大学生中学实习心得

第页共页大学生中学实习心得大学生中学实习心得大学生中学实习心得1相信每位同学在课堂上都会有各种各样的问题，而发现并解决这些问题依靠的并不仅仅是学生本身的才能，还有老师的正确引导。那么，老师应如何引导学生解决问题呢？我在这里谈谈我自己的见解。一、问题提出心理学家们认为，提出问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是解决一系列问题的过程。个体克制生活、学习、理论中新的矛盾时的复杂心理活动，其中主要是思维活动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。培养学生提出问题的才能表达了教育的价值。陶行知先生曾说过：“创造始于问题，有了问题才会考虑，有了考虑，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”培养学生提出问题的才能是教学的重要手段。老师应引导学生自己提出有意义、有价值的问题，这样学生才有独立考虑的可能，找到良好的解决问题的方法，从而到达良好的教学效果。二、问题解决一旦问题被提出，那么问题解决便被提上日程。与培养学生提出问题的才能一样，培养学生解决问题的才能也也表达了教育的价值。培养学生解决问题的才能是不仅仅是学生思维品质的提升，更是老师教育教学才能的表达。在课程改革的广泛推行下，小组协作学习受到更多老师和学生的青睐。性格特点、思维方式不同的学生被分在同意小组，大家在竞争与协作中进展思维的碰撞，迸发出绚丽的火花，提升解决问题的效率和品质。理论是检验真理的唯一标准。仅仅合作交流是不够的，老师应及时组织动手理论活动，使学生在理论中习得知识与技能，加深记忆与理解。例如高中实验“钠与水的反响”，同学们通过亲手操作理解了“剧烈的发光放热”的实际含义，通过亲身体会加深对知识的理解与掌握，以致此时身为大三老学姐的我仍印象深化。老师应该如何进步学生解决问题的才能呢？什么是进步问题解决才能的教学呢？我认为可以从以下几个方面考虑：〔一〕进步学生知识储藏的数量与质量1.帮助学生结实地掌握和记忆大量的知识2.提供多种变式，促进知识的概括3.重视知识间的联络，建立网络化构造〔二〕教授与训练解决问题的方法与策略1.结合详细学科，教授思维方法2.外化思路，进展显性教学〔三〕提供多种练习的时机〔四〕培养考虑问题的习惯1.鼓励学生主动发现问题2.鼓励学生多角度提出假设3.鼓励自我评价与反思只要老师在实际教学中努力观察、细心揣摩，发现学生在课堂教学中存在的问题，擅长引导学生提出并解决问题，必能到达良好的教学效果。大学生中学实习心得2两个半月只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是____难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我的实习地点是xx县滏阳中学，两个多月的实习，带给我们许多珍贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们分开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在这两个多月的时间里，我们经历了从学生到老师的主角转换。在这两个多月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这两个多月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满我的心房。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，假设你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，老师因以身作那么，不仅仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。当了班主任后发现，班级管理过程这本质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理形式是收不到良好效果的，因为我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其长处，开展他们的才能。为了全面进步每个人的科学素养这个总目的而不懈努力。