高中语文诗歌鉴赏技巧

一、鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和境地。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、光景等，境地是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情况交融、形神兼备的艺术境地。l、古诗中的“形象”大体分为以下几各种类：(1)豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、宽弘大批的风格。(2)忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民劫难生活深深的忧虑和同情。(3)归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描述的多是得意洋洋、安贫乐道的摩居生活。寄情山川型：如唐代诗人王维诗中描述的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山川画。(5)儿女情长型：如李商隐的诗表现的分别忧思和对爱情的忠贞不渝。(6)保家卫国型：如岳飞的《满江红·怒气冲天)塑造了一个精益报国的英雄形象．(7)边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。2、古诗塑造形象的方法：(1)细节描述：经过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。(2)衬托：经过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描述的人物进行衬托。(3)比较衬托：运用比较、类比来刻人物形象。(4)比兴手法：如自居易的<长相思)运用了《诗经>的比兴手法，上片以流水和顶峰比喻恩妇怀远之情，下片直述念远恨其他情怀。(5)抒情方式：运用直抒胸臆、情况交融、寓情于景等方式抒发自己的思想感情。3、鉴赏形象的技巧。对诗歌形象的鉴赏，可以从以下几个方面人手入意会诗人的思想感情。(2)借助诗歌的形象，解析诗歌境地。中的真谛。

!(1)借助诗歌的形象，深(3)借助诗歌的形象，解析诗歌二、鉴赏古代诗歌的语言鉴赏诗歌的语言包括正确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、表表示义，包括正确理解重要词语的深层含义和话中有话，赏析诗歌语言在描述形象、表达感情、创立境地方面的艺术收效以及语言风格。1、诗歌的语言分为以下几种：(1)意象语言：如松、竹、梅、菊等被人们赐予特定象征意义，象征人刚毅、高洁、傲慢等品德。(2)感情语言：如“悲”、“喜”、“孤”等直接显现出诗人的感情。(3)象征语言：有些诗句自己含有必然的象征意义，有些是全诗经过详尽事物来说理。(4)特定称号语言：如“杨柳”喻指分别；“秋水”指眼睛；“盗泉”指不义之财；“鸿雁”指书信等等。2、语言特点：(1)风格特点：主要包括“平凡、工丽、爽直、宛转、自然、清静、雄奇、豪放、洗练、沉郁”等。(2)结构特点：主要包括“叠词、倒装、意象词语摆列”等。三、古代诗歌的表达技巧表达技巧包括比喻、比较、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、比较、反语、屡次等修辞手法的运用；包括借景抒情、情况交融、托物言志、借古抒情、借古讽今、用典、铺垫、象征、比较、映衬、衬托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。、修辞手法：在古代诗歌中，经常运用各种修辞，以加强表完收效。如：比喻除了使诗歌所描述的意象更加生动形象外，还可以表现出意象的神态特点。腺语、双关等修辞能宛转宛转地表达出诗人的感情。排比、屡次等修辞能表达诗人强烈的感情等等。2、表现手法(1)象征：象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的道德节操。如以“梅”象征高洁、俊秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的刚毅等等。(2)托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法。(3)侧重写景：诗歌贵在宛转，因此常用借景抒情手法，写景方式主要有侧面衬托、以景衬情、静动结合、虚实结合、卒章显志等。3、结构：诗歌的结构安排常有的有层层衬着铺垫、首尾照料、结构比较等。四、诗歌的内容和作者的见解态度“文学作品的思想内容和作者的见解态度”包括作品的内容与主旨，作者的思想感情与态度，作品的意义(包括作品的积极意义与限制性，社会意义和现实意义)，审美兴趣与感情基调。要正确议论“诗歌的内容和作者的见解态度”，主若是掌握诗歌的思想主题。古诗中常有的主题包括以下几种：l、思乡主题：如歌颂壮丽河山；抒发羁旅愁思；思念家乡等。2、咏人主题：仿佛情劳动人民；反响离乱悲伤生活；思念亲友；依依惜别、情深意长等。3、慰己主题：如抒发壮志凌云、发挥才华理想；哀叹年光早逝、壮志难酬；怀才不遇、宦途失意：告慰一生的欢乐等。4、报国主题：期望立功立业；保家卫国的信心；报国无门的惋惜：河山沦丧的惋惜；