化学试题填空题总结

非选择题.用化学符号填空：(1)铁元素; (2)2个碳原子； (3)氢离子；(4)五氧化二磷(5)硅的元素符号；(7)2个锂原子；(6)3个铝离子；(8)相对分子质量最小的氧化物.2个氢原子：， (10)氢氧根离子：，(11)双氧水中氧元素的化合价：.(12)能用于供给呼吸的是,(13)重铬酸钾(K2Cr2O7)中Cr元素的化合价为.(14)分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子直接构成的是—，由原子直接构成的是—，离子直接构成的是.①氧气②镁③氯化钠④二氧化碳(15)硬水是指含较多的水，鉴别硬水和软水的最简便方法是加入..(10分)(2015•厦门)“见著知微，见微知著”是化学思维方法.(1)从宏观知微观.①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和(填符号).(2)从微观知宏观.①微粒A最外层电子数是，在化学反应中容易—(填“得”或“失”)电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是(填编号，下同)，(17)请写出铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式(18)写出：①食盐化学式；②两个水分子;(19)从宏观角度看，水是由组成的 (20)五氧化二磷；(21)硫酸锌中锌元素的化合价显+2价； (22)4个铜离子.(23)空气中含量最多的气体是.(24)6分)(2015•乌鲁木齐)如图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：甲 乙 丙 丁 戊 巳A:上述六种元素中属于金属元素的是(填元素名称)，己元素的化学性质与_(填元素符号)元素相似.

B:在化学反应中，戊元素的原子容易(填“失去〃或得到)电子形成阳离子，该元素的离子符号是.该元素单质与氧气反应的化学方程式是.(25)闻到食物的香味，说明分子,氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的减小(26)①氩元素；②氯酸钾中的阳离子;③氯化铝；④2个五氧化二磷分子.“Fe2+”中数字“2”表示的意义是..(4分)(2015•茂名)在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图(“：”表示氧原子，'•”表示氢原子).A B①从宏观角度看，物质C属于(选填“混合物”或“纯净物”)；②以上变化的基本反应类型是；③从微观角度看，物质B是由构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)；④参加反应的A与B的微粒个数比为.(29)两个氮原子；(30)铁离子：；(31)标出三氧化硫中硫元素的化合价(2015•昆明)(1)请用化学用语填空.①8个氧原子;②二氧化硫分子;③钠离子;④一氧化氮中氮元素的化合价为+2价4个硫酸根离子；(33)请书写下列化学方程式.①电解水; ②碳在氧气中充分燃烧..(2015•桂林)请用化学符号填空(1)钾离子；(2)2个磷原子(3)甲烷；(4)二氧化硫.(5)2个水分子；(6)铁原子；(7)5个硫酸根离子；(8)N205中氮元素的化合价.(9)水分子；(10)2个氮原子；(11)3个铁离子(12)氧气的化学式是(13)3个钠离子可表示为..(3分)(2015•长春)图A是钾元素在元素周期表中的部分信息，图B是钾原子的结构示意图，据此回答问题：(1)钾的相对原子质量是；(2)钾原子的最外层电子数是；(3)由原子核外电子层与元素所在周期表中周期数相同可知，钾元素在元素周期表中应该(3分)(2015•长春)回答下列与水有关的问题(1)日常生活中，可用区分硬水和软水；(2)水能变成水蒸气，这属于水的性质(选填“物理”或“化学”)；(3)电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是.(2015•绥化)2015年5月30日，黑龙江省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长.(1)水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施：.(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用来区分硬水和软.(2015•福建)水是人类生活中不可缺少的物质.(1)净水时，通常用的方法，除去水中难溶性杂质，常用做吸附剂除去水中的色素和异味.(2)许莹同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.与A电极相连的试管中收集到的气体是;电解水的化学方程式为：..(5分)(2015•黑龙江)水是重要的自然资源，也是生命之源.(1)为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务，下列做法属于节约用水的是(选填序号).A.城市生活废水直接排入河流B.农业上合理使用化肥和农药C.工业上冷却水循环使用 D.用水后关闭水龙头(2)在生活中可用区分硬水和软水，可通过方法来降低水的硬度.(3)自来水厂净化华水的主要步骤如图所示，有关说法错误的是.X试剂

I河水―①沉降一②过滤一k③唳附一»|@|一►净化的水A.步骤①②可以除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒 D.步骤①中可加入明矾作絮凝剂.(6分)(2015•漳州)科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”，通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体经，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮，结合材料回答问题：(1)一氧化氮的物理性质是(回答一点即可)，不能直接排入大气中的理由是. (2)二氧化氮与水反应的化学方程式是.

（5分）（2015•漳州）素有“中国海峡硒都〃之称的诏安是养生圣地.请结合硒元素的“身份证〃信息填空：（7分）（2015•赤峰）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.（1）根据如图1粒子结构示意图，回答问题:①上述示意图图1中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同.②A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符号）.③若D表示某元素的原子，则m=,该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子.④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为.（2）图2表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图.（13分）（2015•盐城）化学是一门以实验为基础的学科.根据如图，回答问题.

A B C D E F（1）仪器a的名称是,仪器b的名称是.（2）实验室用过氧化氢和二氧化镒制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），其中二氧化锰的作用为.装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为.（5分）（2015・自贡）2015年6月5日是世界环境日.请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好.（1）PM2.5是指大气中（填“大于〃或“小于〃）或等于2.5微米的颗粒物.下列行为不会形成PM2.5的是（填序号）.A.焚烧秸秆B.汽车尾气排放C.太阳能发电雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用.（3）“低碳〃是一种生活理念，也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳〃要求的是（填序号）.A.少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等B.多挖煤、多发电、加快经济发展C.提倡骑自行车、乘公交车出行.（3分）（2015・自贡）如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种.（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是；（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是.（3）将一种碱溶液（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中（6分）（2015・自贡）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）写出下列仪器名称：a,b.（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或"d”）.（4分）（2015•乐山）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题.B CD 工（1）实验室要用KC1O3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯.（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是.（5分）（2015•本溪）如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：（1）铝原子的原子序数为；（2）铝元素的相对原子质量为；（3）铝元素属于（填“金属〃或“非金属〃）元素；（4）铝原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是.（9分）（2015•甘南州）通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识.（1）自然界中的水几乎都属于（混合物/纯净物）.（2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用进行鉴别，在生活中，可用的方法来降低水的硬度.（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物.其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③,④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水.在步骤②中，加入明矾的作用是：.在步骤③中，会用到的仪器有、烧杯、、玻璃棒，这其中，玻璃棒的作用是；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是；（填写字母）a.滤纸没有紧贴漏斗内壁b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸边缘.（7分）（2015•莱芜）化学是一门富有创造性的科学.含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用.（1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图,由氟原子的结构示意图知，氟