施工计划方案(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——施工计划方案(四篇)确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我精心整理的方案计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

施工计划方案篇一

本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、5—3、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，现在他们已经乐意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜欢和大家一起学才干。通过一个学期的观测，大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，乐意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早〞，“好〞，“再见〞。平日大部分幼儿能够大胆、明了的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢加入体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也对比严重。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素质，这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培养。

1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培养，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规矩，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培养幼儿遵守各项规矩的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过勉励，表扬等方式形成良好的班级气氛。加强身体发展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱加入集体活动，做模仿操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知发展，如：能感知周边事物的颜色、味道、声响、软硬等区别。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观测明显特征。能一一对应地对比多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节等。继续培养社会性发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜欢上幼儿园，喜欢集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的开心。在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。渐渐接受老师的建议和指示，稳定幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规矩。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简单的自我保护方法。

2、教师方面：教师要注意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的模范，要多用和蔼的态度，温柔的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格，相信他们，擅长发现他们的优点和优点，并以浓重的感情来对待和关心孩子。

1、教育教学

本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具，锻炼幼儿的动手能力，使手部肌肉得到充分锻炼；感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。

三字儿歌，通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣，养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。

美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养审美情感的体验和表达能力，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到发展。

安全教育方面，每个月进行主题性安全教育，节假日安全教育，树立正确的安全意识。礼仪方面，将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到教育目的；

主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的知识范围；体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心，选择项目要能激发幼儿的兴趣。

2、保育工作

（1）加强传染病的预防工作，协同保健医做好晨检工作，每天做好记录。

（2）幼儿杯中随时备有温度适合的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。

（3）春季多让幼儿晒太阳、多溜达，呼吸春天的新鲜空气。

（4）在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，经常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。

（5）加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩儿的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，勉励每个幼儿都加入集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子

3、家长工作

（1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，了解和介绍幼儿状况，及时并有针对性的与家出息行沟通。

（2）做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿状况，教师的建议，及时回复家长的疑问。

（3）给平日见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流。

（4）及时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持协同，并不断向家长提供新的幼教信息。

（5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

（6）订好通讯录，加强电话联系，加强家园共育。

（7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。

4、队伍建设

（1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观测和照料每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，希望为小班补充一名保育员。

（2）开展团队相互学习，多提看法和建议，有事一起商榷，一起解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益。

（3）加入幼儿园教研学习，积极协同园里的各项活动。

施工计划方案篇二

以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的活动方案，通过专题教学、探讨谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣誉的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣誉为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事陈述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手〞、“我会自己穿衣服〞、“我会自己吃饭〞等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最荣誉〞为主题，围绕“我会自己穿衣服〞、“我会自己洗手〞、“我会自己吃饭〞等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，加入班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评比各种“劳动之星〞。

(二)中班——我是开心小帮手

1、各班以“劳动最荣誉〞为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评比出本周的“值日之星〞。

(三)大班——劳动最荣誉

1、开展“爸爸妈妈真辛苦〞调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商榷，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!〞的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星〞，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行〞劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手〞评比，“劳动小能手〞获得者发予劳动奖章进行勉励。

施工计划方案篇三

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣誉为题，开展系列劳动教育活动。

全园幼儿。

5月1日--5月31日。

各班正、副班主任、保育员。

十个手指动动动，什么活儿都会干!

一、且歌且吟——故事陈述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)

小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手〞、“我会自己穿衣服〞、“我会自己吃饭〞等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最荣誉〞为主题，围绕“我会自己穿衣服〞、“我会自己洗手〞、“我会自己吃饭〞等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，加入班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评比各种“劳动之星〞。

(二)中班——我是开心小帮手

1、各班以“劳动最荣誉〞为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评比出本周的“值日之星〞。

(三)大班——劳动最荣誉

1、开展“爸爸妈妈真辛苦〞调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商榷，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!〞的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的`家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星〞，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行〞劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手〞评比，“劳动小能手〞获得者发予劳动奖章进行勉励。

施工计划方案篇四

“秋天多美啊，我们组织一次秋游吧！〞孩子们对我说。

“你们先商榷一下准备到哪儿去，应当做哪些准备工作，再向老师提出建议好吗？〞我这样回复大家，并布置了一个“小小计划书，帮我访秋天〞的活动方案。

我的动员讲话实录：

“同学们，这一段我们学习了写秋天的幽美词语，朗读了有关秋天的幽美诗文，还画了秋天中漂亮的风景，我们每天都与“秋天〞做朋友。请看我从网上下载的图片吧：秋天是一个漂亮的季节，稻田里翻起了金色的波浪，枫林披上了火红的衣裳，葱翠的松柏绿得更加浓郁；秋天又是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，风景宜人；秋天是收获的季节，五谷丰产，瓜果飘香，硕果累累；秋天还是喜庆的季节，农民伯伯的脸上洋溢着喜悦的笑容。在这漂亮的季节，我们应当走进大自然，亲身感受秋天。那么，让我们成立秋天的旅行社好吗？〞

当天班里就成立了几家“小小旅行社〞，一个小组就是一个“小小旅行社〞。每个小小旅行社为我们的秋游做一个计划，还为自己的旅行社起了一个幽美的名字。

孩子们为旅行社起名字时发挥了充分的想象力，名字有“秋叶旅行社〞“阳光旅行社〞“红叶飘飘旅行社〞等等。各组名字起好后，我告诉大家要以旅行社的角度进行旅程的计划，班里要择优录取，哪家的计划做得最好，就采用哪家的。最终还要进行综合评比，评出谁是最正确“小小旅行社〞。

