安全亲子活动方案

Word第第页安全亲子活动方案平安亲子活动方案1

学校和家长都在探究让学校生喜爱阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与同学一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、同学和家长共同享受到书的芳香。盼望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的气氛。

一、实施时间

xx年3月17日――20年3月28日

二、详细活动支配

(一)宣扬发动

1、班级组召开班主任会议，布置活动支配。

2、拟定告家长书，向家长发出邀请。

详细时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。

(二)家长报名

1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参与的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2、参与活动的家长在规定时间内，先上交要预备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低班级的同学，时间掌握在5分钟左右。

3、班主任联系家长，支配每天两位家长轮番进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提示下一天的家长。

(三)家进步班讲故事

1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。

3、活动结束，同学做好评比工作。将故事名目下发，评出欢迎的故事妈妈。

4、通过评比，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。

5、学校颁发奖状。

(四)班级召开亲子阅读沟通会

请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有阅历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

平安亲子活动方案2

在一日活动中，对幼儿进行平安教育特别重要。老师常常向幼儿讲解并描述平安常识，久而久之幼儿就会失去爱好，没有了新奇感，平安活动的开展就达不到我们的目标和效果了。对此，我经过一段时间的摸索和尝试，发觉警察叔叔是孩子们特别喜爱效仿的人物形象。于是，我就有了在进行平安教育中请警察叔叔进课堂的想法，通过解决平安问题丰富幼儿的自我爱护阅历。

针对这些平安常识，我敏捷运用关心警察叔叔破案的嬉戏方式，把从日常生活中挖掘到的许很多多平安教育内容，通过破案一一引发出来，设置悬念，让幼儿分析、商量、推理后解决问题。幼儿在破案过程中自然而然地体会到如何做才是最正确的，从而迁移到自己的实际生活中来。

活动目标：

1、在老师设置的嬉戏情境中跟同伴一起想方法，引导幼儿学会遇到困难要想方法解决。

2、对幼儿进行平安教育，引导幼儿学会自我爱护，知道危急的地方不能去等等。

3、引导幼儿熟悉日常生活中常见的平安标志，留意交通平安，不在公路上乱跑，过公路要走人行横道或靠路边行走。

活动预备：一名警官、课件、

活动过程：

一、课前预备

请小伴侣跟老师唱英语歌曲，活跃课堂气氛，把小伴侣的留意力转移到老师的活动当中来。

二、设置情景，引出主题。

老师：“小伴侣们，今日有一名警察叔叔来到我们中二班，

要请小伴侣们关心他一件事情，我们如今就请警察叔叔来说一说有什么事情需要我们帮助，好吗?(请出警察叔叔)

警察叔叔讲解并描述事情：小伴侣，你们好!(敬礼)今日警察叔叔来是有件事要告知大家，我刚刚接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，请警察帮他们找一找，听说大头儿子是你们的好伴侣，我想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，我已经把大头儿子从学校到家的路线图给你们带来了，等会儿请你们认真观看，有什么线索就通知我，好吗?

三、老师出示课件，请小伴侣们观看图片，分析案情。

1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

2、依次出示画面，让幼儿依据线索破案的同时到达了平安教育的目的。

A、出示画面1——公路：(观看十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应当留意哪些平安)，和老师商量：大头儿子从学校出来经过公路会发生什么事情?为什么会发生这样的事情?

分析：(1)大头儿子过公路时假如留意平安，不在公路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危急的事情。

B、出示画面2——超市：小伴侣商量：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样?会发生什么事情?

分析：(1)超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，遗忘回家了。

(2)超市里人许多，大头儿子有可能接受了生疏人给的东西，或被生疏人用玩具骗走了。

(3)引导幼儿说一说假如自己在超市里与妈妈走散了，应当怎么办?

小结:在超市里应当留意那些平安。

C、出示画面3——小河：小伴侣商量：大头儿子一个人路过小河会很危急，有什么危急事情可能发生?

分析：(1)在河边玩耍应当留意什么?

(2)一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳?

小结：去小河边应当留意的平安。

D、出示画面4——游乐场：大家商量：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢?

分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟生疏人走了。

(1)游乐场的玩具一个人玩也会有危急的。

(2)游乐场里面的人许多，也会遇到生疏人，应当怎么办?

(3)认真找一找估量大头儿子会在游乐场里玩，遗忘了回家，我们再找一找。

(4)小伴侣最终找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让警察叔叔去把大头儿子送回家吧!

警察叔叔小结：教育小伴侣平常应当留意的一些平安学问。

老师小结：今日我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最终在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了许多平安学问，盼望小伴侣以后自己也要留意平安，要学会爱护自己，遇上困难要想方法去解决。你们做得到吗?