大学生中学实习心得3转眼间实习生活已过去一个多月，如今已经完全适应这里的节奏。这周的生活照旧是繁忙而充实，除了完成办公室的各项日常事物外，我还开场跟着指导老师听，这是本周最大的收获，听是我走向堂的开场，任何一名老师，在正式上前，都需要听取大量程，并且从这些程中积累教学经历，不断总结合适自己的教学方法，为以后真正踏上讲台打下坚实的根底。这周我主要听了潘老师的英语，从中获益匪浅，下面谈一谈我听的几点心得体会。一是要擅长创设情景，一个好的教学情景，能使教学目的明确，激发学生的积极性和主动性，潘老师通过创设情景，使学生感受到英语的兴趣性，对于他们说，学习不再是一个枯燥乏味的过程，这样学生就能很自然的融入到所创设的教学情景中，从而激发学生的学习热情，大大进步学习效率，往往能获得事半功倍的效果。二是要擅长设计。一个制作精良的教学，能充分发挥多媒体技术在堂教学中的重要作用。潘老师的，在题材料的搜集和视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且都非常贴近学生的生活，将学生喜欢的一些潮流元素融入到中，充分发挥学生的学习兴趣，更加有利于学生对所学知识得到结实掌握。三是要增加师生互动，学生是堂的主体，传统的由老师一讲到底的堂已经无法适应新时期的教学形势。在我听的这几节上，老师都适当安排了师生互动的环节，这样不但可以吸引学生的注意力，引导学生的思维，还能在互动的过程中理解学生的想法，掌握学生的进度，从而时实调整。四是要安排堂讨论。在堂上，通过适当地安排学生开展小组讨论，可以活泼堂气氛，激发学生的学习兴趣，从而进步学习效率。一味地听取老师讲解，可能会固化学生的思维，只有适时安排堂讨论，让学生在小组没自由交流讨论，表达自己的想法，才能发散学生的思维。并且在小组内，面对自己的同学，气氛较为轻松，学生能大胆的将自己的想法用英语表达出，这对进步学生的口语表达才能大有帮助。这一周听的虽然不多，但这是我进去堂的一个开端，这让我真正感受到了堂教学的气氛。在接下的实习中，我会利用好每一次听的时机，虚心向老师们学习，认真总结每一堂的心得体会，积累大量经历，为下一步真正踏上讲台做好充分准备。大学生中学实习心得4两个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对我来说却是____难买的珍贵光阴，我也非常珍惜这一难得的实习时机。在这两周中，我经历了各种让人意想不到的情况，不过也给我增长了许多珍贵的经历，这些经历犹如血液般融入我的生命中，成为我成长的一局部，也是我分开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。说起来，我有些愧对我的学生们，因为我有三天的事件不在校内，对他们的.关注不够。而我之所以不在学校，是因为我的奶奶病重，恐怕时日无多，所以紧急请了三天长假，因为事出突然，对学生们的关注不够，所以心里有亏。回到学校之后才开场上课，学生们的教学进度都落下了不少，自己心里也感到万分抱歉。第一周的教学是从周三开场的，我首先对他们落下的课程进展了补课，对一些学生们不太清楚的知识点进展了详细的解析，值得感谢的是，多亏另外一位驻县老师刘老师的帮助，我的课程才不算落下太多。之后第二周，学校便进入了期中考试备战时期，因此对学生们抓得比拟近，但有的班级没有交作业，而且是大量的作业没有交上，这让我尤为气愤，对它们进展了严厉的处分和警告。在学生管理上，近学期学校举行了廊道文化建立，因此在班级文化建立上抓的比拟紧，我和班主任共同商量之后，决定遵循简洁大方、明快向上的主题加以设计，最终结果让人颇为满意。本月的5月10、11日将举行期中考试，因此我们共同设定了本次考试的最终目的，期望这些孩子们获得优异的成绩。下周就要期中考试了，希望我们班的同学们可以力争上游、打破进取实现本次的奋斗目的，我也会继续努力，引导和鼓励他们获得优异的成绩。大学生中学实习心得5光阴匆匆，一个学期的支教生活真的要接近尾声了。仿佛还是昨天，我说着“是机遇也是挑战”，说着“不负好光阴”，说着“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。然而，事实上，四个月已经过去了。回忆这四个月的实习支教，真的感慨万分，有收获，也有遗憾。