12-13上期末三年级组总结

2012-2013学年度高三年级上学期工作总结高三年级组在学校党委、校行政领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的精神，认真落实学校工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为完成2013届高考目标打下了一定的基础。一、基本情况本届学生生源较差，现高三学生177人（按照高考报名统计），4个班级，其中文科卫星班39人，理科卫星班38人；两个文科普通班即三（2）班和三（3）班分别49人和51人。

二、工作思路明确

年组工作指导思想：坚持“重视基础，力求发展”的工作原则。加强艺体特长生的培养和管理。突出文科优势。做到：心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。目中有人：以尖子生、专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。确保优生：狠抓尖子生和专业生的辅导。重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。三、严格了工作要求1、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导2、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；3、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率；4、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；5、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎；6、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。

四、工作措施（一）年级管理1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。3、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。4、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。5、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。6、注重了艺术生的教育和管理，从专业和文化两方面下手，齐抓共管，不放弃每一个艺术生。7、顺利而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三一模考试工作。（二）班级管理1、落实年级的一日常规管理制度，让学生迅速入轨上道。2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体任课教师参与班级管理，强化课堂纪律。3、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。（三）教学管理3、个别教师工作不积极；备课不到位，随堂上；辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。4、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。六、后期要加强的工作

1、狠抓实验班的教学和管理：在全面提高的基础上，紧盯二本、三本的工作目标。打好班级、备课组两个整体战，科学合力备考。通过对重点生进行跟踪、治跛，精选习题、针对训练，努力实现工作目标的达成。

2、重视普通班三本目标的达成。实施三抓：抓基础、抓针对训练、抓基本能力的提高训练。争取使我校的绝大部分的学生能够升入高一级的学校就读，努力使我校本科升学率再上一个新台阶。

3、

强有力的加强备课组内的合作交流，河南高考模式的研究和新理念、新课改、新题型的建立及习题的精心选编。准确全面的把握备考信息，最大限度的提高备考的效率。另外，我们还将通过高密度的思想工作来增强自信，沉稳应考；