同学们兴致勃勃地开启计算机，利用google或百度中文探寻引擎，迅速输入“秋天、风景、北京风景区、名胜〞等关键字，很快便进入了一个个漂亮的网页，一个个色调斑斓的网页浮现在孩子们面前。有“中华56个民族尽在园中，一日走遍江山万里〞的中华民族园；有有名的皇家园林颐和园、北海公园、景山公园；更有有名世界的宏伟建筑万里长城、堂皇堂皇的故宫博物院……孩子们兴奋了，原来网络这样奇妙，一会儿的功夫，就到了这么多的地方，真是太棒了！

“吴老师，到底去哪儿好啊？我们都想去啊！〞孩子们愉快地嚷着。我告诉孩子们别慌张，想好了一个地方后要细心阅读网页内容，找出自己要去那里的原因，也就是为什么要组织大家到那里去秋游的目的。通过一阵强烈的辩论，各组分别确定了秋游的地点，并再次在网上探寻，认真阅读景点资料，制定特色秋游活动计划。

各“旅行社〞通过研究探讨，为全校秋游活动出谋划策，拿出了大量好的方案。各组代表利用计算机联网直接介绍了本组的设想。以李景泽为首的“璀璨阳光旅行社〞首先登台，他们要带大家到香山去观光游览。由于秋天的香山美得很有特色，满山红叶红满天。他们为此还设计了一个类似“登山夺宝大赛〞的环节。按小队开展竞赛，路上设有4道关卡，必需集体想方法过关才能拿到通行证，继续下面的路程，最终看哪个小队用最短的时间到达终点，哪个小队就是赢家，可以拿到旅行社送出的神秘礼物。这个方案引来了同学们的好奇，大家纷纷发言，有的问需要准备什么东西吗？还有的问是否必需所有人都过关才行……

随后是“红叶飘飘旅行社〞的演讲。他们要带大家到北京海洋馆参观游览。这里是世界最大的内陆水族馆，建筑面积4．2万平方米。它犹如一只蓝色的大海螺，水体总量1．8万吨，养殖的淡水、海水生物1000多种、5万余尾。在那里还可以看到人鲨共舞的表演；更可以亲自到触摸池中摸一摸海胆、珊瑚……为使同学们玩得尽兴，“红叶飘飘旅行社〞还准备了午餐，解决了大家的后顾之忧……孩子们强烈地讲解着、探讨着，各旅行社都拿出了自己的绝技，不相上下。

从秋游的地点、线路、活动安排来看，各“旅行社〞真是“八仙过海、各显神通〞。为使方案得到落实和确定，我建议大家把它们作为少先队提案上交少先队大队部。同时还建议他们把秋游计划送给其他年级的同学，供他们安排秋游活动时参考。下课的铃声响了起来，同学们仍旧强烈地探讨着，还沉浸在网络秋游当中……

网络是奇妙的，网络是无限的，网络是美好的，孩子们在其中吸取营养，自由地飞行驰骋。短短的40分钟内我们就浏览了北京的名胜古迹、自然奇观。网络使我们在一天之间就可以“游历〞全世界，为此地球变小了，微缩在我们的网络视线中。真可谓“小小计划书，帮我走天下〞！

各“小小旅行社〞通过资料宣传，吸引同学们加入到自己的团队中，比一比谁的活动设计最有人气（加入报名人多的为胜）。同学们的热心被充分地调动了，小组间各述己见。强烈的辩论，热心的介绍，丰富的主题内容，这一切都是大家集体聪慧的结晶。

大家评比的最正确方案，选登一篇如下：

秋叶旅行社带大家去中华民族园

我们为什么带大家去中华民族园呢？由于中华56个民族尽在园中，一日就可以走遍万里江山。园内有各少数民族的特色建筑，共珍藏民族文物10万余件。在那里我们还可以了解到祖国56个民族的生活习惯以及各民族特有的节日。譬如：火把节、泼水节……

我们的时间安排是：早上从学校出发，沿途同学们可以欣赏一下北京的巨大变化。上午跟着导游参观，下午开展民族知识问答活动。例如：盘龙叠水瀑布取材于哪？神柱表现了中华各民族人民的什么？请说出我国至少5个少数民族名称？请说出火把节、泼水节是哪个民族的特有节日？我们希望大家能接受我们的行程计划，在此，祝大家旅途高兴！相信同学们一定会有更多的收获的。

3．活动成现实，秋天真精彩

同学们的秋游计划内容具体、形式多样。当孩子们把一份份丰富多彩的秋游计划书送给其他各年级时，得到了老师和同学们的一致欢迎，他们认真进行了阅读，对计划书进行了探讨，觉得十分可行。于是纷纷依照计划书的内容执行。五年级的同学觉得“登山夺宝活动〞符合他们的年龄特点，有能力独立完成，就开展了此项活动。回来后他们觉得这次秋游活动十分有意义，既锻炼了身体又增进了同学间深厚的友情。一篇篇生动好玩儿的作文也表达了对此次活动的美好回忆。一年级的老师看到同学们的秋游计划书，被参观海洋馆这个创意深深打动了，在老师的带领下一年级同学来到了北京海洋馆，孩子们迷醉在五彩斑斓的海底世界里……

我们所在的二年级组也采用了孩子们的建议，决定带孩子们到北京天文馆秋游。当我把这个消息告诉给孩子们时，他们愉快地欢呼起来，高喊着：“太棒了，感谢吴老师。〞学生们渴望着，期待着……下面是学生参观归来