六年级语文天净沙秋思教案范文通用(四篇)

六年级语文天净沙秋思教案范文通用(四篇)最新六年级语文天净沙秋思教案范文通用一

本课主要探讨我们的新学校，引导学生了解新学校，适应新学校的生活。这堂课符合六年级学生的年龄和心理特征。六年级学生活泼好动，思维灵敏，好表现自己。他们进入中学，有太多的奇怪和憧憬，什么事都想探究和了解。所以在本课设计上主要以学生参加为主，让学生融入到争论中去。

反思二：《生活的新起点》

这节课设计了学生课前对课外活动的探究活动，但由于学生课前预备缺乏，效果不是很好。在团学问竞赛活动中，对于积极参加和答对问题的学生赐予鼓舞，激发学生的积极性。

反思三：《个人成长离不开集体》

本课的导入很引人入胜。小水滴故事形象生动，学生比拟简单理解。通过小水珠和海洋的比方，启发学生对个人和集体关系的熟悉，从而使学生初步体验个人的成长是离不开集体的。

本节课通过学生叙述发生在班集体中的故事，既能展现每个学生的特长和优点，又能使学生在以自己的特长积极参与集体活动的过程中，感受到班集体会因个人才能的发挥而更加精彩，增加学生的集体荣誉感。本课主要引导学生平常自己观看，乐于向班级、为他人做奉献的同学学习，乐于成为班级的仆人。

反思四：《纪律是集体生活的保证》

利用学生的照片作为新课导入，贴近学生的生活，易于启发学生理解和把握无处不在的道理，懂得纪律标准着我们的学校生活的方方面面，学校的规章制度保证了学校的正常生活次序，纪律的维持需要教师和学生共同努力完成。调查学生遵守纪律的状况并加以争论是本课的教学重点，针对学生在遵守纪律方面存在的问题，采纳集体争论的形式，有利于标准学生的纪律。

反思五：《集体生活需要合作》

由于本课内容涉及到合作，因此在教学过程中设计了许多带有合作意义的学生小组活动和争论，让学生在实践中体验和学会合作，增加教学的针对性和实效性。

反思六：《制造良好的班集体》

本课主要引导学生以仆人翁的积极态度参加争论，为班集体建立出谋划策，六年级的学生，要面临一个融入新集体、结交新朋友、适应新环境的问题，一个良好的班集体对他们的成长至关重要。所以本课设计了许多学生活动，目的让学生动起来，在活动中增加对集体的喜爱之情，自觉为创立良好的班集体尽心尽力。

反思七：《我的班规我做主》

班规假如只是由教师制定，学生被动承受，必定使学生反感。让学生在课堂上通过探究合作去体验和思索，在沟通的过程中主动为班级制定班规出办法，必定事半功倍。

反思八：上好思品课需要注意学生的互动合作

传统的教学方法是教师为教而教，学生成了学问的“容器”，这种灌输式的单向互动，不利于学生的进展。师与生之间，生与生之间的互动，有利于学生在相互启发和感染中猎取学问，促进他们学问、力量、情感和觉悟的安康进展。比方在教学其次课《融入集体学会合作中》一文中，可以先让学生阅读引言中的案例，然后让学生进展思索，并结合班级生活中的“自私自利”的现象进展互动学习，分组争论并剖析学生身边较常见的不良行为或严峻不良行为，指出避开和矫正这些行为的有效方法。通过互动合作，让学生把握融入集体生活的重要性

反思九：上好思品课需要突出探究式学习

新课标的根本理念是“鼓舞学生在实际的冲突冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与进展。”依据这一理念，教材在每个单元安排了一个探究活动。围绕主题，绽开探究活动。在教学过程中，可以让学生从发觉问题开头，分组活动提醒主题。然后依据主题进展教学，层层绽开。让学生结合生活，熟悉社会，了解社会，把握运用，最终归纳总结，得出结论。这种探究式的教与学过程，从发觉问题开头，绽开一系列的分析讨论，到达了解决问题的目的。

反思十：上好思品课需要加强学生的道德实践

思想品德课的特点是思想性、人文性、实践性和综合性。要求教师做到“注意与学生生活性和社会实践的联系，通过学生自主参加的、丰富多样的活动，扩展学问技能，完善学问构造，提升生活阅历，促进政治思想观念和良好的道德品质的形成和进展。”在教学中，要注意学生的实践活动，组织学生参与校园各项文体活动、社会公益劳动、进展体育工程竞赛和社会调查等，让学生在实践活动中感悟社会，体验生活。有目的、有规划地安排一个主题，让学生把所学学问综合运用，培育学生的实践力量，处理信息的综合力量，发觉问题和解决问题的制造力量。

