2014年8月一年级综合实践活动记录表

综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课快乐的夏天题活动目的活动过程活动收获

1、认识水的三态变化，知道水的一些性质。2、提高自己着手实验的能力。3、认识关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。4、认识相关夏天避暑等方面的知识，成立自我保护的意识。一、教师出示夏天景色图片，导入主题。二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、广阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。认识关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。认识相关夏天避暑等方面的知识，成立自我保护的意识。班级一年级活动时间2014年8月活动课快乐的夏天题1、认识水的三态变化，知道水的一些性质。2、提高自己着手实验的能力。活动目3、认识关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才的

能游泳。4、认识相关夏天避暑等方面的知识，成立自我保护的意识。一、研究活动1、我玩小水滴1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？2）教师巡视指导活动过（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。程2、一起度过快乐的夏天1）检查：夏天的避暑方法有哪些？完成相关练习。2）谈论：夏天游泳时要注意哪些事项？报告完成练习。3）认真看图，说说看法。二、成就谈论1、学生谈论2、教师谈论认识关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。活动收获认识相关夏天避暑等方面的知识，成立自我保护的意识。班级一年级活动时间2014年8月活动课我的小书包题1、认识常用的学习用品，认识它们的用途，学会正确使用;活动目2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们的3、学会整理自己的学习用品。活动过程活动收获班级

听听闻说，认识常用学习用品的用途1、创立情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名沟通，感觉书包的作用；师：小书包若是真的走开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择相同最喜欢的学习用品，说说原由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多美丽，而且它是我工作中最好的帮手，批阅作业，我离不开它，我真喜欢它。唉，你也必然有一件自己最喜欢的学习用品吧，请你打开自己的小书包，找到它，学着老师的样，来向自己的好伙伴介绍一下。1）同桌沟通2）指名大组沟通4、教师小结并补全课题。小小的书包里装着这么多对我们有帮助的学习用品，所以我们平时应该怎样爱惜自己的（补充课题：我的）小书包呢？（做做：轻拿轻放）一年级活动时间2014年8月活动课妈妈的微笑题1、能用标准、流利的一般话与人沟通，正确、流利、有条理地进行介绍、描述。能认真听别人介绍，提高自己口头与文字的表达能力。培养学生想说、敢说、爱说、活动目会说的口语交际能力，同时认识生活中的好习惯。的活动过程

2、经过沟通，同学间分享妈妈炫耀自己时的心里感觉，懂得怎样敬爱妈妈。一、创立情境，使学生想说1、激趣：播放歌曲《只要妈妈露笑脸》。2、设疑：同学们，你们喜欢看妈妈的笑脸吗？妈妈什么时候会对我们笑呢？指名回答，其他学生认真倾听。3、牵引：今天，让我们大家来说一说自己的妈妈吧！二、观察完成书上练习三、小组互动，使学生乐说1、教师引导：专心观察妈妈每天要做的事2、完成练习四、想一想1、一年之中妈妈会过那些属于她的节日？2、完成课本上卡片五、游戏表演，使学生敢说六、广阔视野活动收获

老师讲解资料七、特别互动，使学生会说1、真情告白。老师与大家相同，喜欢看妈妈的笑脸，每当看到妈妈微笑时，我感觉忧如吃了冰激凌相同，心里甜滋滋、凉丝丝的。2、倾情诉说。用开火车的形式，要修业生模拟老师的语气逐一谈感觉：每当看到妈妈微笑时，我感觉忧如3、情境沟通。妈妈的笑脸真美丽，好想常常看到妈妈的笑脸。要想妈妈常微笑，我们应该怎么做？学生依照教师的设问，公布自己的建议。是啊！只要我们养成更多的好习惯，妈妈就会常常微笑，那么，你们还想和哪些好习惯做朋友，快写下来，贴到我们的习惯花园里。班级一年级活动时间2014年8月活动课妈妈的微笑题1、能用标准、流利的一般话与人沟通，正确、流利、活动目有条理地进行介绍、描述。能认真听别人介绍，提高自的己口头与文字的表达能力。培养学生想说、敢说、爱说、会说的口语交际能力，同时认识生活中的好习惯。活动过程活动收获

