瓶颈”就是制约广大同学缩小现阶段学科学习现状与高考“考核目标与要求”间距离的主要因素。知己知彼百战不殆“主干知识”不牢、解读获取试题和材料信息能力不足、审题答题不规范。⒈什么是主干？怎样突出主干？“主干”就是《2009年江苏高考（历史科）考试说明》规定的一、二、三级考点和三级考点的内在要素及要点关键词共同构成的学科知识体系；“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”等四方面能力和素养。

木无本必枯⑴具体操作步骤：第三，以每一个三级考点为单位，通过泛读，筛选出教材中与之有关的段落和内容；通过精读，读细、读懂所选内容，理出三级考点的要素，如背景、经过、结果、性质、影响等，理出要素的要点关键词，从而完善、丰富第一、二层次主干知识。木无本必枯⑴具体操作步骤：第四，在第二天进行下一单元梳理前，回顾第一天梳理的主干知识体系及过关演练中存在的问题。第五，模块整体梳理及回顾。就是按一定的主题，如“民主与法律”，建立模块中一级考点间联系。木无本必枯⑵实现三个“转变”①从以教科书为“本”，背诵、默写教材，向以《说明》为纲，解读、构建单元知识结构转变。②实现从训练识记能力，向培养解读、获取、加工、识记教材有效信息能力转变。木无本必枯⑶提升两大“能力”①通过全面解读《说明》，可以读出关键词，读出结构，读出审题能力。②通过有选择性地“读”教材，可以全面提升解读、获取、加工、表述历史信息的能力。木无本必枯⒉怎样“突出标准”？就是在每天的“过关演练”环节，有针对性、适量、规范地“练”试题。进而在收集、归纳、修正常见错误过程中，熟练掌握常见题型的审题、解题规范与技术，提高应试能力。规矩成就方圆⑴“有针对性”：就是针对当天学习内容和自己的“瓶颈”选择训练的内容。规矩成就方圆⑶“规范”：就是强调“练”过程要“规范”。一要在单位时间内完成一定量的试题二要严格遵循审题常规思路与方法。三要根据试题的意图与要求规范答题。四要关注练的结果。规矩成就方圆⒈什么是关注环节？任何一项复习内容都包含当天“主干梳理”“过关演练”、第二天“主干与问题再现”、约一周后“模块整体回顾”四个环节。尤其要关注后两个环节，且要争取以“凝思回顾”方式完成，而不是简单的“看看”。

环环相扣铸辉煌⒉什么是关注课堂？关注课堂，能有效缩短课后自主复习的时间，提高复习的质量。课堂效率提高了，“四十天计划”中相当一部分“主干梳理”任务课上就能完成，课后就有更多的机动时间和精力。课堂内外相辉映⒊什么是关注关系？关注“历史”与“语数英”及另一选修课的关系，特别是与“语数英”的关系。用“突出主干”“突出标准”去突破历史复习中的“瓶颈”，提高历史复习的有效性，无疑是赢得时间与主动权的最佳选择之一。三总两选同进步⑴选择题①主干知识模糊不清。或不能准确理解重要的历史概念、历史结论；或不能依据试题特定情境，建立与所学知识与方法的联系。如一模第2、5、8、12、15题。②审题不清，题意不明。使“要我选择”变为“我要选择”。如一模第1、9、10题。③处理题干或选项中历史材料的能力不足、方法欠缺。常常找不准切入点和关键词。知己知彼百战不殆审限制词，明确考查的范围；审中心词，明确考查的内涵、外延；审求答词，明确考查的意图。辨备选项是否符合历史史实；是否符合题干内容；是否与题干要求有必然的逻辑联系。从整体上进行时间定位、概念定位、教材定位、理论定位、关键词定位、吻合度定位。“三审”“三辩”“六定位”规范：规矩成就方圆非选择题答题规范：⑴“一问一答”。⑵“要素化”“要点化”。⑶准确简洁明了的历史语言。⑷书写工整，杜绝错别字。规矩成就方圆（2009南京一模）25．阅读下列材料：材料一就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。——甘地《论非暴力》规矩成就方圆材料二图略材料三甘地：“从非暴力主义者的立场来看，……还是不得不以日本人的同样手段来抵抗日本侵略，我以为这是不适当的。”……非暴力……对日本军国政府、希特勒的纳粹政府是无效的，更不要说以非暴力反侵略了。。在预见对方可能使用暴力，可能导致大量民众流血牺牲的时候，领导者是应该有所顾忌的。——林达《重读<甘地自传>》规矩成就方圆材料四“……或许他（甘地）不会成功，……但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人们永远牢记他。”——泰戈尔请回答：⑴材料一中“独一无二”的方式是什么？（1分）依据材料二，指出甘地是如何实践上述方式的。（2分）⑵依据材料三，针对中国抗日的方式，林达的观点是什么？（1分）用史实加以说明。（1分）规矩成就方圆②领导“食盐进军”运动。⑴方式：⑵实践：非暴力不合作。①倡导“回到纺车去”；⑴材料一中“独一无