最新六年级语文天净沙秋思教案范文通用二

不管是多情的诗句，美丽的文章，什么都不能代替亲切的友情。

我在班里有个非常要好的朋友，她就是我们班里的小婷。她是一个文雅的小女孩，长着一张瓜子脸，乌黑的头发上有个红发夹，炯炯有神的眼睛下有个红彤彤的小嘴巴，她一大方起来，脸就红得像一个红苹果。她身高不高，也不胖。

在课堂上我和小婷就是竞争对手，争着回答下列问题，我俩的成绩也是不相上下，考试和小测的分数都相互超越。但下课铃声一响，我们俩总是玩在一起，我们俩总是爱相互开玩笑，一不当心惹火了她，一会说这不跟你玩了，可转瞬间，我们又开头说说笑笑的了。

她和善，每次她去校门口的肉圆汤卖肉圆的时候，当她看到可怜的流浪狗时，她便会把自己的`肉圆给那只小狗吃。

她也诚恳守信。记得有一次星期天的时候，我们相约去图书馆看书，但是到了那天，天上突然下起了倾盆大雨，妈妈说我不要去，太大雨了。我正在迟疑不知要不要去，我想了想，认为我不应当不去，我应当要守信，我坐着妈妈的车来到了图书馆，本以为你由于太大雨了而不来，没想到你却消失在我的眼前。

现在我们都六年级了，马上面对分别，但我盼望我们肯定要努力考上梅州中学，永久当最好的好朋友。

我们的友情就像是爱默生说的“哦，朋友，这就是我的肺腑之言。由于有了你，蓝天才宽阔无垠。由于有了你，玫瑰才火红明丽。”

最新六年级语文天净沙秋思教案范文通用三

一、指导思想

以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素养教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增加学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感，学习科学讨论方法，培育学生综合运用学问的力量和创新精神。

二、学生状况分析：

六年级共有27位学生，其中女生13人，男生14人。大局部学生已具备了肯定的实践力量，本学期要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

三、教材简析

《综合实践活动》是依据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在规律联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、安康与安全、创新与进展、社会参加、劳动技术等为主题系列的课题的带着下，将社区效劳与社会实践、劳动技术教育内容进展有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

三、教学目标

通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣，已到达学生情感、学问、力量和人格四个方面的抱负目标。

1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。

2、通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。

3、使学生具有根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。初步把握参加社会实践与调查的方法，信息资料的搜寻，分析与处理的方法和讨论探究、实践实证的方法。

4、获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善的人格，初步养成合作、共享、积极进取等的良好共性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

四、教学措施

1、组织引导学生接触大自然，观赏自然，丰富对自然的熟悉，进展对自然的喜爱情怀。使书本学问在运用的过程中成为活学问，使实践力量和制造性得到培育。

2、课程的详细实施

(1)全面了解学生，设计有效的教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。

(2)充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。

(3)指导学生观看、思索，在独立观看和思索中培育自我分析力量，鼓舞学生发表不同的见解。

(4)在指导学生进展实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲自实践的欲望，知道怎么去动手操作。

(5)引导学生表达自己的真情实感，鼓舞学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进展沟通，激发他们大胆想象，制造条件让学生3、帮忙学生进展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作进展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜寻整理资料

最新六年级语文天净沙秋思教案范文通用四

在生活学习中有许多人是值得鄙视的，他们有些在悄悄无闻的工作着，有些在别人遇到困难时伸出援手，有些还……。在这样多的人中，他才是最令我鄙视的。

那一天，他转到了我们班，在不长时间里我们就成为了朋友。周末我们经常在一起玩。经过那一件事后，我对他产生了鄙视之情。

那是一个周日的上午，我和朋友们一起玩，固然也有他。我们是非欢乐的玩耍着，在一起跑啊，跳啊，闹啊。一会儿，大家都累了。一个朋友建议到长椅上坐一会儿。大家都是非快乐地说：“好啊!”坐上长椅，大家还说着刚刚发生的事。突然，一个朋友打翻了自带的水，把长椅上弄的全是水，我们并没有在意，坐了一会儿，我们又去玩了。