2、经过沟通，同学间分享妈妈炫耀自己时的心里感觉，懂得怎样敬爱妈妈。一、故事演讲“妈妈爱我，我爱妈妈”1、介绍自己的妈妈2、回忆妈妈是怎样关心自己的？3、谈论：怎样回报妈妈的爱？二、妈妈笑了1、看图说一说，妈妈为什么笑了？指名说，说得好的掌声激励2、想一想：怎样做才能让妈妈常常露笑脸呢？完成“连一连，填一填”3、画一画画出妈妈的笑脸4、集体谈论三、完成学生谈论四、主题升华。瞧！你们的好习惯就像一朵朵绽开的鲜花，多美呀！老师祝愿大家的好习惯越来越多，愿妈妈的笑脸像花儿相同美丽。班级活动课题活动目的活动过程

一年级活动时间2014年8月小树苗，快长大1、观察认识树木的特点，学会填写观察日记。2、能用不相同的方法观察树木。3、认识小树生长的基本条件，知道爱惜树木是一种美德。4、认识环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。一、你知道吗1、你见过哪些树？请把它们的名字写下来。2、填一填：树的作用二、广阔视野读一读儿歌《栽小树》1、教师领读2、分小组读3、齐读4、竞赛读三、研究活动：校园里的树1、观察校园里的树，把你最喜欢的树画下来。2、看图数一数，下面的树有几岁？3、认真观察你最喜欢的树，尔后填写观察日记。四、活动小结活动收认识小树生长的基本条件，知道爱惜树木是一种美德。获认识环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。班级活动课题活动目的活动过程

一年级活动时间2014年8月我和小树做朋友1、观察认识树木的特点，学会填写观察日记。2、能用不相同的方法观察树木。3、认识小树生长的基本条件，知道爱惜树木是一种美德。4、认识环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。一、导入课题《我和小树做朋友》二、问：你知道怎样种植小树吗？请给下面的种树过程排排序。学生独立完成，集体校订。三、我和小树做朋友请你和同学到校园里认领一棵校园里的树，做你的“绿色”朋友吧，并好好照顾它。四、想一想为什么说树是人类的朋友？1、小组沟通谈论2、小组报告3、集体谈论五、去田野种树利用双休日去山上种树，完成填写小树基本情况。六、成就谈论1、学生谈论2、教师谈论活动收认识小树生长的基本条件，知道爱惜树木是一种美德。获认识环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。班级一年级活动时间2014年8月活动课放风筝去题1、认识风筝的相关知识，认识风筝的制作方法。活动目2、培养学生的收集信息的能力、着手能力和实践能力。的3、培养学生的审美涵养，激发学生对民间艺术的热爱。活动过程

