小学生《昆虫记》读后感400字(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生《昆虫记》读后感400字(三篇)当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必需要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才适合呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学生《昆虫记》读后感400字篇一</h3《昆虫记》一书，是法国昆虫学家法布尔的传世之作。法布尔很小的时候，就对自然界的事物有一种亲近感，十分喜欢观测植物和昆虫。那时候，虽然没有人教他相关的知识，也没有相关的书可以看，但是，他却从小就树立了成为昆虫学家的目标。

法布尔的《昆虫记》里，那详细的文字，不时让我感觉到放大镜、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛自己置身于现场一样。被我忽略太久了的昆虫的身影，一下子围拢过来。我知道了原来昆虫世界有这么多的奥秘：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚动粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子〞是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为了自己的后代安排食物……

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给我很大的启发：在生活和学习中，我们要学习法布尔勇于摸索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。

小学生《昆虫记》读后感400字篇二</h3第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就深深地吸引了我，让我爱不释手。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，书中平实的文字，亲新自然;幽默的表达，惹人捧腹……平常好多不起眼的昆虫在这本书里，在的描述下，变得那么的奇异，那么的好玩儿。

譬如书中陈述的一种名叫圆网蛛的动物，它就有一个特别的例子：有一次，法布尔在门前屋檐下发现了一个圆网蛛，它一身灰色衣服，两根暗色饰带嵌于身体两侧，于尾部见面，聚成一个尖头，短时间内就能从左右两侧把肚子底部涨得鼓鼓的，在逐渐地把它吐成丝，迅速地编织成一张圆圆的网。而法布尔却在“人家〞精心织成的网上做了点手脚——把网上戳了一个洞，法布尔正准备再细致地观测一下圆网蛛是怎么把网补好，可圆网蛛好像识别了法布尔的意图，一动也不动，就是不补网。

一天、两天、三天……一直过去了一个星期，它还是没有补网。正在这时，一直蝴蝶飞了过来，当它经过网洞时，只见圆网蛛在一瞬间鼓起肚皮，同时从尾部迅速喷出了丝，把蝴蝶给粘住了，一次完美的狩猎行动就这样终止了，圆网蛛也享用了它的美餐。

其实，昆虫和人类一样，都有自己的生存方式，而《昆虫记》就是告诉我们人类以外的生物的生存方式，同时也让我们了解了昆虫与人类是共存共生的，我们都生活在同一个地球，请不要对昆虫另眼相看。

小学生《昆虫记》读后感400字篇三</h3法布尔是一位法国着名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观测与试验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨着。

《昆虫记》的第一个特点是从自己的观测、实践出发，表达了昆虫研究的科学性。法布尔一生的兴趣，尽在于摸索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。正由于他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“确切记述观测得到的事实，既不添加什么，也不忽视什么〞。法布尔为之献身的，正是这种透露把握“真相—真理〞的宏伟事业。

在法布尔那个时代，研究动物是蹲在试验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观测昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考;昆虫生命的重要特征——本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统，将自己变成“虫人〞，深入昆虫的生活，用田野试验的方法研究昆虫的本能与习性，探求生命的本质。

《昆虫记》的其次个特点是语言生动，表达了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合〞。法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记录下来来，在表现手法上，主要采用拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到十分亲切。

《昆虫记》的三个特点是从昆虫思考人类，表达了很强的思想性。法布尔依据自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于摸索世界、勇