讲到收获：我一共听了36节课，感受和学习到不同老师的教学风格和教育智慧；上了123节语文课，在一次次站上讲台中锻炼了自己，渐渐可以在课堂中放开自己，可以不惧怕讲课了，也渐渐地学会了如何上好一节课；参与了5次主题班会课，不管是班干部竞选、团队精神建立还是平时的日常班务，都让我渐渐懂得如何建立良好的班集体，渐渐熟悉班主任工作；参加了两次xx区教研活动以及8次学校语文科组教研活动，丰富了自己的语文教学教育研究视野；另外，我还积极参与学校的其他活动，参与筹划和组织了“书香文化节活动”，并成功地举办了七年级“xx区实验中学第一届经典演绎大赛”，丰富了学生的学习生活，也让自己攒到了很多的经历。同时，我还积极指导学生参加课外活动和竞赛，指导学生获“第六届全国中小学生语文素养大赛”二等奖的有2人，三等奖的有7人。遗憾也是有的：我是直接开学就顶岗的，教七年级7班和8班的语文，另外兼任七年级1班的实习支教班主任，可以说真的是充满挑战了。还好，毕竟年轻，所以尽管我一周上十二节课也不觉得累，还是每天打了鸡血一样，充满着教育热情和信心，每天都感觉很充实，因为可以站上讲台，可以看到学生们充满期待的眼神。但渐渐地，我感觉到吃力了，因为自己经历缺乏加上前期听课学习不多，自己对课堂把握还是很欠缺的，所以感觉自己上的课不够好。但又因为支教中期学校各项活动比拟多，加上自己身体原因，以及老师招聘的事情，时间精力上面对3个班的同学，我感觉很难兼顾过来，也常常感到力不从心，很焦虑，感觉自己很多事情没有做好，很挫败。但其实当时我可以及时与指导老师请教解决问题的，自己也应该要努力去调整状态，合理安排时间，专注地把重要的事情做好。然而我没有，所以如今想来不免唏嘘。反思过去，展望将来。我觉得，我接下来要努力的是：第一，要打好自身根底，完善各项老师根本功，不断完善自身的缺乏，树立信心，从而更加坚决自信地走上讲台；第二，要正确评估和认识自己，做好选择，明白自己的时间精力投入，合理安排工作；第三，要做好工作规划，务必落实和总结反思，并做好调整。当事情没有到达预期效果时，不要烦躁，要及时止损，保持平和的心态；第四，要保持谦虚好学的品质，积极主动、及时与指导老师交流学习，尤其是遇到问题时候，不要一个人埋头苦干，要懂得适时寻求帮助，少走弯路；第五，要处理好师生关系，在开学时就要树立老师威信，与学生不能太亲近，亦师亦友，要让学生既爱你又怕你，这样有利于自己后续的教学和教育；最后，我觉得要好好关注学生，多花时间来陪伴他们，在他们的学习和生活上做好正确的引导，帮助他们安康、快乐的成长。最后，支教有喜也有悲，有成就也有挫败。感谢学校和领导给予我锻炼的时机，感谢帮助和指导我的各位老师，感谢支持和理解我的小伙伴，是你们让我有了更多的成长。我会铭刻这段珍贵而难忘的经历，并乘载这些经历和教训，以感恩、积极、进取的心态，不断向前！大学生中学实习心得6在教学过程中，课堂要可以引起学生学习兴趣才能更好的开展，根据最近的教学理论，发现合理程度的教学资的应用更有益于引发学生对课堂内容的学习兴趣。课堂的教学过程中以及课下作业，学生的错误就是非常独特且合适班级教学的教学资，要可以合理开发错误，并且擅长利用错误，发挥错误的成效。在血流方向的讲授时，同学们自己总结出了“房动室静”的规律，适用于整个血液循环过程。课堂中老师的口误也可以有效利用。在听一位学科前辈的课时，板书出现了不是很明显错误，以为会很为难，老师随机提问某位同学，同时强调了重点字的写法。恰好是下午第一节课，学生们的状态也不好。这样就给没有认真听课的同学提醒，非常机智。生物学科还有许多可以引发学习兴趣的资，比方实验资、多媒体资、模型资等，使用可以看到或者可实际操作的资更有利于加深记忆，比方：在血管的教学中，通过观察小鱼尾鳍血液流动视频，同学们很快总结出血液在动脉、静脉、毛细血管流动的特点；在血液的教学中，通过观察血液装片，学生总结血细胞的形态大小以及数量特点；在心脏构造的教学中，心脏模型以及血流方向的动画方便理解和记忆。有局部动手才能特别强的学生，自己利用生活中常见物品制作了呼吸模型。还有可利用的学校课程资有生物实验室及相应的仪器设备、工作总结生物文献、教学软件、投影仪、音像资料、生活经历等。尤其是生物文献，可以根据文献进展阅读演示。在课堂教学中，老师应擅长开发教学资，综合利用以达成更为生动理想的课堂效果。大学生中学实习心得7转眼间，已经在实习学校度过了近一个月的时间。这一个月里，既充实又繁忙，有开心也有过小小失落，感受到了在大学生活中不能体会的经历，备课，上课，整理试题，测试，修改试卷，这让我更加深化的体会到老师工作的不易。同时我相信这会是一份很珍贵的财富。从初到学校，看到陌生的环境感到不适应，到渐渐适应学校各项规章制度，再到如今差不多可以说完全适应了这里的环境和校园气氛。