过了一会儿，来了一位老爷爷。他拄着拐杖颤颤巍巍地走向长椅，他的手在抖个不停，让人看着似乎随时都可能摔倒。我的那个朋友，观察了在困难地行走的老爷爷，立马冲向长椅。看到这一举动，我想：“他是不是要去占长椅?假如这样，我再也不和他玩了。”到了长椅那，他拿出了顺手带的卫生纸，抹干了我们洒在长椅上的水，又跑向老爷爷，扶老爷爷坐上了长椅。老爷爷立刻眉开眼笑，问：“你叫什么名字啊!小伙子?”真是个好孩子，感谢你!他却说：“不用谢，老爷爷，这是我应当做的。”从那以后，他就成了我最鄙视的人。我要向他学习，做一个有爱心的人。

六年级上册作文500字2在我的记忆里，有着许很多多亮晶晶的珍宝，现在，我就拿出最闪亮的那一颗给大家看看在我的记忆里吧!

记得那是去年六月份的一天早晨，阳光明媚，万里无云，小鸟在枝头唱歌。小草、小花、大树看上去都特殊有精神，可能是觉得今日的天气很好，想抒发一下心情吧。自然，我的心情也很不错。

我背着书包，一蹦一跳地来到了漂亮的校园。经过了一个上午的努力学习，该放学了，可是让我出乎意料的是，天上乌云密布，开头下起了雨，而且越下越大。可我没有带伞，妈妈今日还生病在家里休息，是不行能来给我送雨伞了，只能冒雨回家。我刚预备“开跑”，就听到有人叫我的名字：“聪聪!”“咦?怎么是妈妈的声音呢?”我心里想，“不行能是妈妈，妈妈今日不是生病了吗。这是幻觉!”“聪聪!聪聪!”我又听见有人叫我的名字，但又转念一想：“世界上叫‘聪聪’的人多了，可能是重名吧。”这时，妈妈撑着雨伞，怀里揣着雨衣，跑到我身边，说：“聪聪，妈妈叫你你怎么不同意啊!”“咦?真的是妈妈!妈妈，你不是还发烧吗，怎么还来给我送雨衣啊?”“唉，不用管我。快穿上，抓紧回家，别冻着。”

回到家，妈妈就让我换上保暖衣、把鞋换下来。可妈妈还穿着湿漉漉的衣服和湿透了的鞋子在卫生间里为我洗衣服……

这件事情至今让我难以忘记。让我深深地体会到：母爱是多么的宏大，我为能够有一位这样宏大的母亲而骄傲!

六年级上册作文500字3你仿若那一缕清风，吹往我的心间。你像那闪亮的星星，引我去往心悦之处。

我的分数像那一把刺刀，纷纷刺入心里。我望着窗外发神，心里很难受。“我真的太差劲了，真的。学习不能成为我最拿手的”。反而是最难过的。我是学渣吗?那是固然，我学习退步了，退了很多。”正值我用手托着头胡思乱想，自言自语时。你像一抹阳光，轻轻地来了。

“你其实并不差!”你对我微笑，给了我确定。但我还是感到你的话有些浮夸。非常怀疑。“那我为什么考得这么差?”我皱了皱眉，连续追问。“那是你还不够用功，在学习上多用点功，就会进步。你想想，为什么别人就能考好?”你笑着反问我。我竟感到你在称赞我。觉得你的笑是那么的丑恶。“我上课没听讲，做题时不动脑筋。而别人比我仔细。所以考得好。”我看着你的眼睛，想也没想就答复。“那我们就一起努力，大胆一点，有疑问就一起去问教师和同学吧!”你的嘴一咧，笑了。我突然感到有了学习的动力。你嘴角的笑眼不再那么丑恶。我遇见了你。有你真好!

有天下午，我感觉头很重，晕晕的。像一架失重的飞机。我趴在桌上一动不动。你像一缕清风，静静的来了。

“呀!你这是怎么了?”你拍了拍我的肩膀，眼里布满了着急。“头有点晕，还很口渴。”我感到自己快死了。你赶忙拿出自己的水杯，把水全部倒在了我的杯子里。“你不喝吗?为什么全部把水给我?”我模糊的问。“没事，你快喝吧!”你让我喝下去。水在我全身流淌，滋润了我的心田，让我恢复了体力。“好一些了吗?”你坐在我的旁边。“嗯，好多了。”听我这么一说，你的脸上不再有着急的神情。“感谢你。”我非常快乐。“没事的，我们都是同学，相互帮忙是应当的。”你微笑了，像那刚刚开放的一朵花。有你真好!

