由玉米胚芽鞘向光性实验引发的系列探究 说课课件

由玉米胚芽鞘向光性实验引发的系列探究蚌埠二中

茅淑芳教学分析教学过程教学反思目

录CONTENTS010203一教学分析一、教学分析教材分析目标分析重难点分析

本课题选自人教版高中生物选择性必修一大单元教学内容《植物生命活动的调节》。通过一系列探究性实验可以加深学生对植物向光性的理解，便于以后更好的学习生长素的产生、分布和生理作用。在实验的过程中可以培养学生科学思维和科学探究能力。

一、教学分析目标分析教材分析重难点分析1234能运用物质和能量观解释植物向光性的原因使学生具备观察实验现象，恰当的评价，设计和完善实验方案的能力针对特定现象进行交流、讨论并得出结论，以此发展学生的归纳与概括等科学思维逐渐形成以科学实践解决现实生活中生物学问题的意识一、教学分析教材分析重难点分析目标分析教学难点通过由玉米胚芽鞘向光性实验引发的一系列探究，加强学生对知识的应用和知识体系的整合。教学重点改进和创新实验方案，培养学生科学思维和科学探究能力。

二教学过程二、教学过程实验材料玉米种子水稻种子小麦种子燕麦种子实验过程二、教学过程玉米胚芽鞘小麦胚芽鞘燕麦胚芽鞘水稻胚芽鞘实验材料实验过程实验表明相对于水稻胚芽鞘、小麦胚芽鞘、燕麦胚芽鞘，玉米胚芽鞘生长比较粗壮，便于实验操作和观察实验现象。二、教学过程实验材料实验过程问题：选择多长的玉米胚芽鞘作为实验材料比较合适？选择1cm左右的玉米胚芽鞘作为实验材料进行相关实验胚芽鞘真叶二、教学过程实验材料实验过程重温经典用锡箔小帽罩住胚芽鞘尖端完整胚芽鞘剪去胚芽鞘的尖端用锡箔小帽罩住胚芽鞘尖端完整胚芽鞘剪去胚芽鞘的尖端24h后二、教学过程实验材料实验过程发现问题向光弯曲生长向光弯曲生长用锡箔小帽罩住胚芽鞘尖端剪去胚芽鞘的尖端1、探究玉米胚芽鞘尖端的位置在哪里？问题：如何探究玉米胚芽鞘尖端的位置？二、教学过程实验材料实验过程创新实验剪去尖端3mm4mm5mm6mm组别起始平均长度/mm8h后平均增长长度/mm24h后平均增长长度/mm是否向光弯曲切去3mm7.2mm2.3mm8.8mm是切去4mm6.1mm1.5mm7.4mm是切去5mm5.3mm1.1mm4.2mm否切去6mm4.5mm0.2mm0.5mm否1实验表明初始长度为1cm左右的胚芽鞘，在切除5mm的尖端后，24小时后观察胚芽鞘不表现向光性。二、教学过程实验材料实验过程展示交流1、探究玉米胚芽鞘尖端的位置在哪里？2、探究胚芽鞘生长弯曲的部位在哪里？用不同颜色的指甲油分别涂抹尖端和尖端下部用不同颜色的记号笔分别涂抹尖端和尖端下部用记号笔在尖端和尖端下部的分界处画一条线二、教学过程实验材料实验过程深入探究问题：如何对胚芽鞘的尖端和尖端下部进行区分？2、探究胚芽鞘生长弯曲的部位在哪里？二、教学过程实验材料实验过程分析讨论

这两个处理组24h胚芽鞘几乎不生长二、教学过程实验材料实验过程展示交流实验表明在单侧光照射下，尖端下部生长明显，且发生弯曲的部位是尖端下部。24h后2、探究胚芽鞘生长弯曲的部位在哪里？

划线处上部长度

下部长度

0.5cm≈0.5cm

划线处上部长度

下部长度

2.1cm≈0.8cm二、教学过程实验材料实验过程深入探究3、从细胞水平探究尖端下部背光侧比向光侧生长快的原因？问题1：如何操作呢？制作尖端下部两侧细胞纵切片使用数码互动显微系统在相同放大倍数观察细胞的形态大小二、教学过程实验材料实验过程黑暗条件下培养的胚芽鞘实验表明在黑暗条件下，尖端下部两侧细胞形态和长度相似。