对于学生也逐渐理解的更多，但我带了7个班，学生较多，需要更多的时间才能有更深的理解。学生们对于我这个“新手”老师，也有很大的新颖感，上课反响很热烈，课堂气氛很好。但随着和学生们的熟悉，也暴露了出了一些问题。根据教诲处的安排，如今正在让学生背诵元素周期表，一小局部学生背诵完成情况不是很好。我也采取了一定措施，比方组长检查，上课让学生给在黑板上书写，或者课间办公室找我背诵提写。通过这些措施，希望学生重视起来化学学科的学习并自觉完成作业。这周也落实了班主任工作，我所带的班为年纪总评第二的班，很有压力。希望我能为班级更好的开展做出一份奉献。但如今也只是和班级的班主任理解了以下班级情况，学生观还不知道我班主任助理的情况。下周一我将为学生开一次主题班会，这也将是我第一次班会课，有些紧张又有些期待。我会认真准备，不辜负班主任对我的期待。希望可以很好的完成吧。大学生中学实习心得8这篇心得来于我的初中班主任，因为初中在举行校庆，联络我们这些第一届毕业生，所以和班主任多聊聊。我问陈老师，您从教多年，您认为教学中您收获到最大的乐趣是什么？最大的乐趣就是看到学生的成长。教学是一种感情，是对教学的喜欢和对学生的责任。虽然很辛苦，也很疲惫，但每次看到学生成长并做出成绩，我都感到很欣慰。尤其是每次接到学生的问候或看望，我都觉得自己的辛苦没有白费，觉得自己的努力是值得的。后来我又问了下如何构建和谐友好的师生关系。因为陈老师是一位经历非常丰富的班主任。她的答复也给了我启发。首先要融入到学生中，学会换位考虑，真正理解和理解学生。其次，要有耐心，面对犯错学生时，要充分理解情况后，晓之以理动之以情。最后，要多关系和鼓励学生，每个学生都有好的一面，作为他们的老师，我们应该关注学生的各个方面，多发现他们的好处，并适当的鼓励学生，激发学生的潜能。总之，要建立良好的师生关系，我们老师就要更多的关注学生，走到他们中间去，和同学们打成一片，让同学们在平时生活中忘记你是他的老师，而是把你当做他们的知心朋友。最后陈老师也给我这个刚刚进入岗位的准老师提了些建议。作为一名老师需要掌握至少三方面的才能。一个是专业才能，一个是教学才能，另外一个就是教学态度。专业才能要求掌握和教学相关的专业知识，具备良好的知识储藏，可以教授学生知识，解决学生的各种问题。而在空闲之余老师也要不断学习，丰富自身的知识。这是教诲学生正确的知识，教好学生的前提。教学才能要求掌握好和教育有关的各种才能，口头表达明晰流利，书写要端正，教育方式要不断改善，要让学生更好地理解教学内容，要学会运用现代化教学手段和设施等等。这些与教学相关的才能要具备。除此之外，作为一名老师，还需要具备良好的教学态度，需要具备责任心、耐心、爱心以及教学热情，要认真对待自己的本职工作，耐心答复学生问题，关注学生学习状态，分析^p并进步学生成绩，不断进步自己的教学程度。这样才能胜任老师这份工作。大学生中学实习心得9转眼间，半年的顶岗实习即将完毕。在xx中学的这段实习，是自己一段快速提升成长的时期。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，幸好有带指导老师的帮助，通过这半年的实习，自己学到了很多东西。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的才能是远远没有到达工作要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，实际的工作才能是书本上没有方法教授给我们的，必需要通过实际工作来积累与强化。将所学知识转化为工作才能，这样才真正做到了学有所用。以下是我在实习期间的体会。一、继续学习，不断提升理论修养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升才能，以广博的社会知识拓展视野。二、努力理论，自觉进展角色转化。只有将理论付诸于理论才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于理论才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过理论活动来实现的，也只有通过理论才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。三、进步工作积极性和主动性实习，是开端也是完毕。