有你真好!有你这样的同学真好!你会在我懊丧、放弃自我时，赐予我的鼓舞。你会在我头晕口渴时为我送来暖和的白开水。有你真好!

六年级上册作文500字4我的爸爸是世界上的爸爸。他身材高大，浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，脸蛋圆圆的像个鸡蛋，他总是仰头挺胸，显得非常神气。

爸爸画画棒极了。遗忘那是上幼儿园的时候，教师让两位家长画自己孩子的肖像。教师拿出第一幅画，问大家画的是谁?大家你看看我，我看看你，谁也不知道。当教师展出其次幅画时，大家异口同声地说：“是小红!”我心里像吃了蜜一样甜。那天晚上，爸爸画到半夜，把我画得惟妙惟肖，就连教师都赞不绝口，小朋友们都艳羡我有一个“画家”爸爸。

还有一次，期中考试我数学只考了89分，我垂头丧气的往家走，始终到家，我的头都未抬起。我像木头一样的站在爸爸面前，支支吾吾地说：“爸爸……我次考试我……”我哽咽了，我的喉咙里像塞了一团棉花，不知该如何说出口。爸爸轻轻地拍着我的肩膀，温顺地询问：“成绩不好……”我实在忍不住眼眶里打转的泪水，眼泪啪嗒啪嗒地掉下来……“没事的，只要你肯努力，下一次肯定可以考好的，我信任我女儿肯定可以的。”爸爸用慈爱的目光凝视着我，眼神里布满了鼓舞。他的话虽然很短，却使我心里的负担减轻了很多。我应当深刻反省自己，我收起了眼泪，向爸爸笑了笑。晚上睡觉时，爸爸的话还萦绕在我的脑海里，陪伴我进入梦乡……

这就是我的爸爸，一个春天陪我放风筝，夏天陪我吃冰糕，秋天陪我摘苹果，冬天陪我堆雪人的好爸爸!我愿一生一世都做您的乖女儿，我爱我的爸爸。

六年级上册作文500字5时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种漂亮在那里闪耀。

经过一场挣扎，蚕蛾最终从蚕茧中飞出，它舍弃了如春日一般暖和的家，却得到了飞行的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的颜色，更有舍弃所带来的自由和漂亮。

秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的傲慢已随风而去。或许那随风起舞的日子再也无法找回，但留下的却是另一种漂亮，那是根植大地的永恒，是更深刻的一种价值与意义。

维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的漂亮，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精华的宝石，永久散发着迷人而又凝重的光线。

为了收容一粒随波流浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完善。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个漂亮的奇迹——晶莹的珍宝在它的伤口处诞生。

舍弃就是这样，它或许出于无奈，可在无奈之后是另一份盼望;它或许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的漂亮。就如蚕摆脱茧后的自由，就如落叶归根后的劝慰，就如“蚌病成珠”的转机……

舍弃，带给自己和别人新的生气，这是另一种漂亮。

六年级上册作文500字6说说我自己

我的名字叫高娟，有景苑小学读书。

爸爸姓高，我跟爸爸姓。为什么爸爸会给我取“娟”这个字呢?几年前，爸爸在字典上翻了又翻，想了几天几夜才想出来的。原来，爸爸和妈妈取了“娟”这个字，是盼望我长得秀丽。

我的爱好是看电视。一天晚上，已经七八点了，妈妈叫我吃饭，我正在津冿有味地看电视，所以我没听到。妈妈不见我的影子，就赶忙跑到我的房间，观察我在看电视呢。妈妈大声叫道：“快去吃饭。”我只好关掉电视，去吃饭，吃好了饭，我观察妈妈走了，又看起了电视。

在爸爸的眼里我是个勤劳的人。一个风和日丽的下午，爸爸说：“高娟，你来帮我做家务。”我赶忙跑到爸爸那儿，站在他的面前了。爸爸说：“你来扫地，好吗?”我说：“好的。”我赶忙拿起扫把，认仔细真地扫了起来。过了一会儿，我的汗水不停地流下来了。“你不要扫了，让我来扫吧?”爸爸说。我说：“我不累。”爸爸看着我的身影很欣慰。