小班跑的体育活动教案反思(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班跑的体育活动教案反思(3篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班跑的体育活动教案反思篇一

练习沿着场地周边跑。

三楼平顶

一、准备活动

1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。

2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规矩意识。

3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。

二、游戏活动

1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。

教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑〞

三、介绍游戏玩法和游戏规矩。

1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，加入游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快快跑，得儿——驾！〞说完当马的幼儿沿场地周边跑步前进，“赶马人〞边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。当听到教师说：“吁——〞时幼儿要渐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。

2、在进行游戏的时候“小马〞与“赶马人〞都必需沿场地周边跑。

3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。

4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?

三、组织幼儿游戏。

1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。

2、组织幼儿游戏。

3、并提醒幼儿遵守游戏规矩。

4、换部分角色，游戏重新开始。

5、小结游戏状况

小班跑的体育活动教案反思篇二

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。

2、能在游戏中感受到开心。

3、乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与开心。

母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子〞若干、录音机、磁带、“小鸡家〞“狐狸家〞的场景

一、开始部分（准备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡〞音乐的伴随下进入活动场地，音乐中止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！〞幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡查。

2、鸡妈妈边巡查边问：“宝宝、宝宝长多大了？〞

幼儿答“我们伸出小脑袋！〞（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？〞

幼儿答：“我们伸出小翅膀！〞（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？〞

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！〞（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？〞（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的才干：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。〞

2、练习快速跑的动作，提醒幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商榷救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中共享食物。

三、终止部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

孩子们可以自由逍遥的和同伴共享交流开心了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担忧。开心的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。

小班跑的体育活动教案反思篇三

1、稳定学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规矩。

相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈；

音乐磁带；幼儿人手一张小椅子；

一、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

二、游戏活动———小熊盖房子。

教师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河〞，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立刻返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿立刻出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

三、放松游戏——————谁是小熊

1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。

2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随