一、激趣导入师小结玩风筝的好处，提出问题：我们也来自己做风筝行吗？板书课题：《放风筝去》二、拟定活动方案1、小组针对小组选定课题确定人员分工。2、确定收集、整理资料的方法。3、小组检查，整理检查资料。4、将收集到的资料制作成演示文稿。三、报告沟通1、说一说：2、教一教3、议一议（一）出示几个制作风筝要点问题请同学谈论。1、风筝为什么会飞起来的？2、制作风筝时怎样才能更好的办理好它的平衡？3、风筝的尾巴是起什么作用的？4、风筝的提线应该怎样扎？5、怎样使风筝更美丽？（二）、学生研究学生小组研究以上五个问题，回答沟通。（三）、教师小结老师小结以上五个问题的解决技巧。活动收认识风筝的相关知识，认识风筝的制作方法。获班级一年级活动时间2014年8月活动课制作风筝题1、认识风筝的相关知识，认识风筝的制作方法。活动目2、培养学生的收集信息的能力、着手能力和实践能力。的3、培养学生的审美涵养，激发学生对民间艺术的热爱。活动过一、制作风筝程结合学生收集的信息和相关知识的介绍，学生开始制作风筝。1、小组谈论确定风筝样式。2、小组确定人员分工。3、制作风筝。在制作中，要求各组同学要相互合作。检查风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。检查风筝样式小组的同学来指导各组风筝的样式设计。在制作中，要修业生注意风筝的平衡、样式、花色的办理。二、展现成就展现学生制作的风筝，评选做的最美的风筝。三、放飞风筝带领学生到操场上放飞风筝。在放飞中若是风筝无法飞起来，请他们自己找出问题，解决问题。风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。四、沟通感觉请学生说说本次制作、放飞风筝的领悟和感觉。五、延伸活动收认识风筝的相关知识，认识风筝的制作方法。获班级一年级活动时间2014年8月活动课制作沙包题让学生学习制作旧时的娱乐工具。活动目使学生掌握针线的运用方法。的增强学生的着手能力。一、你知道吗？1、填一填2、学生写一写自己是怎样玩沙包的？3、教师指导完成选择题二、广阔视野1、老师读沙包的多种玩法活动过2、学生分小组玩一玩程3、沟通：哪一种好玩？4、报告、总结三、比一比1、分小组竞赛玩沙包2、评一评哪一组玩得最好四、活动小结活动收使学生掌握针线的运用方法。增强学生的着手能力。获班级一年级活动时间2014年8月活动课制作沙包题让学生学习制作旧时的娱乐工具。活动目使学生掌握针线的运用方法。的增强学生的着手能力。一、制作沙包1、制作准备：师：同学们，你们想把沙包做成什么样子啊？（学生谈论）生：我想做“心”型的生；我想做圆的生：我想做长方形的。活动过师：希望你们在等下做的时候，能够把自己的设计妄图程圆满的展现出来。2、制作方法的谈论。1）制作沙包2）师：沙包就是这样制作的，你们行不能够？3）生集体回答：行。4）师：好的，看你们的了。组长排队到我这里领材料，拿到今后就依照你设计的形状每个同学做一个沙包。5）组长领资料，学生开始做沙包，教师巡视指导6）成就展现7）把学生的成就进行展现，谈论。（谈论的要点是放在了沙包的外形和可否漏沙上。）8）学生登台展现。二、玩沙包1、说一说：自己创新的沙包玩法，并试着教大家玩。2、小组成员谈论并拟定玩沙包的游戏规则三、总结活动收使学生掌握针线的运用方法。增强学生的着手能力。获班级一年级活动时间2014年8月活动课我是少先队员了题1、知道怎样做一名合格的少先队员，争做优秀少先队员。活动目2、把自己成为少先队员前后的行为进行比较，感觉“自的己”进步。3、认识相关少先队的基本知识。4、知道怎样做才是一名合格的少先队员。一、导入活动主题二、指导学生完成“你知道吗”1、填一填2、选一选二、广阔视野教师讲解红领巾的由来。三、研究活动1、测试自己可否是合格的少先队员。活动过2、想一想：成为光荣的少先队员后有哪些进步？程3、指导看图，完成练习。第二课时一、认识少先队知识1、说一说自己认识的少先队知识。2、小组内展现你收集的资料。3、少先队知识竞赛。二、成就谈论1、学生谈论。2、老师谈论。活动收认识相关少先队的基本知识。知道怎样做才是一名合格获的少先队员。班级一年级活动时间2014年8月活动课我喜欢的动画片题1、能够把好的动画片介绍给朋友。活动目2、经过看动画片来增添自己的知识。的3、知道怎样为自己选择合适的动画片观看。4、养成优秀的观看习惯。一、老师提问导入：同学们喜欢看电视吗？喜欢看什么样的电视节目？二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填。活动过2、画一画你喜欢的动画人物。程三、广阔视野授课老师讲解动画片的发展活动收知道怎样为自己选择合适的动画片观看。养成优秀的观获看习惯。班级一年级活动时间2014年8月活动课我喜欢的动画片题1、能够把好的动画片介绍给朋友