左侧（放大400倍）

右侧

（放大400倍）展示交流3、从细胞水平探究尖端下部背光侧比向光侧生长快的原因？向光侧的细胞（放大400倍）背光侧的细胞（放大400倍）实验表明在单侧光的照射下，尖端下部背光侧细胞比向光侧细胞更长。二、教学过程实验材料实验过程展示交流单侧光照射下培养的胚芽鞘3、从细胞水平探究尖端下部背光侧比向光侧生长快的原因？4、探究单侧光照射对胚芽鞘生长长度的影响？二、教学过程实验材料实验过程完全光照黑暗单侧光照深入探究实验表明完全光照、黑暗、单侧光条件下，相同时间内，胚芽鞘的生长长度差异不明显。二、教学过程实验材料实验过程展示交流4、探究单侧光照射对胚芽鞘生长长度的影响？5、探究在单侧光照射下，旋转对胚芽鞘生长的影响？问题1：把直立生长的玉米胚芽鞘放在匀速旋转的转盘上，给予单侧光照射，24h后，胚芽鞘如何生长？二、教学过程实验材料实验过程实验表明把直立生长的玉米胚芽鞘放在匀速旋转的转盘上，给予单侧光照射，24h后，胚芽鞘仍直立生长。拓展探究24h后二、教学过程实验材料实验过程拓展探究问题2：把直立生长的玉米胚芽鞘放入暗盒中，再将暗盒放在匀速旋转的转盘上，给予单侧光照射，24h后，胚芽鞘又如何生长呢？24h后实验表明直立生长的玉米胚芽鞘放入暗盒中，再将暗盒放在匀速旋转的转盘上，给予单侧光照射，24h后，胚芽鞘向小孔弯曲生长。5、探究在单侧光照射下，旋转对胚芽鞘生长的影响？二、教学过程实验材料实验过程6、探究多种因素对胚芽鞘生长的影响？深入探究2h后5h后9h后实验表明问题1：将已弯曲生长的胚芽鞘继续给予单侧光照射，胚芽鞘的弯曲角度如何变化？起始已弯曲生长的胚芽鞘继续给予单侧光照射，一定时间内，胚芽鞘弯曲角度增大，之后，继续照射，弯曲角度变化不明显。二、教学过程实验材料实验过程6、探究多种因素对胚芽鞘生长的影响？深入探究2h后5h后9h后实验表明已弯曲生长的胚芽鞘置于黑暗条件下，2h后胚芽鞘基本呈现直立生长，之后，胚芽鞘继续保持直立生长。问题2：将已弯曲生长的胚芽鞘置于黑暗条件下，胚芽鞘的弯曲角度如何变化？起始二、教学过程实验材料实验过程6、探究多种因素对胚芽鞘生长的影响？深入探究问题3：涂抹外源吲哚乙酸溶液的浓度为多少合适呢？量筒烧杯培养皿标签纸记号笔10-2mol/L吲哚乙酸溶液称取吲哚乙酸1.75g，用少量1mol/L的NaOH溶液溶解，加水定容至1L配制母液尖端尖端下部二、教学过程实验材料实验过程展示交流6、探究多种因素对胚芽鞘生长的影响？实验表明10-4—10-9mol/L的吲哚乙酸溶液对玉米胚芽鞘切断的生长均有促进作用，10-6mol/L的吲哚乙酸溶液的促进效果最好。10-4(mol/L)10-5(mol/L)10-6(mol/L)10-7(mol/L)10-8(mol/L)10-9(mol/L)清

水二、教学过程实验材料实验过程6、探究多种因素对胚芽鞘生长的影响？深入探究问题4：在已弯曲生长的胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的吲哚乙酸溶液，并继续给予单侧光照射，胚芽鞘的弯曲角度如何变化？2h后5h后9h后实验表明在已弯曲生长的胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的吲哚乙酸溶液，继续给予单侧光照射，一定时间内，胚芽鞘的弯曲角度逐渐变小。起始二、教学过程实验材料实验过程6、探究多种因素对胚芽鞘生长的影响？问题5：在已弯曲生长的胚芽鞘的近地侧涂抹适宜浓度的吲哚乙酸溶液，置于黑暗条件下，胚芽鞘的弯曲角度如何变化？深入探究2h后5h后9h后实验表明在已弯曲生长的胚芽鞘的近地侧涂抹适宜浓度的吲哚乙酸溶液，黑暗条件下，一定时间内，胚芽鞘的弯曲角度逐渐变小，之后出现了向对侧弯曲生长的现象。起始三教学反思三、教学反思创新之处01改进实验装置：自制的实验装置使实验操作简单易行，且取材方便，学生可以自己动手制作，并且能够在高中教学中推广使用。02优化实验材料：玉米种子容易获取，且玉米胚芽鞘生长粗壮便于实验操作和实验现象观察。

三