展如今自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深化理论，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。如今大学生实习难，就业难。只有充分的使自己得到全方面的学习与锻炼，才能使自己在以后的工作于就业中脱颖而出。努力学习，勤奋拼搏，全面提升自己，争取更好的自己!大学生中学实习心得10转眼间，为期3个月的实习始终还是要完毕了。我很庆幸自己能到一所国家教育改革试点学校进展实习，因为在这里的时间里，我不但增长了不少见识，还学到了很多老师职业方面的知识与技能，其中不但包括传统的教学方法，更重要的是还能学到xx中学的四环节教学等教育改革教学形式。总之，在实习期间我可谓是受益匪浅。在教学方面，实习期间，让我感受最深化的是这里的小班化教育，以及与之配套施行的分层教学和四环节教学形式。在这里每一个班都不超过25个学生，不但班级管理难度大大降低，而且在教学过程中，对老师观察每位学生的差异并进展因材施教极为有利，这在提供学科辅导之时深有体会：不同学生提出问题，可以根据其情况做出方式不一样(甚至内容不太一样)的答复。至于分层教学，在我亲身在不同层次班级授课之后，也感触良多。当从B层突然到A层授课时，会明显发现之前为B层学生所安排的教学设计已经不太合适了。不同层的学生接收才能以及积极程度不一样，自然就应该备不一样的课。面对这种情况，知道老师也明确指出每节课都应让每位学生都能在原来根底上有所进步，而分层也是更好地实现这个目的。对于四环节教学(预习、交流、展示、评研)那么更是精彩。教学过程中以学生为主，将课堂绝大局部时间都交给了学生，而老师那么扮演着引导者的身份。这样学生是真正在学而非被“灌输”。在实习期间，我通过不断虚心请教老师，逐渐熟悉这所学校经过改革的教育方式，增长见识之余还能获取一定经历。在班级管理方面，经过几个月的时间，在班主任的悉心指导下，学到了很多东西，在这方面的才能也得到很大的进步。班主任很热情，总会主动传授一些她的经历予我。例如：要想教育好学生，先教育好家长是关键；平时要熟悉学生的情况，对他们要提出不同的目的，并即时给出响应的奖惩，惩罚是必须的，但不能体罚，这样的鼓励制度拿捏的好，班级管理根本上没什么问题了，等等。而我就这样在班主任的指导下，通过日常与学生的相处，不断提升自己的班级管理才能。很感谢朱老师以及xx中学的各位老师给予我的指导，让我能在实习这段时间过得充实，获益良多。大学生中学实习心得11五个月的实习工作快要完毕了，在这五个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学理论,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。这五个月的实习，令我感触颇多。刚开场实习，我的主要任务是听课，听老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛仍然活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，当然，刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以致于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课才能。在实习的这五个月里，我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前，我既是他们的实习老师，又是他们的知心朋友，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时，我对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。顶岗实习，一份难得的经历，感悟并成长。大学生中学实习心得12这周经历了一些事情，我觉得会让我在相当长一段时间内难以忘怀的，那就是学生带给我的感动。这将是我实习生活一段珍贵的经历。那天向往常一样走进教室，讲课。讲完之后还有非常钟的时间，学生们说我快走了，给我准备了一个礼物。然后大家一起给我唱了一首歌《后来》，听着那些稚嫩而整齐的歌声在教室响起，我真的差点没控制住自己，眼泪夺眶而出。看着下面青涩的面孔，一个个都饱含深情的看着我。真的有点感动，他们是文科班，上我的课不多，我也只不过是实习老师，可能也就只有这么一学期的时间能跟他们见面。