亲子嬉戏：交通平安大家行

活动目标：1、熟悉红绿灯，知道过公路要学会看红绿灯，红灯停、绿灯行。

2、和爸爸妈妈一起开车过公路，并引导孩子们自觉遵守交通规章，体验和爸爸妈妈一起嬉戏的乐趣。

活动预备：红绿灯标志、音乐磁带、方向盘若干、五角星等。

嬉戏过程：1、老师当交通警察，指挥交通。小伴侣扮演小司机进行嬉戏，提示小伴侣看交通灯。

2、总结小伴侣的表现。

3、请爸爸妈妈一起来嬉戏，共同遵守交通秩序。(爸爸妈妈可以和小伴侣商议 好谁来当司机)

4、交换角色进行嬉戏。(分别请爸爸妈妈、小伴侣当交通警察)

平安亲子活动方案3

一、指导思想

通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、公平和快乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。

二、活动目标

亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手力量、反应力量与制造力量，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地进展，有益于孩子的身心健康与进展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的独特进展与完善。

三、流程

各位家长、小伴侣们，大家好：

首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康询问服务中心欢迎各位家长、小伴侣们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与强烈的欢迎。本次活动盼望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。

我们总共为大家预备了四个嬉戏项目：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。

(1)首先，进入我们的热身嬉戏:二人三足跑

嬉戏规章是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

道具：绳子若干障碍物(详细依场地状况定)

有不清晰的地方请准时提出来，下面我们要开头玩嬉戏咯。

嬉戏ING(为每个家庭加油)

共享要点：

1.刚刚在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

2.哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。

(2)刚刚是我们紧急刺激的热身嬉戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的嬉戏：夹球竞赛

这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位)

道具：回形针一盒排球若干

假如大家都清晰规章的话我们就开头玩嬉戏咯!

嬉戏ING(为每个家庭加油)

共享要点：

1.胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。

2.成果不太抱负的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的?

3.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己，怎样合作可以使结果。

(3)接下来的这个嬉戏仍旧需要全家人的努力来争取成功。

嬉戏：一路有你

嬉戏规章：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，同学在家长的言语指导下单独走向前方。最先到达终点的家庭为成功。

道具：眼罩，障碍物(详细依场地状况定)

大家预备好了吗，我们开头咯!

嬉戏ING(指导留意平安)

共享要点：

1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。

(4)最终一项很刺激的嬉戏是踩气球

嬉戏规章：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭互相踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的气球多者取胜。

道具：气球绳子

嬉戏ING

共享要点：

1.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己。

2.商量如何合作才能很好地完成嬉戏。

快乐的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的看法。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!感谢大家的参加!再见!

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四、备注

1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥;

2、要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开消失踩踏或发生平安事故。

3、工作人员在嬉戏开头之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

平安亲子活动方案4

活动目标：

1：向家长展现一堂蒙氏课程

2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑

活动预备：

1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕

2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕

3：小垫子若干

4：走线音乐

5：预备教室〔家长说明会〕

6：两节蒙氏课目标

活动过程：

1：家长说明会

〔1〕家长集中到多功能教室进行手指嬉戏等内容

〔2〕活动开头由宋园进步行家长说明会

说明会内容：

〔1〕：欢迎大家

〔2〕：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

我们的蒙氏班级能够给小伴侣供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是公平，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要关心的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的教育方法；例子

〔3〕优待政策

〔4〕根据年龄段分班上课

2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

〔1〕教室提出上课的要求并说明目的

〔2〕走线2-3遍音乐

〔3〕正常上课

〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的'初步思想

3：嬉戏环节

〔1〕摸出精彩

嬉戏规章：开头前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为成功者

〔2〕搭建幻想

嬉戏规章：分队进行竞赛

每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运输粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者

〔3〕欢乐拼搏

嬉戏规章：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者

分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕

〔4〕大象姐姐考考你

嬉戏规章：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小伴侣来回答下列问题

问题1：请你找出最大的？

问题2：请你找出最高的？

问题3：哪一个不见了？

问题4：从哪边数第几个不见了？

活动结束：发放礼品并进行询问

有柄插座圆柱体C组

1：通过视觉和触觉了解粗细

2：培育幼儿的观看力量以及专注力

3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的力量

4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神

延长：记忆练习

56活动目标：

1：向家长展现一堂蒙氏课程

2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑

活动预备：

1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕

2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕

3：小垫子若干

4：走线音乐

5：预备教室〔家长说明会〕

6：两节蒙氏课目标

活动过程：

1：家长说明会

〔1〕家长集中到多功能教室进行手指嬉戏等内容

〔2〕活动开头由宋园进步行家长说明会

说明会内容：

〔1〕：欢迎大家

〔2〕：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

我们的蒙氏班级能够给小伴侣供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是公平，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要关心的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的教育方法；例子

〔3〕优待政策

〔4〕根据年龄段分班上课

2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

〔1〕教室提出上课的要求并说明目的

〔2〕走线2-3遍音乐

〔3〕正常上课

〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想

3：嬉戏环节

〔1〕摸出精彩

嬉戏规章：开头前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为成功者

〔2〕搭建幻想

嬉戏规章：分队进行竞赛

每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运输粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者

