高考语文考试拿高分的技巧有哪些

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐高考语文考试拿高分的技巧有哪些高考语文复习是直接关系着同学高考的成败，把握好考试技巧，能让你在语文成果上高人一等。下面是我共享的高考语文拿高分的考试技巧，一起来看看吧。

高考语文拿高分的考试技巧

一、语文基础题先说时间的安排

第一大题的3个选择题，一般同学可掌握在5分钟。这部分题目因题型稳定，平常训练也多，基本套路考生应当是相当熟识的，因此在审题清晰的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

二、答题策略

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。

2.先排解最有把握排解的选择项。

如"词语、成语(含熟语)辨析题'可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提示。

读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长期，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;

高考学霸的语文考试技巧

懂得取舍，优先搞定送分题

1。默写：

依据自己的背诵状况和理解力量，完成默写，力争拿到满分。默写题一般都是以两句形式出题，2分出自学校、4分出自高中，也兼顾生活的哲理性和意义的完整性。题目肯定是以90%以上的同学能得满分为标准来出题的，难度最小。

2。语言学问基础题：

成语、病句、排序这三道选择题，都是同学们常练的题，也是"送分题'。

3。语言表达题：

虽然有主观性，但常练的同学都清晰，这两道语表题经常也在"主观'中含客观，答案是较为"单一'的。

开动脑筋，完成"稍难'题

4。文言文：

擅长借助第6小题的意识，利用好四个选项的含义，完成文本阅读。这小题经常是选错题，那么其他三项则是正确的，即75%的意思正确;即使是错选项，里面也不会全部错，至少还有一半的意思正确。如此综观，第6小题有87.5%正确的意思可利用，它可关心考生完成文面阅读、第4小题、第7小题，直接让考生获得大益。

5。文学类、有用类阅读题：

无论11题或者12题的(1)题都肯定是多选项。这一道多选项的选项内涵，涵盖了材料内容、情感、文本特色甚至包括了作品主题，基本上可以让考生用来读懂文本，回应好(2)(3)(4)的答案内容。

6。古诗词：

这道题有11分，其实只要开动脑筋，也是最简单得分的答题。借助诗歌标题、解释、命题题干的意思读懂和答题，这是最简单被重视也是最简单被忽视的，就看动脑与否。答题时，要关注概念、释义和收束的三步骤。

7。作文：

"任务驱动型'的作文写作已经很难避开，在写作时，我们要节省时间，分步解决，同学们是能获得最高层次的分数的。

(1)抓任务：

依据作文命题材料的要求，它要求你写什么就直接写什么，不用曲里拐

弯地"绕绕弯'。

(2)抓情境：

命题材料再怎么多或者再怎么简约，它肯定是多角度、多层次的，我们就要擅长抓住主要情境，选用最能表达自己想法的角度或者层次，去完成写作任务。

(3)抓住冲突点：

命题材料肯定有一个或者多个冲突点，我们要擅长找准冲突点，找到切入口，把自己想要表达的意思以较好的方式表现出来。

(4)抓社会热点：

全国的高考作文肯定是社会热点，而且是与社会热点直接相关的正能量，我们就要抓住热点，用最好的方式表达出来。

节省时间，完成"最难'论述文

8。论述文：

论述文的位置虽然处在第一处，但对许多考生而言，这是一道最难的题。以往，全国卷的得分基本以30%为主，得分不会特殊高。因此，对一部分同学而言，可以把它放在最终交卷之前的10分钟(或许只有5分钟)去完成。"人急生智，犬急跳墙'，说不定在这环节中，最终的语感是最简单得分的。即使没有答全对，能得到3、6分，也是好事，由于没有将太多的时间耗费在这道题上。

高考语文复习方法

紧扣教材精读深思

高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础学问和读写力量的。因此，复习时切忌猜题押题，必需以课本为主要依据，做到精读深思。

精读，就是要透过课文的语言材料，领悟的思想感情，学习用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。阅读时，要摸清的思路，透彻理解文章的内容和结构，并从中积累学问，加深理解，熬炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。对精彩的范文，应多读几遍;第一遍得其概要;其次遍把握其结构层次;第三遍体会哪些字、词、句用得精确     、鲜亮、生动，进一步加深对全文的理解。

精读还须深思，这样才能领悟文章的精神实质，汲取语言精华，学到写作技巧。

深思就是以"眼到、口到、心到'去念字音，辨字形，明词义，析句子，理思路，揣摩表现手法。例如：用换词对比的方法体会课文运用词语的精当;反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句，以便细心领悟;对全篇文章，要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思索，从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。

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