上课的时候气氛还是很轻松的，有时候也会跟他们交交心，以过来人的身份跟他们讲讲自己高中学习的心得，毕竟他们才高一，还有无限的可能性。我弟弟刚好也在上高一，我就像对自己的弟弟妹妹那样对他们，不想摆一副老师的架子。所以他们也比拟喜欢我，喜欢上我的课，我很欣慰。这个惊喜来的很突然，我从来没想过会受到这样的待遇，我只是做了我该做的事情。我跟他们很多人约定了，两年之后，他们会拿着理想大学的录取通知书来找我。高中真的是很重要的一个阶段，重要到可以很大程度地决定你以后的生活会在一个什么层次。所以我一直竭尽所能的去鼓励他们，要为了自己以后的生活奋斗着三年，如今这点苦真不算什么。只要我能影响哪怕一个学生，我就觉得自己做的一切都值得了，这个时候应该就是作为一个老师最有自豪感的时候了。最后希望这群得意的学生，能把握好这三年，两年之后都能如愿考上自己理想的大学。大学生中学实习心得13自从这次学校开学，就一直繁忙着月考，对于我说已经步入实习学校将近两个月，这次月考也是对我一个很好的检测，对于这次检测，我也很有压力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢给孩子们太大的压力，所以我给他们交代了四条原那么：1、字迹清楚标准。2、不许空题，哪怕不会也要全部蒙上。3、作必须写够字数。3、讲过的题目不允许丢掉分数。在办公室里面见到自己的学生，我也是一直重复强调着这几点。语考试我没有监考，但是我在办公室也坐不住了，很焦急，终于体会到了当初我作为学生，我的老师们的心境了。如今我的身份由学生变成了人民老师。从被教育的学生到教育学生的老师，看着自己的孩子们参加考试，我莫名的替自己是一名人民老师而骄傲。我要努力，成为一名合格的人民老师！晚上的时候，我去教室找学生们议论今天的考试，孩子们很开心的围着我，他们和我说我给他们在考试前反复强调的两个题都考到了，并且考的还不错。我这颗心顿时踏实了下。我突然发现，其实当自己站到讲台上开场，每一位老师都和家长一样，盼望着自己的孩子可以更好、更优秀。所以我想说：“孩子们，你们真棒，老师为你们骄傲！“出成绩昨天的考试让我对孩子们充满了信心，但是当我拿到试卷的时候，发现最高分只有88分，总分值是120分，当时心里有种说不出的滋味，难过、绝望我瞬间体会到了每次自己考试考砸的时候，老师的心情远远比学生更难过，这是一种自己的付出没有方法得到肯定与回报的感觉。但是伤心过后，我必需要反思：是什么原因才导致了这一次月考语成绩的不理想。当我把试卷都翻看完，我发现学生的根底参差不齐，差距明显。我应该在今后的教学中针对不同的学生，制定不同的学习方案、学习目的和学习方法，尽量不去放弃每一个孩子，让他们夯实根底。回到班里上，学生们发觉到我的失落，他们也满脸的不知所措，这节听的格外的认真。我相信他们不是成心去把成绩考坏的，我要多从自己身上找原因，勤反思、多研究。但是同时也要对孩子们严慈并济，因为他们这个年龄，假如我不赶着他们走，我做再多的努力都是白费的。期待孩子们的第二场考试，我一定会汲取这一次的经历教训，不求最好，只求更好。为自己加油，为孩子们加油！大学生中学实习心得14新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。身为人师，我渴望芸芸学子能青出于蓝胜于蓝，这会是我最大的欣慰，也是我该担的责任。教学是事业也是情怀，看着孩子长大成为祖国建立一分子是本职也是夙愿。为此，我不断学习探究强化自己，把自己变得更加优秀，变得可以撑起孩子们的将来。随风潜入夜，润物细无声。我虽站在老师的讲台上，但和其他老师相比，我始终太年轻，这并不是贬义的意思。这意味着我是一个朝气蓬勃的人，我有年轻的活力，如同我的教学，活学活用。我的课堂上同学们学习东西会变得轻松一些。我没有刻板的教学形式，没有一成不变的风格，学生没有审美疲劳，也没有紧张惊慌的情绪。我创设了各种游戏，来带着学生融入其中，体会到学习的乐趣，领悟的知识的魅力。让我所教的东西就像是微风细雨一样流入孩子们的大脑，即使是不爱学习的人也能潜移默化的学到东西。这是我的优点，也是我自己喜欢的方式。然而我需要进步的更多。课堂教学不是摆家家，有严格的时间规定，有固定的教学周期。有些时候我创设的教学游戏与教学内容的时间分配会出现偏离，正和其他老师所提游戏的时间偏长，这会对教学的连接性产生冲突。另一方面，由于自身原因，我始终还是做不到全英语教学，这和我的学历，生活环境有很大关系，而且因为地方方