〔3〕欢乐拼搏

嬉戏规章：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者

分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕

〔4〕大象姐姐考考你

嬉戏规章：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小伴侣来回答下列问题

问题1：请你找出最大的？

问题2：请你找出最高的？

问题3：哪一个不见了？

问题4：从哪边数第几个不见了？

活动结束：发放礼品并进行询问

有柄插座圆柱体C组

1：通过视觉和触觉了解粗细

2：培育幼儿的观看力量以及专注力

3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的力量

4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神

目的：让幼儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师指令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：

1、嬉戏名称：投球

2、嬉戏预备：自制的球数个，小框框数个

3、参与人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕

4、嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

5、嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

活动六：夹豆子竞赛:

目的：可以熬炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束。

活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

幼儿园亲子活动方案

猜爸爸妈妈〔４－６岁〕

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

大西瓜、小西瓜〔５－６岁〕

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。留意：

１：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。

平安亲子活动方案5

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种力量，关心孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间：xx年10月1日

活动场地：商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来宣扬广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭

做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;

2.预备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细内容

活动主要流程

一、

1.主持人致欢迎词：

2.留意事项：

1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规章。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应互相谦让。

4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏开头：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者预备：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料预备：气球、绑绳

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今日表现怎么样?

3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好打算。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，准时赐予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

平安亲子活动方案6

小荷中队各类亲子活动较多，为确保各项活动平安，现特制定平安工作方案如下：

一、成立家委会平安工作领导小组

1、组长：徐一楠爸爸

2、副组长：兰天可爸爸刘雨沐妈妈

3、平安联络员：李伊可妈妈廖国晨爸爸黄群喆妈妈妈妈吴千桦妈妈

4、平安顾问：姚春花老师

二、平安保障措施

1、活动前召开家委会、小组长会议，明确各自职责。

2、组长备齐全班通讯录，并保持通讯畅通，以便随时联系。

3、携带创口贴、凉爽油、绷带等常用急救物品。

4、活动正式开头前活动主持人对全体成员集中进行平安教育

5、催促主持人人在活动地点随时清点人数，催促家长看管好自己的孩子

6、合理设置活动区域，确保活动区域无平安隐患

7、提示家长及孩子在活动中运动适量，确保平安。

8、时刻观看孩子身体状况，对身体不适的孩子准时赐予关怀和照看。

9、家长应准时制止孩子的危急行为。

三、平安行为六不准：

1、不得脱离集体队伍单独活动；

2、不得有不听从统一指挥、不听从指令的行为；

3、不得在非活动区玩耍、追赶等危急行为

4、不得在悬崖、临水、大路边边玩耍；

5、不得擅自横穿大路；

6、不得使用棍棒、刀具等工具进行玩耍。

四、应急预案

1、发生平安事故，应保持冷静，坚持孩子优先，就地抢救，报警求助，有序疏散等原则，马上启动应急预案。

2、当发生孩子突发疾病或意外损害时，平安工作小组组长在第一时间赶至现场，视情节轻重组织相关人员进行处理，或准时就近送医院。

3、当发生孩子丢失时，平安工作小组组长马上组织相关人员分头查找，并取得属地管理处、公安机关的协作。

4、当孩子不慎落水时，平安工作小组组长组织家长准时下水营救，或联系管理处支配船只或工作人员抢救。

5、当发生火灾或其他自然灾难时，平安工作小组组长组织有序疏散。

6、发生其它平安事故时，平安工作领导小组实行相应措施准时处

五、各假日小队活动的平安管理参照以上方案进行。

杭州钱塘外国语学校小荷中队家委会

平安亲子活动方案7

为了进一步增添我园师生及家长的交通平安意识，避开交通事故的发生，家园联手筑起交通平安的长城，构建社会、幼儿园、家庭之间的平安网络体系，确保师生生命平安，我园教务处将开展系列交通平安教育教学活动，让平安时刻与孩子同行。

一、教幼儿熟悉交通平安标志

二、组织师生观看交通平安录像

三、请交警大队对全园老师和家进步行交通平安学问讲座

四、发放：致家长一封信

五、环境渲染，张贴有关交通平安的标语

六、各班开展交通平安教育活动

七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通平安宣扬。

八、充分发挥“小手牵大手”的作用，家园共同关注孩子生命平安。

盼望通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通平安意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的气氛，为孩子们制造一个良好、平安的交通环境，同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为。

平安亲子活动方案8

一、活动时间

xx年x月x日。

二、活动地点

幼儿园。

三、活动流程

1、小伴侣集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈。

2、亲子唱歌pk大赛

请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜爱的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间掌握在1分钟左右。(由于活动时间有限，请家长伴侣见谅)。活动结束后将有小礼物送给宝宝。

本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策预备节目。增进母子(女)之间的感情，而且能够熬炼孩子的胆识。

3、妈妈/宝宝在哪里

把全班的妈妈和宝宝分成两组。

第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。

其次组：蒙住其次组宝宝的脸，请其次组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，假如宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。

本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。

4、我爱妈妈，妈妈爱我

请妈妈们在老师预备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲自预备的“小小礼物”。

平安亲子活动方案9

活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间：xx年10月1日

活动场地：商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来宣扬广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭

做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;