低碳环保活动方案大全

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一、活动目的：

1、通过活动，唤起同学对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立低碳环保意识。

2、激发同学爱环境的情感，理解“提倡低碳生活唤起绿色盼望”的深刻内涵。

二、活动主题：

提倡低碳生活唤起绿色盼望

三、活动预备：

1、编排小品。

2、调查了解低碳生活的内容。

3、地球上各种不良现象的图片。

4、环保宣扬单。

5、CAI课件。

四、活动过程：

1、主持人上场，宣布活动开头，导入主题。

主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和进展的基础。

甲乙合：友爱的老师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来熟悉低碳生活的重要性。

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。

2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上吸取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温上升、气候发生改变，你们看，我的身体已经不堪重负了。

3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。

乙：同学们，看了刚刚的小品你们肯定深有感受吧。

同学谈自己的感受，我们四周有这样的现象吗?

课件出示：“地球”，(面对大家，作请求状)人类啊，请你们爱护环境，救救我吧?

4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放图片)

看了图片，你有什么感受?同学自由谈体会。

人类啊，快来救救我吧!

5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，如今我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们情愿加入我们的组织么?但是想参与我们组织可是需要肯定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢?

主持人乙：谁来〔说说〕看?

同学1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

同学2：低碳生活英文叫做(low-carbonlife)，跟我一起念low-carbonlife。

同学3：低碳生活，它是指削减二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢?

同学1：顺手关灯，节省用水。

同学2：绿色交通，平衡饮食。

同学3：节省用纸，少用纸巾。

同学4：疼惜衣物，节省用粮

同学5：爱惜动物，爱护花草。

同学6：强身健体。勤俭为荣。

同学7：不随地吐痰，少用塑料袋。

同学8：不乱扔垃圾，不折树枝，

同学9：不踩小草。

同学10：不说脏话，团结友爱。

女生合：我知晓，我参加，我奉献，

男生合：让我们手拉手，肩并肩，

全体同学：为校内文明建设奉献一份力气。

主持甲：坚固树立“低碳，节省为荣的生活理念，

主持乙：自觉养成好习惯，争做四好少年。

主持甲：我们全班同学一起起立。让我们来一起说：

全班：低碳生活，从我做起。

7、进展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

合：低碳生活，对于我们一般人来说是一种看法，而不是力量，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起。

8、发放宣扬单，给每位同学发一张宣扬单，并说(为了地球的将来，请低碳生活)

这是我们的宣扬单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，〔种植〕绿色盼望吧!

9、班主任〔总结〕：关怀全球气候变暖的人们却把削减二氧化碳实实在在地带入了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从如今做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地布满生气，让地球更秀丽，这样我们的生活才会更美好!

低碳环保活动方案大全2

班会背景：

随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识。同学们通过商量环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。

班会预备：

(一)老师预备：深化同学，具体了解班级同学对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会〔教育〕作好充分预备工作。

(二)同学预备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。

一、引入班会主题

1、观赏音乐《地球，你好吗?》

老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说如今的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?

老师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)

4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”。

老师：在20__年4月22日即第_个〔世界地球日〕即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

同学小组商量后回答，老师小结。

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

②老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由商量，同学各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项〔口号〕。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。

同学在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动：低碳生活，我建议

老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

同学分组完成低碳生活的〔建议书〕。

五、课堂总结

师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的美好。

教学〔反思〕：

通过本活动，提高了同学对环境爱护重要性的熟悉，增添了同学低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。同学懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，同学畅所欲言，几个平常内向不爱说话的同学这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。

资料：

走进低碳生活，我们该做些什么?

用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育熬炼玩具。

“用环保购物袋、节省水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

节省一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

相互借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

低碳环保活动方案大全3

一、活动目的：

1、培育同学的环保意识，熟悉破坏环境行为的严峻性和危害性，提高爱护美丽环境必需从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境爱护的重要性，争做环保小卫士。

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动预备：

多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，美好少年》;同学节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

三、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开头。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和进展的基础。今日，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来熟悉爱护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、同学介绍环保学问、小〔故事〕，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

3、小品表演《“三废”的对话》

噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)伴侣们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多快乐，多快乐!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由。我们能损害人的听力、影响人的神经、阻碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多快乐!

废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安家之地了。

废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要倒塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严峻的还会引起死亡。看，我多能!哼!

废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，观察我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

“三废”处处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

(突然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法爱护环境，谁污染谁治理，谁开发谁爱护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：(焦急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类如今很重视环境的爱护，他们实行了许多〔措施〕来应付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前〔世界环境日〕的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

口号声再起，“三废”急忙消逝了。

4、小组商量：低碳生活，我们能做些什么?

5、全班沟通：

(1)作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢?(同学回答)老师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，由于提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，老师把同学双面用的作业纸、老师的环保购物袋、同学事先预备好的手工作品展现出来，号召大家厉行节省，从如今做起。

(2)为了培育全体同学低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出建议书。(请同学朗读建议书，最终一段全班齐声朗读)(3)为了我们共同生活并供应给我们资源的`地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、进展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最终，我们严肃地在签名活动纸上签上自己的名字!我信任，通过本节课的学习与表演，践行低碳生活，我们肯定会做得更好!(播放视频音乐，老师、同学签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长脚印”一栏中，同学们相互监督。

6、播放同学环保的照片。

7、课件出示：小小儿歌诵《低碳生活，美好少年》

低碳生活，从我做起。节省用电，珍惜水源。

疼惜粮食，不要铺张。多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。

低碳生活，美好少年。绿色家园，亲自制造。

8、观赏短片《绿色家园》

9、齐〔唱歌〕曲《大家来环保》

10、班主任总结

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一、活动目的：

通过活动，培育同学从小树立“喜爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的〔方法〕，为爱护环境，美化家园，做出自己的奉献。

二、活动预备

1、组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2、预备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：

(一)引入

甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!

甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会到达80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会消失很多问题。

甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

甲：这样我们的地球就会越来越干净、秀丽。

如今我想问问同学们，你能为环境爱护做哪些工作?

△参与环保工作，宣扬环保学问。

△看到水龙头没关紧，抓紧关上。

△参与环保组织，成为会员。

△节省用电。

△外出吃饭如有剩余，打包回家。

△用过一面的纸翻过来做草稿纸。

△把不用的书籍、文具、衣服等捐赠给贫困地区。

△不吃野生动物做的菜肴。

△参与植树活动。

乙：哦，你们知道得可真多，你们真棒啊!

(二)环保学问小竞赛

1、世界环境日是哪一天

2、海洋占地球上多大面积

3、野生动物有哪些濒灭临绝

4、酸雨、臭氧层是怎么回事

5、我们应当怎样从我做起，爱护环境

四、〔活动总结〕：

盼望大家从小树立环保意识，好好学习，把握先进技术，将来长大后，用我们的学问，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更秀丽!

从我做起!从如今做起!做环保小卫士!

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一、活动目标

以争创平湖市绿色学校为契机，深化开展维护校内环境，创设干净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校内环境，逐步使全体少先队员养成爱惜环境、不乱扔废纸的良好习惯。

二、活动时间：20__年2月——7月

三、活动口号：“